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BPCC特色人才培养模式在水利水电工程专业的应用
1
作者
张洪波
钱会
+3 位作者
卢玉东
刘招
孙东永
程大伟
《教育进展》
2017年第1期14-21,共8页
应用BPCC特色人才培养模式于水利水电工程专业,构建了水利水电工程专业BPCC特色创新型人才培养框架。框架突出了“宽基础、强实践、重特色、育创新”的培养特色,从“重基础、强实践”的专业课程体系、创新人才培养的阶梯式实践教学体系...
应用BPCC特色人才培养模式于水利水电工程专业,构建了水利水电工程专业BPCC特色创新型人才培养框架。框架突出了“宽基础、强实践、重特色、育创新”的培养特色,从“重基础、强实践”的专业课程体系、创新人才培养的阶梯式实践教学体系、创新实践教学方法与形式三个层面拓展实现途径,提出了同步行业导向的课程改革、已有课程的实践性强化、以精品课建设促特色教学质量、贯穿型实践教学促递进式能力培养、探索探究性实验新方法,保持实践教学时效性、增加工程软件讲解与模拟实务,快速对接就业需求、虚实结合,将知识直接面向应用、渗透就业需求和行业精神教育,培养行业螺丝钉等一系列培养手段与措施,为水利水电工程专业特色创新型人才培养提供了一套新思路和新模式。
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关键词
特色人才培养
bpcc模式
课程体系
实践教学体系
水利水电工程
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职称材料
题名
BPCC特色人才培养模式在水利水电工程专业的应用
1
作者
张洪波
钱会
卢玉东
刘招
孙东永
程大伟
机构
长安大学环境科学与工程学院
出处
《教育进展》
2017年第1期14-21,共8页
文摘
应用BPCC特色人才培养模式于水利水电工程专业,构建了水利水电工程专业BPCC特色创新型人才培养框架。框架突出了“宽基础、强实践、重特色、育创新”的培养特色,从“重基础、强实践”的专业课程体系、创新人才培养的阶梯式实践教学体系、创新实践教学方法与形式三个层面拓展实现途径,提出了同步行业导向的课程改革、已有课程的实践性强化、以精品课建设促特色教学质量、贯穿型实践教学促递进式能力培养、探索探究性实验新方法,保持实践教学时效性、增加工程软件讲解与模拟实务,快速对接就业需求、虚实结合,将知识直接面向应用、渗透就业需求和行业精神教育,培养行业螺丝钉等一系列培养手段与措施,为水利水电工程专业特色创新型人才培养提供了一套新思路和新模式。
关键词
特色人才培养
bpcc模式
课程体系
实践教学体系
水利水电工程
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
BPCC特色人才培养模式在水利水电工程专业的应用
张洪波
钱会
卢玉东
刘招
孙东永
程大伟
《教育进展》
2017
0
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