谈德国高等职业教育教学改革——考察德国巴符州职业院校的启示

随教育部新世纪教学研究所项目考察团在德国巴登符腾堡州开展了针对德国职业院校教学质量保障体系调研和学习,分别从德国高等职业学院教育发展理念、专业与课程结构、"双元"教育制度、师资建设、质量监控等方面了解了德国职业教育的质量观,对开展中国特色职业教育教学改革具有一定的借鉴意义。

德国巴登符腾堡职业学院探微

德国巴登符腾堡的职业学院是建立在中等教育文凭之上的一种职业学校,其学制长短不一,类型较为丰富,功能各异,但又不失统一标准,是多样性与统一性的有机结合,其课程设置强调应用与实践,采用试读制,确保受教育者适合这种教育,同时,通过附加课程考试后可以获得其他资格,毕业后可以有更多的职业发展路径。

德国巴登-符腾堡州历史文物古迹保护工作略述

德国重视对历史文物古迹的整体保护,在管理架构、政策、资金保障等方面的先进经验值得借鉴。对德国巴登-符腾堡州历史文物古迹的普查认定、保护思路及措施、部门职能架构等进行分析评述,在此基础上对比当前国内文物保护单位及历史建筑保护的做法,并提出完善保护思路、保护策略及政策等相关建议。

基础与深入性并重——德国巴符州文理中学选课与结业评价制度及其改革

德国巴登-符腾堡州决定于2019/20学年开始在文理中学高中部课程阶段实行改革,以解决目前课程制度中存在的两个突出问题,即忽视基础科目知识的训练与忽视学生的个体差异。新的制度主要是将现行的5门每周4小时制的核心课程改为3门每周5小时制的专长课程,对高中毕业资格考试的形式和内容也相应地做了调整。此次改革注重夯实学生的基础知识,同时在课程选择上给予学生更大的自主权,鼓励他们根据自己的天赋和意愿钻研更精深的知识,是一次既重视知识的基础性又重视知识的深入性的教育改革。

德国中小城市改造更新特点和经验——以巴登符腾堡州为例

本文介绍了巴登符腾堡州城市改造更新的发展过程、资金情况、改造实例及特点。

德国巴登—符腾堡州森林生态保护财政支持政策与我国公益林补偿反思

德国森林生态保护财政支持政策历史悠久、制度完备,并取得了显著成效。巴登—符腾堡州森林划分合理,管理手段科学,经营体系规范,森林覆盖率历年保持稳定,具有典型性。文中梳理其森林生态保护等级制度以及财政支持政策,同时分析我国公益林生态补偿现状及存在问题,旨在为制定我国公益林生态补偿方案提供借鉴。