交互式统合治理:政府数字平台的运作逻辑——基于“越秀越有数”平台实践的分析

人工智能、云计算等数字技术的发展改变了社会生产方式与人的行动模式,以数字技术驱动和科层组织支撑为特征的政府数字平台日益成为社会治理的重要载体。基于“越秀越有数”平台的案例分析发现,在党组织统领下,政府数字平台的行动主体、运作界面与服务资源等要素组成了一个彼此关联的有机整体。在情境反馈机制的作用下,治理要素之间建构起交互共生的关系,进而使得平台在回应复杂社会需求时呈现“交互式统合治理”的运作逻辑。遵循这种逻辑的数字平台既具有宏观组织贯通体系所带来的统筹稳定,又具有中观行动调适机制所带来的灵活普惠,因而能有效回应中国社会统筹兼顾秩序与活力的治理命题。在一定程度上,理解平台也即理解转型中的中国社会治理。

基于.NET技术的大学生就业信息智能交互平台设计

为帮助大学生顺利就业,提高就业过程中大学生与求职企业的交互程度,本文引进.NET技术,以某试点大学为例,进行大学生就业信息智能交互平台设计的设计与开发。将Syslog Server服务器作为大学生就业信息智能交互平台中的主要硬件设备;在服务器的支撑下开发数据库,建立高校大学生就业信息库;引进.NET技术,进行就业信息智能交互设计与优化。对比试验结果表明,该方法在为大学生提供更全面、个性化就业信息的同时,可在求职、就业过程中与大学生进行频繁交互,辅助大学生快速、顺利就业。

基于“互联网+交互式”技术的安全教育培训服务平台的建设——以冶金行业为例

冶金企业安全培训的诸多痛点如线下集中脱产培训难以组织、无体系化课程资源、培训形式单一等制约了安全培训工作质量的提高,进而制约了企业安全生产管理水平的提升。针对这些痛点,利用“互联网+交互式”技术的优势,建设了一套集培训学习、练习考试、档案管理、数据统计等功能于一体的安全教育培训服务平台,取得了较好的培训效果,可为企业安全教育转型发展开拓新的局面,具有较好的借鉴意义。

基于Unity3D的电子电路交互仿真教学平台的设计

传统的二维虚拟仿真呈现形式平面化,不能交互并实时反馈信息,已经无法满足当今实训教学需求。针对上述问题,提出利用Unity3D的强大功能开发桌面型交互仿真教学平台。首先,利用3DS MAX完成电路板及常用电子元器件模型的构建并将其导入Unity3D中。然后,利用Unity3D实现电子电路的元器件插装、焊接连线及功能调试等交互仿真功能,实现逼真的电子电路实训教学效果。

基于图表映射融合技术的大电网运行业务平台化人机交互设计

为更好满足大电网运行业务中高效感知电网状态的需求,开展了软件前后端数据组织和接口设计方面的研究。在融合海量人机交互技术关键要素的基础上,提出一种大电网分析模型图模一体化与多关系表数据映射与融合的平台化技术方案,并通过2669个厂站大电网案例验证方法的有效性。结果表明,所提方法在实现诸多功能需求基础上具备较高的模型检索效率与优秀的前端渲染性能,可为大电网运行业务人机交互设计提供参考。

价值共创感知体验、数字平台交互场景与颠覆性创新

数字化转型背景下如何通过数字平台交互场景来协同顾客,对平台型企业突破瓶颈期并实现颠覆性创新具有重要意义。以参与数字平台交互的顾客为研究对象,构建了“价值共创感知—平台交互场景—颠覆性创新”研究框架,通过问卷调查的研究方法来探究顾客参与价值共创的感知体验,及其对颠覆性创新的影响路径。实证研究表明:价值共创感知体验(利益性感知体验、社交性感知体验、自我效能性感知体验、独特性感知体验)和数字平台交互场景均对颠覆性创新具有显著正向影响;数字平台交互场景在价值共创感知体验的四个层面与颠覆性创新之间均具有部分中介效应;平台干预度在社交性、自我效能性、独特性感知体验与颠覆性创新之间起到负向调节作用。研究结果能够为企业优化顾客参与价值共创体验、构建数字平台交互场景提供新的理论视角与发展战略。

基于UMU平台的交互式学习活动设计与实践研究

为贯彻落实教育信息化方针,也为解决中职课堂广泛存在的“课堂气氛沉闷,学生参与度不高”这一问题,本研究基于活动理论与教学设计理论,以UMU互动学习平台(以下简称“UMU平台”)为工具,将交互式教学理念与学习活动相结合,设计基于UMU平台的交互式学习活动,力求改善教师传统单一的教学方式,提高学生参与度,最终提升课堂实效性。本研究详细阐述该学习活动前期分析阶段、着重设计阶段、重点实践阶段以及后期总结阶段的要点,并以计算机网络技术课程为例,介绍基于UMU平台的交互式学习活动的实践应用。实践表明,将基于UMU平台的交互式学习活动应用于中职课堂中明显增加了课堂活跃度,也为中职教学模式提供参考实例。

