信息科技学科中BSCS 5E学习模式的实证研究——以《身边的数字设备》为例

基于真实性问题展开的信息科技学科的学习过程,关注对整体内容的多维认知。通过基于BSCS 5E学习模式的设计,可以有效引起学生学习兴趣,保持学习动力。本文以三年级的《身边的数字设备》为例,展开相应的实践研究。

BSCS海浪数值预报方法

本文介绍一种适用于深、浅海的海浪数值预报模式——BSCS模式,它不仅考虑了波-波间非线性能量转移,而且包含了折射、底摩擦等浅水效应,因而具有广泛的应用性。为了求解这一方程,将计算区域依水深不同划分为不规则的三角形元,计算每个格点上以△t为时间间隔的离散谱值。时间差分用改进的两步Lax-Wendtcff格式,空间微分用空间中三角形平面对x, y方向的斜度来近似。已知条件为网格点的位置及其水深、风场等,通过计算机计算所得到的结果为方向-频率谱(或浪要素)的时空分布。

美国BSCS健康系列课程特色分析及启示

将美国生物科学课程研究所与国家卫生研究院合作编写的BSCS健康课程的目标设置、内容选择以及组织形式等基本情况并对其编写特色进行分析，以期对我国中小学阶段开展健康教育课程有所启示。

美国BSCS教材的案例设计对我国教材编制的启示

美国BSCS高中生物学教材风靡世界半个多世纪之久，其案例设计别具匠心。本文分析了美国BSCS教材的案例特点，认为其对我国教材编制具有这样一些启示：案例可以更为鲜活、生动，以增加教材的表现力；更多的知识可以以案例形式呈现，以增加教材的吸引力；可以将新课程改革三维目标融入案例，以增加目标的达成度。

BSCS 5E教学模式在课堂教学中的应用研究(下)

教学现场近期,义务教育阶段课程标准面呼之欲出,对新教学模式的关注度也越来越高。在新的教学要求下,如何合理设计教学,以满足新教学模式培养的需要,是本文研究的重点。问题分析学习过程的优化、教学模式的迭代是当下的学科热点之一。如何能面对所有学生创设良好的学科氛围,需要教师对现有的教学模式进行优化。笔者发现,利用BSCS 5E来有效地组织教学,是一种有效的教学模式,上一期内容已经分析了“深层参与”“有效探索”两方面内容,本期主要研究适当解释、调查阐述、多元评估三方面内容。

BSCS 5E教学模式在课堂教学中的应用研究(上)

教学现场义务教育阶段信息学科课程标准呼之欲出,近期,在中小学教学一线,有关新教学模式的关注度较高,相比较传统的学科模式,如何能合理设计教学,以满足新教学模式培养的需要,是本文研究的重点。BSCS 5E教学模式在许多学科中已有了一定的应用。

美国BSCS教材的分析和评价

BSCS教材是一套在美国中学普及的生物学教材,本文通过对该教材的分析认为,教材中体现的自主学习和探究学习颇有特色,并且与现代生物学知识紧密联系,其倡导的5E教学模式对我国课程教材编写和教材开发提供了借鉴。

美国BSCS教材中的“5E”教学模式

BSCS最初是由美国生物科学协会的教育委员会于1958年提出的国家级项目，目的是改革20世纪50年代的静态课程，在各个方面促进生物教育，使学生通过中学生物课程的学习，在离开高中进入社会时具有生物科学领域所需的基本技能。……

美国BSCS生物教学理念及对我的教学启示

美国生物科学课程研究所（Biological Science Curriculum Study,缩写为BSCS）长期致力于中学生生物课程教学研究,最突出的贡献是编写了一系列高中生物学教材。BSCS教材以＂人人接受生物教学＂为出发点和目标,编制了蓝皮本（侧重分子生物学）、绿皮本（侧重生态生物学）和黄皮本（侧重个体水平的发育和遗传）三种课本，随后许多国家采用了BSCS的教材、教法和教学思想。

美国BSCS生物教材中实验安全教育的特点与启示

介绍了美国高中生物教材BSCS系列《Bilogy：A Molecular Approach》（《生物学：分子的方法》）中实验安全教育内容及特点,提出我国实验安全教育需要加强和改进的建议。

美国BSCS“认识酒精:生物学与行为学研究”课程的构建思路与特点

以"认识酒精:生物学与行为学研究"课程为例,从课程主题的选择、课程目标的设置、课程组织、课程评价4个方面,对美国BSCS健康系列补充课程的构建思路与特点进行分析,进而为我国今后中学校本课程开发、健康教育课程构建提供一定的启示与借鉴。

基于BSC的基础设施PPP项目绩效评估研究

结合基础设施项目的特征及PPP模式的特点,运用平衡计分卡对基础设施PPP项目绩效进行评价,确立了财务与融资、利益相关者、内部控制及风险管理和可持续发展四个维度的评价指标,并以海南龙华区图书馆PPP项目为例进行评价,验证了评价指标设计的合理性以及方法的可行性。

美国BSCS课程中模拟细胞癌变机制的活动介绍

中学生物学教材中关于"细胞癌变"部分内容的教学,所涉及到的活动较少。结合美国BSCS《Cell Biology and Cancer》课程内容,介绍以随机数字表为材料模拟细胞癌变机制的活动设计,并加以简要评析。

基于EVA-BSC的物流企业财务绩效评价研究

本文充分利用EVA(Economic Value Added,经济增加值)和BSC(Balanced Score Card,平衡记分卡)的优势,设计了一种以物流企业为核心的财务绩效评价方法,并以实际的数据为基础,分析测试了设计评价方法的可靠性。1.物流企业财务绩效评价方法设计1.1基于BSC的物流企业财务绩效考核体系构建。为了确保构建的BSC绩效考核体系能够全面覆盖企业战略本文将对企业发展起到关键性与决定性的战略要素进行综合分析,充分考虑了管理体制调整战略下,企业建立现代企业制度和科学管理体制,提高核心竞争力的目标,以及竞争战略下.

美国BSCS A Human Approach生物学教材的编写特色

BSCS(Biology Science Curriculum Study)教材是由美国生物科学课程研究会编写的美国高中生物学系列教材,包括BSCS A molecular Approach教材、BSCS A Human Approach教材、BSCS An Ecological Approach教材等。简要介绍了美国高中生物学教材Biology A Human Approach的主要编写特色。

美国BSCS教材的案例设计对我国教材编制的启示

美国BSCS高中生物学教材风靡世界半个多世纪之久,其案例设计别具匠心。本文分析了其案例的突出特点,即:案例的内容选择紧密联系学生生活,容易吸引学生的注意力;案例的表现形式呈现故事性,增加了内容的吸引力;案例中所渗透知识的丰富性,有利于学生的知识学习;案例巧妙的设计,有利于达成多重的教育目标。在此基础上提出对我国教材编制的建议。

基于PDCA和BSC理论的区域中小学图书馆绩效考核管理体系研究

文章针对我国中小学图书馆的特点,以理念、组织、过程、支撑四个模块的框架为基础,通过戴明环PDCA理论在过程模块的应用,细化绩效考核管理过程,强化绩效考核结果应用。从平衡记分卡BSC理论的四大维度出发,设计包括分类指标4项、一级指标(考核内容)19项、二级指标(考核点)57项的绩效考核指标体系,提出区域中小学图书馆绩效考核管理建议,以期为落地实践提供参考。