“1+X(BIM)课证融合”课程教学设计与实施研究——以《BIM5D综合应用》课程为例

2019年,1+X证书制度试点工作在我国职教领域如火如荼地开展起来,建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书作为第一个开考的证书,起到了良好示范和带动作用。思考如何落实《国家职业教育改革实施方案》要求的探索学历证书和职业技能等级证书相互衔接,本文以《BIM5D综合应用》课程为例,总结已经参加过的考核,对课证融合进行有益的尝试。