催乳素与精神分裂症症状变化的初步研究

本文对２０例女性精神分裂症病人进行了抗精神病药物治疗前后的血清催乳素的测定。结果发现，治疗后ＢＰＲＳ和各分量表因子分明显下降，血清催乳素浓度明显升高，血清催乳素浓度与ＢＰＲＳ量表总分及因子分没有相关关系，认为血清催乳素浓度升高不能作为精神分裂症症状变化的指针。

昌平区农村精神分裂症患者阶段性社区康复治疗对照研究

目的探讨阶段性社区康复治疗对农村精神分裂症患者综合疗效。方法采用随机抽样法对4个镇农村精神分裂症患者60例分为康复组与对照组,由专职医师对康复组进行综合康复,对照组仅上门随访。于入组前及康复后3个月、6个月、9个月、12个月、15个月、20个月分别采用精神病评定量表(BPRS),阴性症状量表(SANS)及社会功能缺陷量表(SDSS)对两组患者进行评估。结果随着实施康复治疗时间的延长,BPRS、SANS、SDSS评分在组间存在显著性差异。结论农村精神分裂症患者综合效果的改善与社区康复治疗的持续性相关。

研究语言沟通及心理护理在精神病护理中的作用

目的探究精神病患者护理中心理护理以及语言沟通的应用效果。方法将我院2018年3月至2019年3月前来就诊的精神病患者中随机抽取的120例作为研究对象,按照护理方式分两组,对比两组患者护理后对服药及治疗的依从性;对比护理前后简明精神病评定量表BPRS(Brief Psychiatric Rating Scale,BPRS)评分情况以及护理后生活质量调查问卷(EORTC QLQ-C30version3)评分结果。结果研究组对服药及治疗的依从性高于对照组,护理后BPRS评分低于对照组,EORTC QLQ-C30version3评分优于对照组,差异均有统计学意义(P <0.05),结论精神病患者治疗中在常规护理基础上增加语言沟通的心理护理效果显著,具有推广价值。

健康教育对精神分裂症康复期患者的临床分析

目的:探讨健康教育对精神分裂症康复期患者的临床效果,为精神科护理提供依据。方法:抽取40例精神分裂症康复期患者,随机分为观察组(常规治疗护理+健康教育),对照组(常规治疗护理),在健康教育护理前、护理后进行简明精神病评定量表(BPRS)评定效果分析。结果:两组治疗后BPRS评定显示均较治疗前明显降低,其中焦虑抑郁、迟滞后和活动过多观察组较对照组降低更为明显,其治疗后评审明显低于对照组,P<0.05。结论:健康教育配合精神科常规治疗可有效提高患者的临床疗效及治疗依从性,对焦虑抑郁、迟滞后、活动过多的改善效果明显,可提高患者生活质量。

冰毒所致的精神障碍与精神分裂症的临床特征对比分析

目的:提高临床医师识别冰毒所致的精神障碍的能力。方法:用BPRS量表总分和各因子分对精神分裂症和冰毒所致的精神障碍的症状和治疗效果进行比较。结果:两组BPRS总分无明显的差别,而因子焦虑、紧张、猜疑的分数,冰毒所致的精神障碍明显高于精神分裂症组,而情感交流障碍、装相和作态、动作迟缓、情感平淡则相反。结论:城镇待业男青年、有明显的焦虑、紧张、猜疑的精神病患者要注意排除冰毒所致的精神障碍。