基于TILT的网络教程BJUTILT的分析与思考

TILT是美国德克萨斯州立大学数字图书馆开发的在线信息素质教程,堪称为信息素质教育网络教程的典范。基于此,北京工业大学图书馆信息咨询部于2005年10月完成了本校的信息素质教程BJUTILT。本文比较了TILT与BJUTILT,分析了BJUTILT的特点与存在的问题,总结了BJUTILT制作过程中的经验与得失,给出了信息素质教育网络教程建设的几点建议。

BJUTILT调查分析与信息素养网络教程建设研究

BJUTILT是北京工业大学图书馆基于美国德克萨斯州立大学数字图书馆的TILT完成的信息素养网络教程。根据对BJUTILT的使用情况的用户调查,分析该教程的特点与存在的问题,并对国内信息素养网络教程建设提出四个方面的建议:探索培养学生创新思维与创造能力;强化检索实践,满足个性化需求;建立开放的机制;建立分布式、合作化的虚拟学习社区。