基于Malcolm Baldrige评价标准和ISO9000标准优化医院质量管理体系

本研究对国内医疗机构质量管理现状进行了分析,发现现阶段我国医疗机构质量管理方面存在的问题和缺陷,探讨Malcolm Baldrige评价标准和ISO9000标准的互补性,并建立质量管理体系评估、诊断和改进系统性集成模板,将该模板运用到医疗机构质量管理体系的问题诊断及持续改进中,优化医疗机构的质量管理体系,为医院不断提升医疗服务能力和技术水平奠定质量基础。

基于UPLC特征图谱和含量测定的蜜远志标准汤剂质量评价研究

目的建立蜜远志标准汤剂特征图谱以及3种成分质量分数同时测定的UPLC方法,对不同来源蜜远志饮片制成的标准汤剂质量进行评价。方法采用UPLC法建立蜜远志标准汤剂的特征图谱以及细叶远志皂苷、远志酮Ⅲ和3,6′-二芥子酰基蔗糖质量分数测定的方法,并对16批标准汤剂进行测定,采用高分辨质谱对共有峰进行了指认,采用聚类分析及偏最小二乘法分析(PLS-DA)对共有峰进行了分析。结果蜜远志标准汤剂特征图谱标定了9个共有峰,通过高分辨质谱分别指认为:西伯利亚远志糖A5、西伯利亚远志糖A6、远志酮Ⅲ、3,6′-二芥子酰基蔗糖、黄花远志素A、细叶远志皂苷A、远志寡精H、远志寡糖A、1,2,3,7-四甲氧基呫吨酮,相似度结果显示16批样品的相似度均大于0.900。聚类分析及PLS-DA显示不同来源之间的样品可能存在质量差异。结论本研究建立的蜜远志标准汤剂特征图谱和质量分数测定方法简便、快速、准确,可为蜜远志相关制剂的质量评价提供参考。

《广州管圆线虫病诊断标准》(WS/T 321—2010)在福建省和云南省实施情况的跟踪评价

目的了解《广州管圆线虫病诊断标准》(WS/T 321—2010)(简称《标准》)的实施情况,为《标准》的推广和进一步修订、完善提供科学依据。方法通过分层抽样的方式抽取福建省和云南省的省、市、县和乡镇4级的疾病预防控制机构(简称疾控机构)和医疗机构的专业技术人员作为调查对象,采用调查对象自填问卷的方式开展《标准》实施情况调查。结果共调查工作人员308人,回收有效问卷308份。《标准》知晓率为71.10%(219/308),不同特征调查对象中,≥50岁(81.40%,35/43)、市级单位(79.76%,67/84)、疾控机构(88.24%,105/119)、从事寄生虫病防治工作(85.71%,114/133)、高级职称(82.86%,58/70)、本科文化程度(77.09%,138/179)、公共卫生专业(86.21%,75/87)等人群的《标准》知晓率较高,且随着年龄增加和职称升高,《标准》知晓率呈上升趋势(χ^(2)_(趋势)=8.272、8.258,P均<0.01);知晓途径主要是业务培训(65.30%,143/219)和自主查阅(60.73%,133/219)。在《标准》的使用情况方面,知晓《标准》的调查对象中,有75.34%(165/219)会在工作中使用,15.98%(35/219)会经常使用。不同宣贯方式中,宣传资料的普及率最高(58.77%,181/308);75.32%(232/308)的调查对象认为专题讲座的宣贯效果好。能正确且完整掌握诊断原则、感染方式、临床表现、实验室检查方法和诊断类型等知识的调查对象人数分别为292人(占94.81%)、102人(占33.12%)、130人(占42.21%)、117人(占37.99%)和152人(占49.35%)。绝大多数调查对象(占89.61%,276/308)认为标准的可操作性好或较好。宣贯力度对标准实施的影响最大(占80.84%,249/308)。91.88%(283/308)的调查对象认为现行标准不需要修订。结论《标准》仍适用于当前阶段的诊断需求,应继续加大对专业人员的宣贯力度,提高其认知和应用水平。