短视频平台用户交互行为的差异性

研究不同短视频平台用户交互行为的差异,对平台导向和用户选择有着重要价值。文章基于趣味区隔理论对不同短视频平台在信息传播过程中各维度的差异性进行研究,以抖音、快手、b站3个平台“徐州八孩母亲”事件相关视频为例,对拉斯韦尔5W传播模式中传播者、内容、接收者、反馈效果4个维度的差异性进行假设检验,结合主题模型挖掘标题文本与评论文本的主题倾向,并借助布尔迪厄趣味区隔理论对差异性进行阐释与分析。研究发现:不同短视频平台的差异性源于用户间形成的趣味区隔,用户在短视频传播的交互中不断强化其价值观边界,同时平台逐渐形成趣味共同体;短视频平台用户交互行为差异反映出不同的阶层需求和价值观差异,而平台又通过自身调性构建来迎合和强化其特性。

基于虚拟现实交互技术的船舶数字化服务平台设计

为满足船舶的全方位智能化管理的发展需求,提升船舶行业的运营效率、管理水平和安全性能,设计虚拟现实交互技术的船舶数字化服务平台。利用半实物仿真方法,在防碰撞检测下生成船舶三维模型;利用多层次细节建模技术进行VR模块设计,采用交互界面布局优化模型生成船舶数字化服务交互界面,用户可通过头戴VR设备以及沉浸式投影的方式进行数字化服务交互。测试结果显示,该平台能够可靠完成数字化船舶三维模型构建,拟合度结果均在0.906以上,界面生成效果好,可实现虚拟场景交互以及增强培训与安全教育效果,提升船舶管理的智能化水平。

非遗数字化背景下三江侗绣交互平台设计研究

在数字化时代大背景下,数字信息技术为非遗赋能,给民族传统文化带来新的发展思路。交互平台的变革使教育与娱乐一体化,增强了用户与用户之间或者用户与平台之间的互动交流,拓宽了文化多元化的传播渠道。三江侗绣是中华民族之瑰宝,具有极高的艺术文化研究价值。文章在非遗数字化背景下,以三江侗绣为例,探讨交互平台设计研究,通过流程设计分析,进一步构思设计实践,旨在拓宽三江侗绣数字化传播路径。

制度逻辑对数字化交互平台参与者能动性的影响机理——基于智能车机系统的多案例研究

数字化交互平台是数字生态系统价值创造的重要载体,既有研究对数字化交互平台中参与者行为的深层次动因理解有限。本文突破内生制度研究视域,从数字生态系统所处的外生制度环境出发,通过对6个典型智能车机系统的案例分析,探索了制度逻辑对数字化交互平台参与者能动性的影响机理。研究发现,车联网领域组织类生态参与者存在公司、专业和社区三种制度秩序;遵循不同制度秩序的生态参与者相互竞争形成数字生态系统的制度逻辑;数字生态系统的制度逻辑通过认知和行为两条路径影响数字化交互平台参与者能动性。研究弥补了内生制度研究视角的不足,拓展了制度对数字化交互平台及其参与者影响的理论见解,对数字化交互平台的非正式治理研究具有理论启发。

基于数字化平台的音乐“多元交互式”课堂教学评价

随着数字化技术的迅猛发展,小学音乐教育正面临前所未有的变革。本研究旨在探讨基于数字化平台的小学音乐“多元交互式”课堂教学评价的应用与实践,通过深入分析数字化平台的特点和优势,聚焦“多元交互式”教学方法,探究其在小学音乐课堂教学评价中的应用效果。

土家织锦数字档案与公众数字交互平台的创新设计研究

非物质文化遗产承载着历史与文明的传递,但如今面临着传统技艺传承人年事高、传承方式老化等挑战,保护及传承的任务迫在眉睫。土家织锦作为中国的非物质文化遗产,大多数地区仍采用传统“口口相传”的保存方式,对于数字化的技术还未完全掌握。探索数字技术在传统文化保护与传承中的应用,通过文献回顾与案例研究,构建了一个面向公众的土家织锦数字档案库,并基于用户中心设计原则,创新设计了相应的公众数字交互平台。研究不仅为土家织锦的数字化保护提供了新思路,也为其他非物质文化遗产的展示及保存提供了参考。

基于SPSS的抖音短视频平台交互体验层级分析与量化研究

旨在深入了解用户在抖音短视频平台上的交互体验,以用户体验的功能、内容、界面、情感和价值等五个层级进行划分。通过定量问卷调查,收集广泛的用户反馈,包括使用频率与体验评分,通过SPSS进行可信度与相关性等检验,以全面了解用户对抖音的使用习惯和感受。研究结果表明,抖音在用户中享有广泛的受欢迎度,用户对其各个层级的交互体验评价较高。同时,数据分析也揭示了一些提高与改进的空间,问卷结果与数据分析深化了对用户在抖音平台上的交互体验的理解,为平台的未来改进提供了有力依据。

