借鉴英国BTEC教学模式 改革高职学生能力培养方式

本文在借鉴英国BTEC（British Technology Education Council）教学模式的基础上，对我国高职学生通用能力的内涵、评价标准、培养途径等进行了系统分析和研究，提出了新的理念和培养模式。

基于BTEC教学模式的项目风险管理课程教学改革

《:项目风险管理》课程是工程管理专业一门的专业必修课,但现行课程教学中存在许多弊端,因此,必须改革传统的教学理念。本文引入了新型教学模式——BTEC(Business&Technology EducationCouncil),对《项目风险管理》课程的教学大纲设计文件、注重对学生能力的培养、课堂教学的信息化、更新教学内容,着眼学生个人未来发展以及改革课程考核方式方面进行了探讨,促进了高校信息技术与课程更深层次整合,为寻求适应时代发展的新型教学模式,进行了一次有意义的尝试。

BTEC教学模式在护理专业人际沟通课程中的应用研究

BTEC(英国商业与技术教育委员会)教育模式倡导"以学生为中心,以能力培养为主线"的互动式教学理念,反映了英国先进的职业教育理念。对BTEC教学模式特点进行分析,结合本土课程人际沟通的特点,从课程大纲、课程实施、考核方式、课业设计、质量监控等方面进行应用研究。BTEC教学模式在该课程的应用受到了多数学生的认可,对培养学生专业知识和专业技能以满足岗位需求起到了良好的推动作用。

英国BTEC教学模式对于高职旅游专业的启示

英国BTEC教学模式表现出的教育思想、方法在世界上居于领先地位。本文通过介绍BTEC教学模式的特点及作为该项目旅游管理课程教师的教学经验。从中总结得出了一些对于高职旅游管理专业在教学模式、课程考核、学生能力培养方面的有益启示。

探索BTEC教学模式 培养学生职业能力

BTEC教学模式”以就业为导向、以能力为本位、以学生为主体”，教师由“教”学转向“导”学，加强学生的创新精神、实践能力的培荠，打造专业技能过硬、安际动手能力强、综合素质高的职业人才石家庄市信息管理学校计算机多媒体技术专业采用BTEC教学模式对学生进行综合职业能力的培养．

论英国BTEC教学模式与高职教育改革

针对高职教育的国际化,通过对英国BTEC教学模式特点的分析,提出了对高职教育在教育理念、课程教学模式、考核制度等方面的改革意见与建议。

借鉴英国BTEC教学模式 深化高职教学改革

我国高职教育的教学改革正在向纵深发展,充分开发学生的禀赋和潜能,必须打破以学科为体系的教学模式,建立以职业能力为核心、全面发展综合能力、突出职教特色的多元化的课程结构。英国BTEC课程教学模式适应高职教育现代化要求,体现以学生为中心的教育理念,落实以能力为本位的教学思想,是一种可以借鉴的国外先进教学经验,能有效地推动高职教育教学改革。

BTEC教学模式在工程管理专业中的教学实践

我校系通过BTEC教学模式,利用互联网+建筑信息化模型,对建设工程项目管理专业课程调整,使学生的专业技能课程考核评价方式与企业建造管控的难点相融合。

基于BTEC教学模式的护理职业安全课程研究

加强护理职业安全教育是推动护理专业人才培养模式改革的重要内容,BTEC作为一种以能力培养为核心的教学模式,能够更好地解决实践能力与综合素养的教育问题。本文采用实验研究方法对BTEC教学模式与护理职业安全教育的融合进行了有益的尝试,验证了BTEC教学模式在提高护生职业安全知识学习的系统性、认知效果和实践能力方面都存在明显优势。与传统授课模式相比,护生对职业安全课程的认可度和满意度也有所提高。