音视频档案数字资源质量评价标准研究

随着音视频档案数字资源数量的快速增长,如何科学地开展质量评价,提升数据治理效能是档案部门面临的挑战之一。论文从构建目标、构建原则、构建方法、构建过程四个方面提出如何构建音视频档案数字资源质量评价标准,并以视频档案数字资源为例给出构建质量评价标准的过程,最后提出评价标准的系统性应用思路,以期为提升档案部门数据治理能力提供帮助。

“激励与发展”为导向的体育课成绩标准化评价方法改革研究与实践

在“激励与发展”理念的指导下,对体育课成绩标准化评价方法改革进行了分析。首先讨论了“激励与发展”为导向的体育课成绩标准化评价方法改革的意义,相应的改革不仅可以促使体育成绩评价更加公平合理,还能够激发学生的内在学习体育的动力,提升学生的体育学习效果,之后分析了当前体育成绩评价存在的问题,提出了一些体育课成绩标准化评价方法实践措施,希望能够为相关研究提供一定的参考。

《药品使用监测与评价标准》制订与解析

药品使用监测与评价在推动药物回归临床价值、优化基本药物制度以及完善药品供应保障体系方面发挥着关键作用。为促进医疗机构药品使用监测和评价工作的贯彻落实,由中国医院协会药事专业委员会牵头,组织国内相关专家,遵循团体标准制订流程,通过问题梳理、框架构建、证据收集、初稿撰写、意见征询和标准形成等步骤,成功制订了《药品使用监测与评价》团体标准。该文详细介绍了标准制订过程,并对标准内容进行解释与分析,旨在帮助读者更好地理解药品使用监测与评价内涵,并提供使用指导。

托法替布片药物利用评价标准建立及应用

目的建立托法替布片药物利用评价标准(DUE),为托法替布片临床合理使用提供参考。方法参考国内外托法替布药品说明书、相关诊疗指南、专家共识及临床研究,建立托法替布片DUE标准,并以此标准回顾性分析某三甲医院2021年1月1日—2023年9月30日托法替布片门诊处方的合理性。结果共纳入1086张托法替布片门诊处方,用药适应证符合率93.6%,用法用量符合率93.6%,4张处方存在潜在的药物相互作用。结论该院托法替布片使用较合理,但在适应证、用法用量、药物相互等方面仍存在一定的问题,应加强干预,确保患者用药安全。

GS评价指标在医疗绩效管理标准化中的应用

当前我国持续深化医疗体制改革,探索建立符合医疗行业特点的绩效评价制度。本文介绍了符合现代绩效管理先进理念、兼顾疾病复杂性与严重性的GS的绩效评价方法,并对公立医院医疗服务体系中传统绩效管理评价问题进行了具体分析,提出了GS评价指标在医疗绩效管理标准化中的应用策略,希望能够在综合评价医院工作人员的绩效和财务管理等工作中发挥较好的作用。

跨境电商独立站评价指标体系标准研究

跨境电商独立站已成为跨境电商的重要渠道,带动跨境电商品牌出海促进跨境电商产业高质量发展。通过跨境电商独立站评价能够全面衡量跨境电商独立站发展水平,推动跨境电商独立站高质量发展。然而,跨境电商独立站评价缺乏统一的规范,急需标准进行支撑。本文对跨境电商独立站评价指标体系标准开展研究,通过梳理跨境电商独立站标准化现状,提出跨境电商独立站评价指标体系标准的核心技术内容,为跨境电商独立站建设及发展评价提供参考。

平台型医学课程在线教学学习效果评价指标与评价标准研究

当前,中国高等教育正积极推动高质量发展,提升高等教育在线课程教学质量是我国高等教育实现“变道超车”的重要战略步骤。就医学课程而言,深入研究平台型医学课程在线教学学习效果评价指标与评价标准是进行学习效果评价的重要前提,是提升平台型医学课程在线教学质量的重要基础。根据“以学生发展为中心”的教育理念,以学习效果评价有利于促进学生与教师发展为宗旨,以医学本科生培养目标、毕业要求、课程目标为具体内容,提出平台型医学课程在线教学学习效果评价指标与评价标准,为平台型医学课程在线教学学习效果评价奠定基础,为促进学生自主学习、教学持续改进提供支撑。

