Baichuan Science & Technology Regenerated Colored Yarn Products Conference and Green Textile Exchange Conference held in Shanghai

On September 25th, advised by China Chemical Fibers Association, and sponsored by Fujian Baichuan Resources Recycling Science & Technology Co., Ltd.,“Baichuan Products, Colorful Recycling - Baichuan Science & Technology Regenerated Colored Yarn Products Conference and Green Textile Exchange Conference" was convened in Shanghai. At this conference, the project of "Baichuan re-generated waterless dyeing colored yam supermarket” was officially launched. The start of this project has solved three key problems well: first, environmental problems have been solved.

蔚州作家李百川与《绿野仙踪》

《绿野仙踪》为清代颇具艺术特色的代表性小说之一。该小说的版本目前主要有百回抄本和八十回刻本两大类。《绿野仙踪》的研究和出版情况大致可分为清道光十年(1830年)至1948年,1949年至1984年,1985年至今三个阶段,自第三个阶段始,其研究和出版持续升温。据河北蔚州乾隆四十年《李氏家谱》,李百川即为家谱中的李鋐,所以李百川确定是河北蔚州人,与《绿野仙踪》的作者在“自序”中所叙完全吻合。《绿野仙踪》创作的历史背景与李百川成长和生活环境紧密相关,主人公冷于冰的遭遇隐含着现实中作者的生活经历。《绿野仙踪》中的子板块涉及面广阔,已经发展为历史、世情、神魔等不同类型题材的“跨类型”形态,这是《绿野仙踪》最突出的艺术特征。

刘百川反对教育惩罚思想与实践的历史探微

刘百川先生是中国近现代有相当影响力的基础教育和乡村教育实践的教育家,为学界留下了丰富的教育思想和实践成果。刘百川先生在做小学教师和校长时,特别是在扬州中学实验小学开展废除惩罚的教育实践,明确提出反对教育惩罚的教育主张,对于纠正学生错误和不良习惯的认识发展进行具体系统的实践探索。制定“个别训练纲要”,阐述客观理性对待“劣等学生”的理念,并通过探讨认定小学儿童不良习惯进而实施其个别训练的教育思想。

刘百川教育思想的价值论旨趣

近现代教育家刘百川一生致力于乡村教育和师范教育,其教育运思涉及乡村教育实施、教育领导与管理、师范教育与教师发展以及全面发展教育等诸多视域,生动体现了作为教育家的精神气质与思想风貌。从作为小学校长的“全面价值领导”到探索乡村教育的“民本价值指向”再到“人的全面发展”的教育价值论旨归,刘百川教育思想的价值论旨趣在不断地丰富与提升。刘百川教育思想的价值论旨趣在今天依然具有特别的启示意义,其作为教育家的品格风范对于当下我国的教育研究与教育实践依然具有特别的借鉴价值。

何以成为优秀的小学校长:刘百川教育教学实践的考察

刘百川先生是中国近现代具有较大影响的关注和改造乡村教育实践的教育家,但教育学界却缺少对他的教育思想与观点的研究。他有着丰富的乡村学校教育教学实践经历,并认为小学校长应该是一个学术型领袖而非事务型领导,应坚守“教育行政学术化”的管理理念和学校管理价值取向。根据这一价值取向,小学校长应具备持续学习能力、反思能力、选贤用人能力、教育教学研究能力、引导和促进教师专业发展的能力等五种能力维度。从很大程度上说,这五种能力不仅是小学校长应该具备的能力素养,也是其他教育阶段或其他层级教育的行政负责人应当具备的重要能力结构。

皖南百川地区沉积型钒矿找矿潜力分析

钒矿在我国属于重要的战略性矿产资源。地质工作者一般认为皖南地区是沉积型钒矿的成矿有利区域,但找矿工作一直没有取得突破性进展,仅在该地区发现过一些小型沉积型钒矿。本文通过总结百川沉积型钒矿前期地质勘查成果,综合分析其矿床特征、找矿标志、地质成矿条件等因素,对该地区找矿潜力进行综合分析,认为该地区可能存在一个大型沉积型钒矿,为该地区下一步地质找矿工作提供思路,也可为类似地区找矿工作提供借鉴。

白川胶囊的镇痛镇静作用

目的:研究白川胶囊的镇痛镇静作用。方法:热板法测定小鼠痛阈,观察白川胶囊对小鼠痛阈的影响;醋酸致痛法,观察药物对小鼠扭体次数的影响;计数给药前后小鼠自主活动次数,研究该药对自主活动的影响。结果:白川胶囊0.6g.kg-1组的痛阈与常水组相比较P<0.05,镇痛率为58.3%;0.3,0.15g.kg-1组的痛阈有降低趋势,但无统计学意义;0.6,0.3g.kg-1两个剂量均可减少小鼠的扭体次数,镇痛率分别为67.9%和55.8%;组间比较及与给药前比较,大、中、小剂量均可显著减少小鼠自主活动次数(P<0.05)。结论:白川胶囊有明显的镇痛镇静作用。

