产教协同框架下BIM专创融合课程体系应用研究——以建筑工程技术专业为例

在产教协同背景下,建筑工程技术专业需向项目化、实践化教学转型升级。针对当前BIM教学中课程体系不完善、专业课程不足及专业教师缺乏的问题,构建以BIM为核心的课程体系,融入教学内容、方法、评价,结合理论与实践,打造“岗、课、赛、证、创”教学模式,凸显数字建造新体系。

“新工科”背景下BIM技术和《内业管理》课程融合路径研究

随着物联网、人工智能和BIM技术的发展,传统建筑土建类专业向“新工科”转型升级,是现代职业教育的时代使命。本文结合建筑工程技术相关的BIM技术平台,探索BIM技术与《内业管理》课程的融合策略。首先依据“新工科”的指导思想梳理本门课程的课程思政元素;其次结合学院现有BIM技术平台,探索广联达土建、安装计量平台、筑业软件、建筑施工仿真系统、建筑识图与构造仿真系统与《内业管理》课程有机融合,以期实现《内业管理》课程向“新工科”课程的转型升级。

BIM+GIS融合技术在输变电工程管理中的应用研究综述

文章综合现有研究,分析了我国工程项目管理中BIM+GIS融合技术的研究热点和发展趋势,深入剖析了BIM+GIS融合技术现状及其在工程管理中的应用效果。重点关注其在输变电工程中应用带来的管理效果,揭示了该领域的前景,旨在帮助电力行业从业人员和研究者全面了解数字化施工管理,为未来研究和实践提供有益的参考依据。

酒文化推广视域下酿酒技术高水平专业群建设与泸酒文化融合创新发展研究

地方高校是地方文化普及和人才培养的重要根据地。以梳理融合泸酒文化的酿酒技术高水平专业群构建的内涵和必要性为起点,客观分析酿酒技术专业群建设与发展的现状,在酒文化推广视域下,探索酿酒技术高水平专业群建设与泸酒文化融合的创新发展路径。酿酒技术专业群以泸酒文化铸魂育人,培养高度认同并践行泸酒文化精神的高素质技术技能人才,人才反哺地方,服务泸州白酒产业转型升级,使泸酒文化得到了传承创新与普及推广。

BIM技术在建筑设计中的应用及推广策略

本研究旨在探讨BIM技术在建筑设计中的具体应用,并提出相应的推广策略。发现BIM技术通过三维建模、多维分析等手段可以显著提升设计效率、优化设计方案、提高设计质量以及促进设计团队协同工作。为了推广BIM技术在建筑设计中的应用,建议政府应制定相关政策支持,行业组织应制定标准规范并组织培训交流活动,建筑企业应通过内部培训、外部合作和建立推广团队等方式推动BIM技术的应用。以上策略的实施将有助于推动BIM技术在建筑设计领域的广泛应用,促进建筑行业的转型升级。

试析BIM技术在建筑设计中的应用及推广策略

通过对BIM技术在三维建模与设计、协同设计与信息共享、数据驱动的设计决策、工程可视化与模拟等方面的深入剖析,揭示了BIM技术在建筑行业中的革命性影响。在推广策略方面,通过教育培训与技术普及、法规与政策的支持、行业合作与知识共享、技术更新与创新推动力等方面的详细阐述,提出了全面推动BIM技术在建筑设计中应用的有效途径。这些策略的实施将有助于促进BIM技术在建筑行业的广泛普及,提高设计效率和质量。最终,通过各方的共同努力,期待BIM技术在建筑设计领域取得更为显著的成果,推动建筑行业向数字化和智能化迈进。

装配式PC构件生产与智能化管理中BIM技术的运用

随着建筑工业化与信息化的深度融合,装配式建筑以其独特的优势逐渐成为现代建筑的主流。BIM技术作为建筑信息化的重要工具,在装配式PC构件的生产与智能化管理中发挥着越来越重要的作用。文章首先介绍了装配式建筑和BIM技术的基本概念,然后详细探讨了BIM技术在装配式PC构件生产与智能化管理中的应用,包括生产计划的制定、自动化生产线的控制、质量控制与检测、物流运输管理、施工现场管理、验收与维护管理等方面,以期为相关人员提供参考。

