基于思政理念的BIM施工组织设计课程教学改革探索

随着社会经济水平的提高和科学技术的发展,市场竞争日益激烈,企业对人才的要求标准也越来越高,学生思想政治觉悟对学生的成长成才具有十分重要的影响,所以,如何将思想政治理念与专业课程充分结合,是各高职院校教学改革的重要内容。本文对《BIM施工组织设计》课程进行“思政理念”教学改革的目的和意义进行阐述,对《BIM施工组织设计》课程教学现状进行分析,并以此提出几点具体的改革思路和途径,以供高职院校进行参考,在创新教学的基础上将思想政治理念与专业教育有机结合,培养高素质复合应用型技术人才。

BIM施工组织设计课程的思政教育探索与实践

“课程思政”是高校落实立德树人的重要举措,是推进“三全育人”工作的重要抓手,各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应是“大思政”背景下提高应用型人才培养的关键环节。以“BIM施工组织设计”专业课程为例,针对课程育人方面存在的主要问题,提出课程思政教育的实现路径,包括挖掘“思政元素”、创新教学设计、优化教学方法、完善考评体系、加强“课程思政”教师队伍建设五大措施,实现思政教育与专业知识体系的有机统一,对加深学科理解、提升教学质量、提高人才培养水平具有一定的参考意义。

水电站大型沉砂池BIM技术应用

BIM技术作为一项工程与信息技术相结合的产物,在促进工程全生命周期信息流动、提高工程建设质量、减少工程建设运营过程综合成本中,起到了至关重要的支撑作用。当前BIM技术主要应用于建筑工程中,对水利水电工程中的应用较少。未解决水利水电工程中的BIM应用问题,本项目在全球最大的沉砂池工程中采用设计-施工周期内BIM持续应用的方法,通过周密的BIM组织和一系列的BIM技术应用,完成了土建异形结构、地形地质BIM模型、钢筋BIM模型、BIM数字档案的一系列应用,从而为本项目的顺利实施打下了基础。本文着重介绍整个项目在组织和应用环境搭建、BIM应用及其效果,为以后的水电站BIM应用给出一个可行性方案。

合肥天珑广场业主BIM应用实践

随着建筑信息模型(BIM)技术越来越广泛地应用,业主方对BIM技术越来越深入地应用,BIM在设计、造价、施工等阶段发挥的价值也越来越大;本文重点介绍业主方在合肥天珑广场项目中的BIM应用,结合业主方自身要求确定BIM应用目标,制定BIM应用方案,明确BIM技术应用点;通过BIM实践为该项目在设计、造价、施工阶段进行管控,保障项目的顺利实施,获得了一定的价值效果;最终通过项目总结,形成了符合业主方自身要求的BIM应用标准。

龙湖上海虹桥天街项目全生命期BIM应用

建筑信息模型(BIM)在建筑设计、施工阶段的应用技术越来越成熟,运维阶段的研发实践也有较多的尝试。BIM发挥的价值也越来越明显并得到各方认可。特别是在业主方的指导要求下,各参与团队同步实施BIM、使用BIM、维护BIM。我们团队作为业主聘请的第三方咨询顾问从标准规划、流程梳理、标准应用、扩展应用等各方面帮助业主建立企业级BIM协同实施标准流程。本文着重介绍项目前期启动时建立的应用评价体系搭建标准框架,在项目各阶段实施过程中逐步实现应用目标、扩展应用范围并阶段性进行评价总结。以及后期对整个项目应用效果进行价值评估,获得一定价值效果的基础上也进行总结分析出一些优化措施。

BIM技术在北京天坛医院工程项目管理中的应用

由中建一局集团公司作为总承包单位承建的天坛医院项目是目前北京市在施体量最大的医院工程,项目伊始就重点发展BIM技术在工程中的应用,除进行基础的施工技术指导外,更把BIM技术应用到项目管理工作当中,为天坛医院项目的顺利进行奠定了基础,本文重点介绍BIM技术在本项目中的应用情况。

中国速度,中国实力--课程思政设计方案

对专业课进行课程思政设计是落实教育立德树人根本任务的必然趋势和要求。BIM施工组织与管理作为建筑工程技术专业的专业核心课程之一,在举国共同抗疫背景下,如何上好第一课显得尤为重要。以“立德树人”为目标、以“润物细无声”为原则,结合实际教学经历和教材内容对BIM施工组织与管理中开学第一课的思政教育内容进行了设计。