中药药剂学BB网络教学平台应用效果调查研究

为持续建设好校级网络课程《中药药剂学》,提高教学资源的利用率和教学效果,采用调查问卷的方式,对中药药剂学BB网络教学平台的参与度、使用效果、使用需求进行调查分析,找出存在问题,提出改善策略。中药药剂学BB网络教学平台在自测题库容量、资料的呈现形式、信息的交流方式等方面仍存在不足之处,需要进一步优化在线测试模块,扩充资料下载模块,加强交流讨论模块。当前建设的中药药剂学BB网络教学平台有助于培养和提高学生的自主学习能力,但仍需要长期地、不断地完善,以提供更加广阔自由的教学、科研和学习空间。

基于Bb网络教学平台的高校思政课学习效果评价实践探究——以《中国近现代史纲要》教学改革为例

自高校思想政治理论课＂05方案＂实施以来,《中国近现代史纲要》等教材多次修订,内容多次丰富、扩充,这在某种程度上促进了高校思政课学习效果的强化。但随着互联网的快速发展,各种网络教学平台尤其是Bb网络教学平台的出现,为解决上述问题提供了有利契机。

基于Bb网络教学平台的“思想道德修养与法律基础”精品课程建设与应用

本文阐述了基于Blackboard网络教学平台的"思想道德修养与法律基础"精品网络课程建设的背景、设计的原则,设计的内容,思想政治教育优势,以及使用过程中常见的问题,并对利用Blackboard网络课程建设提高思想政治教育的实效性进行了探索。

基于BB网络教学平台的高校翻转课堂教学模式研究——以中学信息技术课程常用教学方法为例

课题研究通过对在高校实施翻转课堂的必要性和可行性分析,依托BB网络教学平台,构建适合于高校翻转课堂教学的网络平台支持环境,以此来实现高校课堂教学模式的变革。实践教学证明,基于BB网络教学平台实施翻转课堂教学激发了学生学习积极性和自主性,深受学生欢迎。希望基于BB网络教学平台的高校翻转课堂教学模式能够起到抛砖引玉的作用,为高校课堂教学改革提供切实可行的参考和借鉴。

基于Bb网络教学平台的体育专业技术课程教学模式研究

本文运用教育学、教学论、多媒体网络教学和系统科学的理论和方法,结合体育专业技术课教学的特点对体育专业技术课的教学进行研究,试图构建基于Bb网络教学平台的体育专业课网络教学系统,并对其应用进行了阐述,为体育专业技术课多媒体网络课件的研究和开发提供理论依据和宏观指导。

基于Bb网络教学平台的电机原理与拖动教学研究与实践

电机原理与拖动是电气工程类专业的一门重要的专业核心基础课,提高本课程的教学质量,对提高电气工程类专业教学质量和学生的专业素养有着重要的意义。针对传统课堂教学教师占主动,无法满足学生自主化学习要求的缺点,引入Blackboard(Bb)毕博网络教学平台系统,围绕"教学环节""交流环节"以及"评价环节"三个主要环节建立电机原理与拖动的网络课程。在教学实践过程中,网络教学平台的应用有效地弥补了当前教学资源的不足,提高了学生学习的主动性,切实提高了教学质量。

BB网络教学系统环境下通识教育的学习模式

随着现代科技的迅猛发展,网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域。BB系统作为一个应用广泛的网络教学平台,挑战着传统的学习模式,在促进通识教育学习方面具有显著的优势,呈现出许多传统模式所不具备的特征。从BB网络系统学习模式的理论依据出发,从基本特征、模式种类、问题思考三方面来对BB网络系统教学环境下通识教育的学习模式进行探究与思考。

BB网络教学平台辅助英语专业听力教学模式探索

听力作为一种输入型技能在叙述性的语言习得中起着重要的作用,然而传统的听力教学模式已远远不能满足实际教学需求。利用计算机网络辅助英语听力教学受到了研究者及广大教育工作者的青睐。本文在分析了不同听力教学模式的基础上详细介绍了BB网络教学平台以及其在英语专业听力教学中的实际应用,为探索新的,高效的听力教学模式提供了有益参考。

BB网络教学平台辅助大学英语教学的实证研究——以青岛滨海学院为例

采用问卷等方法,对公共英语教学中BB网络教学平台的使用现状及其效果展开了调查。实验结果显示,BB网络教学平台能够很好地辅助公共英语课堂教学,并对自主学习和合作学习有帮助。同时,调查还发现学校网络的软硬件环境需要改善,教师的理论水平和应用能力也有待于改进。

基于BB网络教学平台的英语专业听力教学

听力作为一种输入型技能在叙述性的语言习得中起着重要的作用,然而传统的听力教学模式已远远不能满足实际教学需求。利用计算机网络辅助英语听力教学受到了研究者及广大教育工作者的青睐。本文在分析了不同听力教学模式的基础上详细介绍了基于BB网络教学平台的英语专业听力教学模式以及教学效果,为探索新的、高效的听力教学模式提供了有益参考。

