BTEC-HND课业设计初探

BTEC HND课程考核是通过课业形式实现的,课业任务的设计直接影响课程的教学效果和人才培养质量,依据HND课程大纲并结合教学实践从课业场景设计、课业任务安排、任务要求布置和任务报告形式四个方面进行了探讨,以进一步提高课业设计质量和人才培养效应。

英国BTEC HND内外部诊断与改进范式实践研究

从解析英国BTECHND质量保证体系整体建构出发,详细阐述了BTECHND教育理念的内涵,并归纳了英国BTECHND人才培养质量内外部诊断与改进的特点和运作模式,针对我国建设教育强国,改进高职教育制度标准,服务现代化经济体系,提供优质人才资源的目标,为建设具有国际先进水平的中国职教标准体系提供借鉴。