BIM与GIS技术在城市规划与建筑设计中的融合

本文重点探讨建筑信息建模(BIM)和地理信息系统(GIS)这两项技术在城市规划与建筑设计中的融合应用。首先分别研究了BIM和GIS的子系统,深入理解了两者的基本概念、结构特征和不同角度的应用。然后研究了两者在城市规划与建筑设计中的融合应用对改进与提高城市规划的可能性。从研究结果来看,BIM和GIS的融合不仅可以提高城市规划的精度,同时也可以提高工作效率,大大降低了误差和冗余工作,并且可以在一定程度上避免设计冲突,力求最优的规划设计效果。此外还提出了一些BIM与GIS融合应用中可能存在的问题。本文为城市规划与建筑设计提供了一个新的角度,有助于开展更为高效的城市规划与建筑设计工作。

小麦生产农机农艺融合技术推广策略探讨

小麦作为全球粮食安全的关键作物,其生产效率和品质直接影响人们的生活。本文探讨了农机农艺融合技术在小麦生产中的应用,分析了其提升生产效率、降低成本、增强作物适应性的优势,同时指出了技术集成度不足、政策支持有限、农民接受度低等挑战。提出了一系列推广策略,包括加强政策支持与激励、加大技术创新与研发投入、强化教育培训与技术推广,以及构建完善的社会化服务体系,旨在促进农机农艺技术的深度融合,推动小麦生产的可持续发展。

“互联网+”与农业技术推广的融合运用探析

农业技术推广在乡村振兴战略的实施中有着非常重要的作用,是推动农业经济发展的重要策略。但是,农业技术推广阶段,受到很多因素的影响和干扰,农业技术推广策略很难落到实处,对于农业经济的发展和提升产生了巨大的影响。新时代背景下,互联网技术在各个领域均得到有效普及,为各行业的发展带来了新的路径和契机。在农业技术推广中积极应用互联网技术,借助网络信息传递快、覆盖范围广的优势和有利条件,加强农业技术推广速度,构建完善的农业技术推广体系,促进农业经济的发展和进步,为乡村振兴战略的推进提供保障。

农机农艺融合技术及其推广应用的实证研究

随着科技的不断发展,农业领域的技术也在不断进步,其中农机农艺融合技术是近年来备受关注的一项技术。农机农艺融合技术是指将农业机械与农艺技术相结合,实现农业生产全面自动化、高效化、优质化的技术。首先探讨农机农艺融合技术存在的问题,进而以天津市大葱农机农艺融合技术为案例进行分析,最后提出农机农艺融合技术推广应用的相关建议,为农机农艺融合技术的创新与应用提供参考,促进农业的可持续发展。

“互联网+”与农业技术推广融合运用研究探述

“互联网+”在农业实践中的应用,意味着将先进的互联网技术与农业技术紧密结合,以此革新传统的农业作业模式,推动农业向信息化迈进。深入探讨“互联网+”在农业领域的积极影响,可将其应用到农业实验和技术推广实践中,强化对农业环境问题的管控,助力科研进步,加速科研成果的转化。同时,它为农民提供了全方位的信息服务,并建立起农业信息资源库,充分体现了互联网技术的效能,进而提升农民的经济收入和农业生产的整体效益。

基于BIM+GIS融合技术的智慧校园建设实践路径探索

随着信息技术的飞速发展,特别是建筑信息模型(Building Information Modeling, BIM)和地理信息系统(Geographic Information System, GIS)技术的不断进步与融合,智慧校园建设迎来了新的发展机遇。BIM+GIS融合技术为高效、智能地规划、设计和管理校园环境提供了强有力的技术支持。本文旨在探索基于BIM+GIS融合技术的智慧校园建设实践路径,通过分析智慧校园的需求,提出相应的实施策略,并讨论可能面临的挑战及对策,以期为未来智慧校园的建设提供参考和借鉴。