基于Web自动化理念实现跨平台数据交互

在异构平台的时代,不同平台之间的数据分享和交换对于无缝的工作流和信息整合变得至关重要。然而,缺乏互操作性和兼容性经常妨碍了数据有效交换。本文提出了一种基于Web自动化概念的跨平台数据交互方法。该方法利用自动化脚本和浏览器自动化工具来模拟人类与Web应用程序的交互,实现自动数据检索、转换和传输,能够实现跨平台的无缝自动化数据交换,取代手工操作并减少人为错误。该方法在数据交换方面提高了效率、准确性和可靠性,增强了总体生产力。此外,该方法具有灵活性和可扩展性,以适应不同的数据交换要求,并支持实时数据同步。

基于SOR综合行为模型的在线教育平台交互策略研究

通过对当前在线教育平台的现状及用户在线学习行为特征的综合分析,结合用户调查问卷和深度访谈等定量与定性研究方法,归纳用户线上学习体验问题。借鉴斯坦福大学行为科学教授福格提出的FBM行为模型以及Mehrabian和Russe11教授的SOR模型,从增强刺激因素、匹配机体认识以及识别行为反应的角度,构建了SOR综合行为模型,用以指导在线教育平台的交互设计方法。在此基础上,提出了情境化的提示方式、个性化的用户功能、借助从众心理培养用户习惯、设置利益诱惑提供替代选择以及实现合理反馈机制等交互设计方法,优化用户学习体验。

情智兼备的媒介平台人机交互演进与价值边界拓展

智能化人机交互已逐渐推广应用,并与媒介平台嫁接融合,提供内容反馈和输出的渠道。因机器属性的局限,其目前在情感交互方面难以满足丰富的应用需求,特别是无法避免地出现信息错配和价值误导,这使得媒介人机交互如何更好融入情理、法理、伦理等方面的要求成为越来越关键的研究领域。因此,媒介人机交互将进一步向情智兼备演进,加速推动与计算机科学、神经生理学、心理学等交叉领域的融合应用,促进人工智能迭代升级,尽可能接近“用户想要的”与“交互能给的”相匹配的对等关系,逐步实现向虚拟数字人应用、人机交互终端化过渡、万物互联等方面的价值拓展。未来,情智兼备的媒介人机交互需进一步整合资源减少重复性研发投入,加强与软件性能相匹配的硬件支撑,处理好情感价值导向的柔性与刚性,拓展应用领域的深度与宽度,更好服务大众需求。

基于“纺织工业记忆”的空间交互平台构建模式探究——以西安市纺织城为例

随着我国城镇化进程推进和产业迭代升级,工业遗产也正因老旧工业厂区的废弃、拆除而面临保护、传承不利的困境,亟需结合城市发展需求挖掘其内在价值,寻找科学合理的保护路径。研究以西安纺织城为例,在对其现存问题、保护困境、需求分析进行系统梳理的基础上,以青年学者为活力因子,植入城市新功能与业态,提出了通过构建空间交互平台的四种模式以促进纺织工业遗产的保护和利用,以期为同类型工业遗产的活化利用提供参考和借鉴。

哪种语言是患者期望的?在线健康平台上医生交互语言对患者的影响

医生在健康平台上使用文字语言为患者提供疾病指导信息,而医生语言信息不太可能被患有不同疾病的患者全部接受。基于语言期望理论,识别在线医患交互背景下医生医疗专业性和人际性语言,并探究其对患者满意感知和回报行为的影响以及患者疾病严重程度的调节作用。以国内一家领先的健康平台为研究对象,采集约52000条在线医患交互数据,采用文本挖掘、机器学习等方法处理数据。实证结果显示:医生医疗专业性语言正向影响患者满意感知和回报行为,而人际性语言负向影响患者满意感知和回报行为;患者疾病严重程度正向调节医生医疗专业性语言的影响,而负向调节医生人际性语言的影响。研究结果为医生如何在交互中有效使用文字语言满足具有不同疾病严重程度的患者期望提供指导。

基于交互五要素的非遗苗绣产业平台设计研究

为促进苗绣资源数字化、苗绣文化企业管理数字化及商业模式数字化。文章基于用户、行为、目的、场景、媒介构成了交互五要素,同时引入JTBD模型,挖掘苗绣企业、苗绣传承人、消费者的用户需求,通过将需求集合显化为特定用户的交互行为档案,并以用户行为推理用户意图,构建实现用户意图的多元化场景,最终完成苗绣产业平台设计。以期不同用户可以通过苗绣产业平台了解苗绣文化,传播苗绣文化,共享苗绣资源促进苗绣产业的发展。