Research on Risk Prevention and Resolution Strategies of College Network Ideology in the Context of the Internet

With the rapid development of the Internet,the network ideology of colleges and universities is facing severe challenges.This paper deeply analyzes the root of the risk of network ideology and makes a specific investigation of the status quo of network public opinion in colleges and universities.On this basis,the study explores and puts forward a series of targeted risk prevention and resolution strategies,aiming at providing a systematic solution for the network ideology security of colleges and universities.In this paper,with the combination of theory and practice as the path,we verify the effectiveness and applicability of the proposed strategy through the analysis of the implementation effect of the strategy.This study also provides theoretical support and practical guidance for the prevention and control of ideological risks and public opinion guidance in universities under the network environment,which has important practical significance.With the continuous progress of network technology,the threats to the network ideology of colleges and universities are increasing.For example,the spread of false information has become a serious problem affecting the security of college network ideology.

基于网络舆情治理的高校思政教学策略研究

在多元化的信息环境中,高校网络舆情作为网络信息的重要组成部分,对大学生的思想和行为产生着潜移默化的影响,也给高校思政教育工作的开展带来了挑战和风险。在新时代背景下,高校需要以社会主义办学方向为导向,在校园网络中注入先进的文化和思想,并对现有的教学手段进行改进和创新,在遵守引导网络舆情原则的基础上,发挥其引导价值,进而不断研究、改进、创新引导路径。

高校师德师风舆情事件的特征、趋势风险与对策建议

近年来,高等教育领域零星出现一些师德师风失范行为的网络舆情,不仅为高校管理带来了巨大压力,也对高校的稳定发展和高校形象带来负面影响。本文首先对近年来高校师德师风舆情事件进行系统、客观的梳理分析,明确当前高校师德师风舆情事件的类型、传播及群体特征。进而结合媒介传播尤其是新媒体传播特点,从失范行为、涉事主体、高校应对诸方面归纳高校师德师风舆情事件的趋势与风险。在此基础上,提出针对性的解决对策与建议,以期对高校相关部门客观认识、理性应对和科学防范师德师风舆情事件有所助益。研究发现,近年来师德师风舆情事件主要涉及高校教师言行不当、学术不端、违反工作纪律等方面。此类舆情事件往往借助自媒体传播,呈现出突发性强、传播速度快、传播面广、难以控制的特点,处置难度较大,容易成为舆情爆点,并引发民众对教师的信任危机。部分高校舆情风险意识不强,舆情应对能力欠佳,沟通机制缺乏。基于此,高校应高度重视涉教师师德师风舆情工作,提升舆情风险意识;完善师德师风建设机制,拓宽师生表达空间;强化师德师风教育,做好正面宣传工作;及时回应公众诉求,维护网络空间秩序。

场域理论视角下高校网络舆情治理的防范困境与实践进路

作为意识形态工作的前沿阵地,高校肩负着培育时代新人的重大使命,是国内外各种社会思潮交锋和与西方敌对势力争夺青年一代的重要场所。在场域理论视角下,针对网络舆情治理面临的场域壁垒下的治理角色转化、资本制约下的治理权力更迭和惯习固化下的治理手段改变等危机风险,高校需在初始传播阶段建立健全舆情监测机制,构建动因性应对机制;在爆发扩散阶段强化精准研判控制局势,构建资源性保障机制;在逐渐消退阶段加强社会各界沟通协作,构建进路性导引机制。

试论高校BBS的舆论引导与控制

高校BBS要在四个方面对舆论进行引导与控制,即传播控制、对象控制、问题控制、网络环境控制。

网络舆情视域下高校思想政治教育探析

网络舆情与高校思想政治教育存在着紧密的耦合关系。网络舆情的形成、发展、传播、流行深刻影响着大学生的价值判断和价值选择,使高校思想政治教育环境面临着新形势、新挑战。基于此,可从网络舆情的内在机理出发,分析网络舆情的三大特点,结合当下高校思想政治教育所面临的教育主体、教育客体、教育环境三个层面的现实困境,从加强思政教师队伍建设、强化学生网络素质教育、健全高校舆情监管机制等应对策略的角度,创新高校思想政治教育路径。