Bb网络教学平台视域下“思想道德修养与法律基础”精品课程研究

Blackboard在线教学管理平台是集成高效、功能强大的综合性网络"教"、"学"平台。本文在阐述了新形势下基于Bb网络教学平台下进行"思想道德修养与法律基础"课程教学改革的必要性及设计原则,探究了设计Bb网络教学内容,进而有效提高思想政治理论课的育人成效。

评估“BB网络教学平台”在提高中医院校西医外科学临床教学中的作用

临床教学的根本目的在于培养具有临床实践能力的医师，这是培养临床医学生极为重要的环节。西医外科学的临床教学是一门理论与实践并重的学科，如何提升中医院校的西医外科临床教学水平，培养出适应现代社会要求的合格的临床医学生已成为西医外科教学的重要任务，而中医院校里普遍存在的“西医外科学”教学时间少与教学内容多等诸多矛盾，一直是阻碍提高临床教学质量的瓶颈，BB网络教学平台的建设与应用使得这一矛盾在一定程度上得以缓解，成为有效的临床教学手段之一。

BB网络系统在“名家名著导读与欣赏”课教学中的运用

BB网络辅助教学是对课堂授课的重要补充,探索网络环境下的名家名著导读与欣赏教学是通识教育课程改革的重要课题。从近几年西安欧亚学院"名家名著导读与欣赏"课堂教学面临的一系列问题出发,探索教学中运用BB网络教学系统的必要性和迫切性。借助于建构主义教学设计理念,遵循通识课程"名家名著导读与欣赏"自身特点,采用BB网络系统,设计了BB网络辅助教学课程,该课程能优化教学资源,激发学习兴趣,便于互动教学。

基于BB网络平台的思想道德修养与法律基础课教学探析

伴随网络与教育信息化的发展,《思想道德修养与法律基础》课采用BB网络平台教学既符合当代大学生的学习特点,也创新了教学方式,提升了教学效果。该课要充分利用BB网络教学平台的民主性、自主性、互动性、隐秘性的特点,同时还应该将传统课堂教学和BB网络教学平台结合起来,有效提升教学质量。

依托BB网络教学平台的《机械制图》课程改革的实践与研究

本研究依托BB网络教学平台进行了《机械制图》课程改革的实践,指出了课程改革实践的具体做法,分析和总结了实践中的相关成果,并对"网路—课堂"教学模式进行了探索研究。

BB网络系统教学环境下学习模式的特征及问题思考

BB系统作为一个应用广泛的网络教学平台,挑战着传统的学习模式,在促进通识教育学习方面呈现出许多新特征。本文从BB网络系统学习模式的理论依据出发,从基本特征、问题思考方面来对BB网络系统教学环境下通识教育的学习模式进行探究与思考。

基于Black Board网络教学平台日语教学的探索——以《基础日语》BB网络平台教学为例

目前,Black Board网络教学平台(以下简称BB平台)正被许多高校广泛使用。本文以广东海洋大学为例,重点介绍其外国语学院日语专业利用BB平台,结合日语学生"零基础"的特点,尝试构建《基础日语》网络教学平台,探索出的一套效率高、目标明确、师资配备合理的"学生自主学习"教学模式,希望有助于突破传统日语教学在时间与空间的局限性,激发学生的"学习兴趣",培养学生"自主学习"能力,有效提高《基础日语》学习效率、增强日语教学效果。

网络教学与课堂理论教学相结合——无土栽培学课程教学模式的试验研究

网络辅助教学是普通多媒体教学的重要补充,利用Bb网络教学平台,在构建"无土栽培学"网络课程的基础上,在不同班级开展了网络辅助教学试验,通过对网络辅助教学与普通多媒体教学效果的比较,表明"无土栽培学"课程采用网络教学与多媒体教学相结合的方法具有较强的优势。

基于Blackboard网络教学平台的医学成人高教混合式教学模式构建

在医学成人高等教育中构建基于Blackboard网络教学平台(以下简称BB平台)的混合式教学模式,将面授教学模式和网络教学模式相结合,利用BB网络教学平台强大的学习和交流功能,利用图片、音视频及用流媒体架构的三分屏课件,能够很好地适应医学教育的特点,有利于培养医学成人学生的自主学习能力和创新能力,缓解医学成人教育中普遍存在的工学矛盾,最大限度提高成人学生的学习有效性。

基于Blackboard网络教学平台学生应用状况的调查分析

为了解内蒙古师范大学Blackboard网络教学平台的学生应用状况,从应用平台的访问次数、师生互动、、邮件反馈、使用需求状况等方面进行调查。针对存在的问题,从多方面进行探讨,提出了相应的意见及建议。本文旨在促进学校网络教学平台更有效的使用与推广,使其更好的服务于教学。