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师范专业认证背景下学前教育专业人才培养方案的优化与实践
被引量:
3
1
作者
李双
马萌
《德州学院学报》
2021年第1期94-98,共5页
人才培养方案是实现人才培养目标和培养规格的总纲领,是进行人才培养的基本依据。根据师范专业认证的要求,对学前教育专业的人才培养方案进行优化,在践行新的人才培养方案过程中,梳理经验,构建了“养师德-夯基础-强技能-促就业”四段式...
人才培养方案是实现人才培养目标和培养规格的总纲领,是进行人才培养的基本依据。根据师范专业认证的要求,对学前教育专业的人才培养方案进行优化,在践行新的人才培养方案过程中,梳理经验,构建了“养师德-夯基础-强技能-促就业”四段式智慧型教师养成模式,凝练出学前教育专业的培养特色,并就人才培养过程探讨尚需要进一步完善的环节,旨在将“学生中心,产出导向,持续改进”的认证理念进一步落地,促进专业的内涵建设。
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关键词
学前教育
师范专业认证
人才培养方案
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职称材料
波兰电子产品认证介绍
2
作者
王磊
鲁博
《安全与电磁兼容》
2009年第1期36-37,共2页
主要对波兰B-MARK认证和B-MARK认证的管理机构及认证程序进行介绍,并以个人计算机为例介绍了B-MARK认证中波兰的安全和电磁兼容测试标准。
关键词
b-mark
认证
PCBC
BBJ-SEP
安全标准
EMC标准
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职称材料
题名
师范专业认证背景下学前教育专业人才培养方案的优化与实践
被引量:
3
1
作者
李双
马萌
机构
德州学院教师教育学院
出处
《德州学院学报》
2021年第1期94-98,共5页
基金
2016年山东省教改项目“智慧型教师成长视域下高校本科学前教育人才培养方案优化研究”(Z2016M048)。
文摘
人才培养方案是实现人才培养目标和培养规格的总纲领,是进行人才培养的基本依据。根据师范专业认证的要求,对学前教育专业的人才培养方案进行优化,在践行新的人才培养方案过程中,梳理经验,构建了“养师德-夯基础-强技能-促就业”四段式智慧型教师养成模式,凝练出学前教育专业的培养特色,并就人才培养过程探讨尚需要进一步完善的环节,旨在将“学生中心,产出导向,持续改进”的认证理念进一步落地,促进专业的内涵建设。
关键词
学前教育
师范专业认证
人才培养方案
Keywords
preschool education
teachers profesdional
certifaction
profe ssionals training program
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
波兰电子产品认证介绍
2
作者
王磊
鲁博
机构
中国电子科技集团公司第三研究所
出处
《安全与电磁兼容》
2009年第1期36-37,共2页
文摘
主要对波兰B-MARK认证和B-MARK认证的管理机构及认证程序进行介绍,并以个人计算机为例介绍了B-MARK认证中波兰的安全和电磁兼容测试标准。
关键词
b-mark
认证
PCBC
BBJ-SEP
安全标准
EMC标准
Keywords
b-mark certifaction
PCBC
BBJ-SEP
safety standards
EMC standards
分类号
F203 [经济管理—国民经济]
O562.5 [理学—原子与分子物理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
师范专业认证背景下学前教育专业人才培养方案的优化与实践
李双
马萌
《德州学院学报》
2021
3
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职称材料
2
波兰电子产品认证介绍
王磊
鲁博
《安全与电磁兼容》
2009
0
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职称材料
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