白川降压胶囊的慢性降压作用

目的研究白川降压胶囊(BC)对清醒大鼠的慢性降压作用。方法清醒大鼠尾动脉无创血压测定法。结果BC0.6,0.3,0.15gkg3个剂量组药后收缩压和舒张压均明显降低,药后血压呈锯齿状缓慢下降,从给药d5或d7开始与对照组比较有显著性意义(P<0.05或P<0.01),以后逐渐稳定。BC的降压作用有剂量依赖关系,降压作用强度不大于硝苯地平,但降压作用比硝苯地平稳,表现为BC在1d内的降压波动比硝苯地平小。结论BC能平稳降低自发性高血压大鼠血压。

白川胶囊对大鼠心电图的影响

目的观察白川胶囊短期及长期给药对大鼠心电图的影响。方法将大鼠麻醉后,记录药前标Ⅱ导联心电图,然后连续灌胃给药5 d,末次给药后,再次麻醉大鼠,分别记录药后0.5、1、2、4 h心电图;长期毒性实验中,分别于给药3个月和停药2 w测量标Ⅱ导联心电图,计算心率。结果白川胶囊0.6 g/kg在药后0.5 h对大鼠心电图R-R间期有延长作用(P<0.05);0.3 g/kg在药后4h对R电压有降低作用(P<0.05)。长期毒性实验中,用药3个月后3.01、.0 g/kg组心率显著降低,停药2 w后心率与对照组比较无显著性差异。结论白川胶囊对大鼠有可逆性抑制心率的作用。

高效液相色谱法同时测定白川降压胶囊中4种活性成分

目的:建立了 HPLC-DAD 同时测定白川降压胶囊中川芎嗪、阿魏酸、欧前胡素和异欧前胡素含量的方法,并与电化学检测进行比较。方法:采用 Dikma C_(18)色谱柱(5μm,150 mm×4.6 mm),甲醇-磷酸盐缓冲液以0.8 mL·min^(-1)线性梯度洗脱。检测波长设置在300,320 nm;电化学检测器的工作电压设为1.2 V 和1.7 V。结果:4种化合物得到了较好的分离,其浓度分别在1.75×10^(-4)～8.75×10^(-3)mg·mL^(-1),1.49×10^(-4)～7.47×10^(-3)mg·mL^(-1),4.06×10^(-4)～2.03×10^(-2)mg·mL^(-1),3.86×10^(-4)-1.93×10^(-2)mg·mL^(-1)范围内线性关系良好。结论:该方法快速、准确,可用于此种新药常规的质量控制。

水力碎浆机自动控制系统改造

对旧的水力碎浆机自控系统进行改造,根据其生产工艺,重新设计控制流程,使其更加符合生产要求。

刘百川“教育行政学术化”管理思想与实践探析

民国教育家刘百川在实际办学活动中逐步形成了以"教育行政学术化"为旨归的学校管理思想。这一思想要求学校行政者用科学态度去研究学校管理中的实际问题,要求教师学生管理、学校行政系统组织、学校设备等工作,既要有学理依据,也要根据事实需要,力求"行政学术化"。

左圭《百川学海》版本流传考

南宋时期,左圭编撰的《百川学海》,被后世誉为丛书出版之嚆矢,南宋本现藏于国家图书馆。另有一部古刊本《百川学海》,现藏于日本宫内厅。该日藏本被视为明刊本,但经笔者核实,其与南宋本的板式、刻字、刻工姓名等皆相同。由于笔者仅凭复制材料,所以无法明确将其断定为宋刊或明刊,但至少可以确定的是,两者所用的版木是完全一致的。本文通过对宋明诸版本进行对比,实证了该版本最接近于初版原貌。中华再造善本使用国家图书馆所藏本,但其中的卷首及10种文献阙卷,以民国仿宋本补缺,未参考日藏本。若用日藏本补缺,《百川学海》所收的100种书里,除中日两套均失传的《圣门事业图》(13页半)之外,可以复原其他99种书的原貌。

热分散机自控系统改造

对旧的KRIMA热分散机自控系统进行改造,根据其生产工艺,重新设计控制流程,使其更加符合生产要求。

刘百川教育研究成果述评

刘百川先生是我国近现代一位较有影响的教育家。他立足自身所处社会环境,对民国时期教育发展的基本理论进行了深入学习、实践、探讨和研究,编著了《小学教学法通论》《小学训育法ABC》《一个小学校长的日记》《乡村教育实施记》《乡村教育的经验》《国民教育行政问题》《全面发展的教育》等,在小学教育、乡村教育、国民教育、全面发展教育等方面提出了独到的见解。结合当前教育实际,对刘百川的主要著作进行简要梳理,探讨其教育思想,具有重要的现实意义。