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“不动产管理”实践教学模式创新研究
1
作者
吴大放
马佩芳
+1 位作者
刘艳艳
李昭铖
《教育教学论坛》
2021年第11期125-128,共4页
"不动产管理"是一门阐述不动产管理的基本理论、基础知识、基本方法和综合应用的课程,具有专业性、实践性和综合性等特点。基于"不动产管理"教学理念创新,重构了"不动产管理"教学内容体系,采用线上线下...
"不动产管理"是一门阐述不动产管理的基本理论、基础知识、基本方法和综合应用的课程,具有专业性、实践性和综合性等特点。基于"不动产管理"教学理念创新,重构了"不动产管理"教学内容体系,采用线上线下混合式教学模式,制定了课程实践教学目标任务,提出了"BCAC"实践教学综合改革与创新路径。"不动产管理"课程实践教学工作,为深入开展省一流课程建设提供有益借鉴。
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关键词
混合式教学
不动产管理
实践教学
模式
bcac模式
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职称材料
人文地理与城乡规划专业“BCAC”实践教学综合改革与创新
被引量:
6
2
作者
吴大放
刘艳艳
+2 位作者
何尹杰
林媚珍
杨木壮
《高师理科学刊》
2020年第6期101-106,共6页
实践教学是提高大学生实践能力和创新能力的有效途径和重要手段,在人文地理与城乡规划专业教学中具有重要地位和突出作用,长期以来实践教学改革备受关注.以广州大学为例,介绍人文地理与城乡规划专业调整背景及实践教学存在的普遍问题;...
实践教学是提高大学生实践能力和创新能力的有效途径和重要手段,在人文地理与城乡规划专业教学中具有重要地位和突出作用,长期以来实践教学改革备受关注.以广州大学为例,介绍人文地理与城乡规划专业调整背景及实践教学存在的普遍问题;从实践教学角度介绍人文地理与城乡规划专业培养人才定位、课程体系设置特点和问题,重点阐述实践教学综合改革与探索路径;总结出广州大学人文地理与城乡规划专业如何运用灵活的办学机制、鲜明的教学手段立足于广州市,形成自己的“BCAC”实践教学特色.“BCAC”实践教学综合改革与创新对人文地理与城乡规划专业的人才培养和实践教学有一定的借鉴和指导意义.
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关键词
人文地理与城乡规划
课程体系
实践教学
“
bcac
”
模式
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职称材料
题名
“不动产管理”实践教学模式创新研究
1
作者
吴大放
马佩芳
刘艳艳
李昭铖
机构
广州大学地理科学与遥感学院
出处
《教育教学论坛》
2021年第11期125-128,共4页
基金
2020年度广东省高等教育教学改革项目“‘不动产管理’线上线下混合式教学实践与创新”(462)
2020年度广东省高校线上线下混合式一流课程“不动产管理”(148)
+2 种基金
2020年度广州大学线上线下混合教学示范课程建设项目“‘不动产管理(慕课)’”(45)
2020年度广州大学省级教学成果奖培育项目“人文地理与城乡规划专业“BCAC”实践教学模式改革与创新”(28)
2020年度广东省教育科学“十三五”规划研究项目粤港澳大湾区建设和“一带一路”问题研究专项“粤港澳大湾区国土空间规划实践教学研究”(2020GXJK199)。
文摘
"不动产管理"是一门阐述不动产管理的基本理论、基础知识、基本方法和综合应用的课程,具有专业性、实践性和综合性等特点。基于"不动产管理"教学理念创新,重构了"不动产管理"教学内容体系,采用线上线下混合式教学模式,制定了课程实践教学目标任务,提出了"BCAC"实践教学综合改革与创新路径。"不动产管理"课程实践教学工作,为深入开展省一流课程建设提供有益借鉴。
关键词
混合式教学
不动产管理
实践教学
模式
bcac模式
Keywords
mixed teaching
Real Estate Management
practice teaching model
“
bcac
”model
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
人文地理与城乡规划专业“BCAC”实践教学综合改革与创新
被引量:
6
2
作者
吴大放
刘艳艳
何尹杰
林媚珍
杨木壮
机构
广州大学地理科学学院
出处
《高师理科学刊》
2020年第6期101-106,共6页
基金
2016年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目之精品资源共享课(67)
广东省研究生示范课程建设项目(2017SFKC32)
+1 种基金
广州大学2019年度高等教育教学成果奖培育项目(30)
广州大学2019年度校级教育教学研究立项一般资助项目(JY201945)
文摘
实践教学是提高大学生实践能力和创新能力的有效途径和重要手段,在人文地理与城乡规划专业教学中具有重要地位和突出作用,长期以来实践教学改革备受关注.以广州大学为例,介绍人文地理与城乡规划专业调整背景及实践教学存在的普遍问题;从实践教学角度介绍人文地理与城乡规划专业培养人才定位、课程体系设置特点和问题,重点阐述实践教学综合改革与探索路径;总结出广州大学人文地理与城乡规划专业如何运用灵活的办学机制、鲜明的教学手段立足于广州市,形成自己的“BCAC”实践教学特色.“BCAC”实践教学综合改革与创新对人文地理与城乡规划专业的人才培养和实践教学有一定的借鉴和指导意义.
关键词
人文地理与城乡规划
课程体系
实践教学
“
bcac
”
模式
Keywords
human geography and urban-rural planning
curriculum system
practice teaching
bcac
model
分类号
K901 [历史地理—人文地理学]
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
“不动产管理”实践教学模式创新研究
吴大放
马佩芳
刘艳艳
李昭铖
《教育教学论坛》
2021
0
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职称材料
2
人文地理与城乡规划专业“BCAC”实践教学综合改革与创新
吴大放
刘艳艳
何尹杰
林媚珍
杨木壮
《高师理科学刊》
2020
6
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职称材料
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