中国水资源短缺标准与分区评价

明确水资源短缺标准和区域缺水状态是水资源规划管理工作的基础,但现状没有形成共识和标准,影响水资源刚性约束和“四水四定”等制度政策的有效实施。研究分析了水资源短缺的概念内涵,选取年降水量和人均可利用水资源量指标,考虑外调水量和可利用过境水量等影响要素,建立了“双指标、四要素、三等级”的水资源短缺评价体系,通过计算现代生产力水平下不同区域供养一个人平均水资源需求量,并与区域实际人均可利用水资源量进行对比,提出不同分区水资源短缺和严重短缺的判断阈值,其中黄淮海流域为人均可利用水资源量600 m^(3)和400 m^(3),松辽流域为人均可利用水资源量800 m^(3)和500 m^(3),长江流域、珠江流域、东南和西南诸河区为人均可利用水资源量1500 m^(3)和1000 m^(3)。研究提出的水资源短缺判别标准显著低于1989年Falkenmark提出的人均水资源量1700 m^(3)标准,主要原因在于生产力水平和灌溉用水效率大幅提升。据此开展全国345个地市水资源短缺评价,结果表明,不短缺、短缺和严重短缺的地市占比分别为55%、23%和22%。

基于内科学专业学位硕士研究生岗位胜任力评价标准的研究

本研究构建了一套适应新形势的内科学专业学位硕士研究生岗位胜任力评价标准体系。研究团队通过多中心调查研究,并采用德尔菲法进行专家咨询,初步建立了一套评价指标体系。研究结果为内科学专业硕士研究生的培养计划制定和水平评估提供了可靠且实用的工具,有助于提升教学质量和临床技能培训的科学性。该评价体系的构建为培养高素质的内科学专业人才提供了重要参考。This study developed a competency evaluation framework for master’s degree students in internal medicine, tailored to meet the demands of the evolving field. The research team conducted a multi-center survey and employed the Delphi method for expert consultation, resulting in the preliminary establishment of a set of evaluation criteria. The findings provide a reliable and practical tool for designing training programs and assessing the competency levels of internal medicine master’s students, thereby enhancing the scientific rigor of teaching quality and clinical skills training. The construction of this evaluation system offers a valuable reference for cultivating high-quality professionals in internal medicine.

科学类教材插图评价标准:学理价值、生成逻辑与应用理路

教材插图在学科知识理解、传播与学科实践中扮演重要角色。建立科学类教材插图评价标准,有利于深化科学知识学习,落实科学素养培养以及规范科学教材建设。结合科学类学科特点和学生主体视角,从图像属性、图文关系和认知功能三方面系统阐述科学类教材插图评价标准的生成逻辑。科学类教材插图评价标准在应用过程中需要注意:依据标准优化教材插图设计;指导教师科学用图,发挥科学类教材插图育人功能;培养学生图像素养,提高学生科学学习能力。

“生命建筑挑战”评价标准及其实践应用——以Center for Sustainable Landscapes为例

人们对可持续发展的日益重视使绿色建筑认证成为关注焦点。当今“双碳”目标对建筑的可持续性提出了更高的要求,建筑评价体系也应与时俱进,适应时代发展的要求。“生命建筑挑战”评价标准综合了目前环境研究领域的核心问题,意在推动绿色建筑评价体系向前发展,是当前最为严格的认证体系,以减少环境影响、实现生态修复为目的,以再生性设计原则为指导,并利用当前最先进的可持续技术和策略为实现手段。通过对“生命建筑挑战”评价标准的评价对象、评价内容、认证流程和认证等级进行总结,分析其变化历程及特点,并结合实际认证项目对其实际应用进行分析,为我国绿色建筑评价发展提供启示与借鉴。

碳中和目标下中美英绿色生态城区评价标准能源指标的比较与启示

面向碳中和目标,我国《绿色生态城区评价标准》具有优化升级的可能,但优化路径有待探索。通过梳理国外绿色生态城区评价标准发现,评价标准整合碳中和目标是趋势所向,能源指标是评价标准优化升级的重点。对此,选择美国LEED Cities and Communities和英国BREEAM Communities,开展碳中和目标下中美英绿色生态城区评价标准能源指标比较研究。研究表明:美英评价标准能源指标在整合碳中和目标上具有先进性,能源指标分布集中,重视可再生能源与碳排放的评价,且条文细则在“优化能源结构”“注重可再生能源开发”和“建筑与基础设施节能”上已有创新。基于比较结果,对碳中和目标下我国《绿色生态城区评价标准》及其能源指标的优化提出“编制理念及控制项需明确碳中和目标”“调整能源指标的分布情况和分值权重”“能源指标条文细则落位碳中和新技术”3点启示。

