B2B2C平台式服务外包订单培养模式的构建与分析

由于传统订单培养模式在人才培养方面的瓶颈,本文提出建立B2B2C平台新型服务外包订单培养模式的可行性及优势,以期更好地发挥和推进服务外包企业与学校之间的合作。

B2B2C平台中的需求信息隐藏行为及合作模式研究

针对B2B2C模式下电商平台与第三方商户之间既合作又竞争的交互关系及其导致的机会主义行为展开研究.通过构建平台和第三方商户在两种典型模式(自营、它营)下的竞合交互模型,研究了第三方商户隐藏需求信息的动机及影响,并探讨了合营模式在规避机会主义行为及增加渠道收益方面的有效性.研究结果表明:①产品需求量较高的第三方商户在面临平台自营威胁时有隐藏需求信息的动机,最终导致双方收益受损;②合营模式能够解决第三方商户的需求隐藏问题,并为平台和第三方商户带来整体收益的增加;③平台针对销售不同需求量产品的进驻方应该选择不同的销售模式,即高需求产品采用自营模式,中需求采用合营模式,较低需求采用它营模式.

B2B2C大型综合在线培训商业平台网络关注度时空差异研究——来自“腾讯课堂”例证的营销启示

平台产业与传统产业最大的不同在于,它创造出了全新的产业模式。平台化是移动互联网时代在线培训新兴市场发展的重要趋势。以"腾讯课堂"为商业例证与搜索关键词,在2014—2017年度大型综合在线培训商业平台网络关注度时空差异格序的研究基础上,探究在线培训服务需求的时空分布规律,为在线培训商业机构服务决策与服务推广提供有益的营销策略建议。研究发现:(1)"腾讯课堂"网络关注度热度逐年递增,品类代表性特征日益突出。(2)不同月份网络关注度差异程度逐年缩小,用户在线培训服务需求大多集中在工作日碎片化时间。(3)各省域、中国七大地理区域、东—中—西三大经济带网络关注度总体发展均呈增长态势;(4)省际差异四级"梯度分散"格局形成,"华东—华南—华中—华北"地区及"东高西低"空间聚集趋势明显,在线培训服务需求空间不均衡性特征突出。