BTEC教学中的点滴体会——浅谈英国BTEC教学与中国传统教学的主要区别

我国职业教育的教学改革正在向纵深发展、充分开发学生的禀赋和潜能、必须打破以学科为体系的教学模式，建立以职业能力为核心、全面发展综合能力、突出职敦特色的多无化的课程结构，因此，有选择地引进和借鉴国外先进的教育理念、先进的教学模式和教育技术势在必行。2001年我校引进的英国BTEC教育项目，几年的实践证明，它的教育教学方法是比较成功的。

BTEC教学模式在职业教育中的应用

英国BTEC教学模式逐渐被我国各地高职院校引进并高度重视,成为当下流行的一种教学模式,具有一定的优越性。文章分析了BTEC教学模式的教育理念、教育目标、教学方式以及教学评价机制等内容,在对比分析BTEC教学模式和传统教学模式基础上,研究了BTEC教学模式在职业教育电工技术教学中的应用。

BTEC教学模式在高职酒店管理专业礼仪课程中的应用

通过对BTEC教学模式特点的分析,结合高职学校学生学情分析和礼仪课程特点分析,从礼仪课程目标设计、课程内容、教学过程、课程考核与创新、BTEC教学模式调查分析等方面进行应用实证研究。

《畜禽传染病》课程的BTEC教学实践

借鉴BTEC课程的教学模式,以畜牧兽医专业畜禽传染病相关工作任务和职业能力分析为依据,突出"以学生为中心、以能力为本位"的教育理念,进行"畜禽传染病"课程教学改革实践,为高职教育教学改革提供了实践经验。

借鉴BTEC教学模式促进高职教学实践的探索——以辽宁职业学院为例

BTEC(Business&Technology Education Council)是英国商业与技术教育委员会的简称,BTEC职业类教育和培训在职业教育和人才培训方面处于世界领先地位。辽宁职业学院畜牧兽医专业和园艺专业借鉴BTEC教学模式,对课程开发模式、课程体系构建、课程标准优化、考核评价体系等方面进行了教学改革,探索和构建了一种适合我国高职院校教学实践的教学模式。这对其他专业的教学改革也起到积极的促进作用。

BTEC教学模式在高职《保险营销》课程的应用思考

本文介绍了英国BTEC教学模式,并借鉴其教学特点应用于高职营销类课程的实践性教学中,并以《保险营销》课程为例,具体说明英国BTEC教学模式在实际课程改革中的运用。

高职畜牧兽医专业引进BTEC教学模式的实践与思考

实验班采用BTEC模式进行教学,对照班按原有方式进行教学。经过一年的教学实践,从学生学习的主动性、理论考核、实践技能测试及企业评价对两个班学生进行综合评价并得出结论。

高职计算机课程教学中BTEC教学模式的应用分析

就目前的形势来看,我国乃至全球未来都将沿着信息化方向发展,因此计算机课程在高职教学中所占的地位也越来越重要,提升该课程的教学效果成了广大教师共同思考的课题。大量的教学实践证明,将BTEC教学模式引进高职计算机教学中能够促进教学目标的实现,基于此,本文将详细探讨BTEC教学模式的特征及其在高职计算机教学中的具体应用,以期为实际教学提供一些参考依据。

以BTEC教学模式为借鉴改革中职护理专业考核评价方法

在建立以能力考核为核心的中职教学考核评估模式的实践中，我们以英国BTEC教学模式为借鉴，改革中职护理专业考核评价方法，取得一定成果。

计算机组装与维护课程借鉴BTEC教学法初探

针对中等职业教育《计算机组装与维护》课程改革中出现的理论实践一体化教学中重视实践操作所引发的学生解决实际问题等通用能力下降的现象,剖析其成因,同时提出借鉴英国BTEC教学法及考核评价模式的基本思路。

英国BTEC教学模式在应用大学市场营销专业实践课程中的应用改革

本文通过引用英国BTEC教学模式,在应用大学市场营销专业的实践课程中应用并作出相应的教学改革.在教学方法、课业评估、考核评价指标和质量控制等方面提出创新举措,真正在课程中锻炼学生的专业技能,培育出适合企业所需的应用型人才.