马克思主义矛盾观视域下高校网络舆情治理研究

高校网络舆情治理是维护高校意识形态安全的重要途径,是优化高校网络思想教育阵地的必要环节。在马克思主义矛盾观视域下,矛盾是高校网络舆情的内在属性,矛盾运动是推动高校网络舆情演化的内在动力,矛盾分析法是高校网络舆情治理的根本方法。应充分把握高校网络舆情演化过程中的矛盾运动规律,厘清高校网络舆情矛盾产生的原因,以防范化解矛盾作为高校网络舆情治理的切入点和着力点,并利用矛盾规律提升高校思想政治工作实效。

自主可控信息化条件下成人高校网络舆情引导策略研究

重视网络舆情影响下学生价值观的塑造与维护,是高校学生价值观健康发展的重要一环。成人高校作为网络意识形态工作的前沿阵地,是关注成人学生心理健康和洞察舆情的最佳试验田。本文基于成人高校自身信息化发展情况,总结分析了新时代成人高校网络意识形态的价值意蕴、表现特征和潜在风险,并在此基础上阐述了提升成人高校网络舆情应对能力的基本对策。

WEB3.0时代背景下网络舆情对大学生思政教育的挑战与对策

WEB3.0时代的到来,使网络世界更加丰富多彩,大学生更愿意在商业平台上进行学习或娱乐,这无形中削弱了主流媒体包括高校的网络话语权。而网络舆情对大学生的三观和心理状态都会产生一定影响,如不加以规范,将会影响大学生的健康成长。对此,从高校面临的挑战入手,给出了完善网络舆情管理制度、打造校园信息共享平台、培养“意见领袖”三个应对策略。

大数据时代高校网络舆情管理机制的优化策略

大数据时代高校网络舆情具有师生主动发表意见、网络舆情载体多元化、聚焦性强等特征,但也存在网络舆情管理机制不健全、缺乏统一的大数据管理平台、网络舆情管理专业技术人员技能弱等问题。因此,高校要建立网络舆情立体化预警处理机制、应急处理机制、引导机制和多元互动机制,构建以大数据为核心资源的舆情管理模式,并依托大数据管理平台优化网络舆情管理队伍,从而提升大数据时代高校网络舆情管理水平。

高校思想舆论领域灰色地带的识别与转化策略研究

高校是党的意识形态工作的前沿阵地,认识和转化高校思想舆论领域中的灰色地带是高校意识形态工作的发力点。思想舆论本身的公开性、广泛性、评价性,意识形态一元导向与社会多元思潮激荡的冲突,高校主流意识形态凝聚力和影响力面临的风险挑战,“信息茧房”与“回音室效应”的共同叠加等使高校思想舆论领域灰色地带有其生存和发展的空间。认清高校思想舆论灰色地带的存在空间和特征,可以更好找到转化对策:必须高举旗帜,巩固红色地带;立场坚定,打压黑色地带;有利有节,转化灰色地带。

高校公共舆情危机的生成逻辑与应对策略研究

高校公共舆情危机治理以及构建有序健康的高校舆论生态环境是当前高校面临的巨大挑战。通过厘清高校内部相关部门、校外媒体在高校舆情传播中的关系,从建立全媒体矩阵,健全应急响应机制,完善责任追究机制三个方面入手,为高校提供公共舆情危机应对策略,从而及时、科学、有效化解公共危机提供参考。

我国高校BBS网络舆论文化建设

BBS作为高校网络舆论载体中最重要的一种,既与传统舆论有着重大的区别,拥有自身特有的舆论优势,又因其所具有的开放性和多元性、虚拟性和隐蔽性、交互性和及时性、民主性和主动性等特征而出现了毁誉参半的现象。