生态环境治理项目安全生产标准化评价模型及其应用

为提高生态环境治理项目安全生产标准化评价的准确性和客观性,针对安全生产标准化存在的管理缺陷及主要问题,首先结合相关文献和项目实际确定安全生产标准化评价指标体系,然后采用层次分析法计算各评价指标的权重,构建了安全生产标准化评价模型,最后应用安全生产标准化评价模型对某土地开发整理项目进行了实例应用与分析。结果表明,该评价模型适用于生态环境治理项目安全生产标准化量化评分,对今后生态环境治理项目安全生产标准化评价具有指导意义。

医院运营管理中的质量管理体系建设——评《医疗质量管理体系与评价标准》

《医疗质量管理体系与评价标准》由阮列敏、徐琴鸿、刘丽萍主编,上海科学技术出版社出版,ISBN:9787547864920。可以将其划分为5个章节,内容主要为医院医疗质量管理通用标准,门诊部医疗质量管理评价标准,急诊部医疗质量管理评价标准,特殊医疗单元医疗质量管理评价标准,医技科室医疗质量管理评价标准,全书聚焦于各方面的医疗质量管理,对医院运营管理工作开展时,针对医院医疗通用标准,门诊、急诊的医技科室,以及特殊单元工作质量评价标准进行了介绍。尤其对医院医疗质量管理通用标准做出了重点强调,其中包括患者身份识别、仪器设备管理、药品安全、患者健康教育、医院感染管理、手卫生管理、医院应急管理、患者疼痛管理等,书中系统性讲述了医疗质量管理重点,以及管理工作评价标准,具有明确的指向,整体层次分明,内容丰富全面,可以为医院运营管理中的质量管理体系建设工作的推进,提供一定参考。

我国智慧港口标准体系建设现状评价及建议

我国智慧港口行业处于快速发展期,标准体系亟待进一步完善以引导行业发展。通过实地调研和案例分析,对我国智慧港口领域的国家、行业、地方、团体等不同层次智慧港口标准的现状问题进行分析,并结合我国智慧港口行业发展现状及趋势,从建设指南、监督评价、生产作业、运营管理、综合服务等方面提出完善智慧港口标准体系的方向建议。研究成果对完善智慧港口标准、强化标准引领、规范引导我国智慧港口的建设与发展具有一定指导和借鉴意义。

能动与受动:科幻电影评价的媒体性标准

在传播学的视野下,科幻电影既是具有能动性的媒体,又是具备受动性的信息。在能动性的意义上,它不仅是一种艺术表现形式,还承载着传播科技理念、塑造国家形象和进行心灵沟通的功能;在受动性的意义上,它的表现形式和观众定位受到传播平台的影响。院线科幻片、电视科幻片、网络科幻片等类型的产生与传播平台的特性密切相关。在能动性与受动性相统一的意义上,科幻电影不仅是自身的传播媒介,同时也对其他媒体的发展和影响加以表现和描绘,亦即作为元媒体发挥作用。综合上述三种意义,在对科幻电影的媒体性进行评价时,可以运用多元评价体系,将标准细化为科学性、实力性、共同体、技术性、言论性、效果性、前瞻性、批判性、反身性等要点。

基于PDCA循环原理的高职院校人才培养评价标准体系构建研究与实践

本文旨在探讨基于PDCA循环原理的高职院校人才培养评价标准体系的构建,以期实现人才培养的质量提升。首先,本文介绍了PDCA循环原理,并以此为基础,构建高职院校人才培养评价标准体系,主要包括规划、实施、检查和改进四个环节。其次,本文深入分析了这四个环节的实施过程,并结合实例阐述了与之相关的细则和措施。最后,本文对整个架构的实施过程进行了总结,指出了为实现质量提升所需要注意的重要问题。