“互联网+”与农业技术推广融合运用分析

农业是国民经济的基础产业,其发展正逐步趋向集约化,这也对农业技术推广工作提出了较高要求,需要通过现代方式予以优化。本文以农业技术推广工作当前困境为切入点,在此基础上分析“互联网+”与农业技术推广融合运用优势,最后结合上述内容,探讨其具体运用方法,丰富运用方式、提升交互性、扩展覆盖面、优化技术呈现方式、形成规范化工作体系等措施进行论述,以发挥“互联网+”模式优势,为农业技术推广提供更多支持。

农村基层农艺服务模式与农业技术推广的融合研究

文章旨在研究农村基层农艺服务模式与农业技术推广的融合问题。通过对当前农村基层农艺服务模式和农业技术推广的现状进行分析,探讨融合的必要性和优势,并提出了一些可行的融合策略和实施路径。该研究有助于提高农业技术推广的效率和农民的收益,促进农村经济的发展。

行业大学与产业融合共赢的模式重构——评《行业大学与产业强国:高校农业技术推广模式重构研究》

行业大学起源于行业产业现代化的诉求,与行业产业互促共进。然而,当前我国行业大学过多注重校内授予学生理论知识,师生介入行业生产实践较少,而行业企业参与行业大学人才培养亦不多,对行业大学促进人才培养、产业发展的作用认可度不高,产教“两张皮”现象极为突出。为破解这一难题,陈新忠教授潜心调研、撰著而成的《行业大学与产业强国:高校农业技术推广模式重构研究》一书,以农业大学与农业产业关系为例,构建了我国高校主导实施农业技术推广的新模式,探索行业大学主动融入、适应和引领产业发展的新路径。

基于产教融合的课程建设探索——以盐城工学院BIM技术及其工程应用课程为例

在盐城工学院的BIM技术及其工程应用课程建设中,校内教师和行业企业专家组建了产教协同育人的教学团队,根据专业人才培养目标制订了该课程的教学计划,将具体目标要求落实到教学的主要环节。课程教学团队通过模块化教学设计、校企协同备课,将行业发展前沿动态和需求融入教学过程,并运用多维度考核的措施、模式控制教学质量和检验学习效果,从而在学科竞赛、创新创业、行业认证、教学教改等方面都取得了优秀成绩,该课程也因此成功入选江苏省产教融合型一流课程。

高职“建筑装饰信息模型(BIM)技术与应用”课程思政建设刍论

高职院校“建筑装饰信息模型(BIM)技术与应用”开展课程思政建设是时代的要求,也是学生综合素质发展以及专业建设的要求。在具体实践中,高职院校可以挖掘和提取思政元素、双向融合思政元素与教学内容、双向融合课堂实践与思政教育、量化思政目标建立全方位评价体系等策略,探索理实一体化的课程专业教育与思想道德教育的双向融合路径,培养既有专业能力又有高尚道德情操的高素质人才。

基于BIM技术的建筑机房数字化巡检系统研发与应用

为解决传统运维中设备机房巡检低效问题,本文研发了基于BIM的建筑机房数字化巡检系统。该系统运用IFC数据标准,完成了设施运维系统异构数据与BIM模型的无缝融合,实现了全生命期运维阶段的BIM三维可视化应用,并在某办公楼设备机房中得到应用。应用系统后设备机房巡检效率提升了4倍,故障预测和响应时间缩短了50%,设备运行能耗下降了约4%~5%,最终提升了该试点项目设备机房高效运维能力。

BIM技术“三融合”人才培养模式研究

在建筑信息模型(BIM)技术员新职业颁布及其职业标准的指引下,高校BIM技术人才培养与企业人才需求的对接更为重要。根据BIM技术员岗位需求,以课证融合为关键要素,以教赛融合为学习导向,以产教融合为产出目标,构建了“课证融合、教赛融合、产教融合”的BIM技术“三融合”人才培养模式,提出了BIM技术人才培养体系优化思路,给出了BIM技术人才培养实施路径,对促进高校相关传统专业进行专业转型,提升BIM技术人才培养质量,具有积极的引导作用。