基于校园BBS开展高校精准育人路径探析--以北京航空航天大学“未来花园”BBS社区为例

在“互联网+”时代,高校的综合育人体系力求对学生进行分类别、个性化的精准化指导。总体而言,高校BBS社区在大学生群体社交中拥有特殊的比较优势、实用功能和目标意义,其数据具有高度的可靠性和可挖掘性。以北京航空航天大学“未来花园”BBS论坛为例,高校BBS的动态变化和稳态特征并存,可以通过凝练高校BBS社区中的个体行为模式、群体行为模式、舆论传播模式并构建线上线下行为评估模型,为基于校园BBS开展高校精准育人工作提供可行路径。

高校BBS公共舆论平台建设与商议民主的发展

在我国基层民主实践中,大学作为一个孕育民主的重要场域发挥着重要的作用,大学的民主发展在当前呈现出一个新的发展模式,即以BBS为公共舆论平台的商议民主的发展。商议民主具有维护个体自由、克服理性无知、捍卫平等的重要价值,而以BBS这一公共舆论平台建设为基础形成的公共领域对当代中国行政集权民主制产生了重大挑战,本文将讨论高校BBS公共舆论平台的建设与商议民主发展的关系。

4R危机管理理论视域下高校突发公共卫生事件应急短板及防控策略探析

高校如何应对突发公共卫生事件,保障教育教学的正常开展,已成为高校管理者必须思考的问题。高校作为区域社会的一个子系统,师生密集度高、社会关注度高、师生活跃性强,对高校突发公共卫生事件应急管理提出了新要求。文章通过分析高校应对突发公共卫生事件的主要特点、存在的应急短板,基于4R危机管理理论,提出从“缩减、预备、反应、恢复”四个方面对高校处置突发公共卫生事件策略进行分析,以期为高校科学精准应对公共卫生突发事件提供参考。

精准思政视域下高校网络舆情引导研究

充分调研、分析和论证网络舆情对大学生思想政治教育的影响,对网络舆情与大学生思想政治教育工作之间的关系进行全面分析,以精准思政为切入点,在更精准有效地引导好网络舆情的发展和处置的同时,又能通过网络舆情事件丰富和补充思想政治教育案例与元素,对促进思想政治教育工作水平的提升及正确掌握网络舆情引导的方式方法都是极为有利的,为培养时代新人营造和谐的校园舆论环境。

全媒体时代高校网络舆论引导策略研究

随着网络信息技术的飞速发展,舆论生态、媒体格局、传播方式随之发生了深刻的变化。高校是人才培养的主阵地,提升高校网络舆论引导能力是办好人民满意教育的应有之义。全媒体时代,高校应主动适应媒体格局和舆论生态的变化,努力掌握网络传播规律,积极主动地占领网络舆论阵地,牢牢把握网络舆论领导权、管理权、话语权,高扬主旋律,凝聚正能量,形成良好的校园网络生态,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

基于社会热点问题在高校思政教育工作中的实践研究

在高校思想政治工作中,如何帮助学生理解理论知识,并将理论知识内化为实践经验是教学的重中之重。高校思政教育可以采用案例教学的方式,结合社会热点信息作为案例素材,先调动学生对思政知识的兴趣,再通过逐层分析社会热点的生成、传播以及反应机制,促进学生理解不同政策的深层次价值。更可以利用热点问题,引导学生主动参与到政治讨论的进程中,充分调动学生在思政学习中的主动性,实现思政教育工作的有序、高效开展。

新时代强化高校网络思想舆论阵地作用探究

在新时代,高校网络思想舆论阵地作用发挥面临着多重挑战。网络新技术融入之困、多重网络内容生成之争、多类网络话语形式之变、多向网络社会思潮之战。主要归因于外部网络舆论生态变革带来的高校网络思想舆论阵地建设中对网络维度利用受限,制约了其作用发挥。为积极应对高校网络思想舆论阵地作用发挥面临的挑战,须基于新时代网络思想舆论传播规律,将网络新技术多向度融入高校思想舆论阵地,培育高校复合型网络宣传人才队伍力量,创新建构高校网络思想舆论阵地的“高校阵列”,巩固提升高校网络思想舆论阵地的主流意识形态传播力,以创新推动新时代高校网络思想舆论阵地的作用发挥。