巴林特小组对新生儿重症监护室护士职业心理负荷干预效果的研究

目的:分析研究巴林特小组模式缓解新生儿重症监护室护士职业心理负荷的效果。方法:选取我院新生儿重症监护室护士12名作为研究对象,在采用巴林特小组模式前后分别对12名护士进行职业倦怠问卷评分、抑郁量表评分、焦虑量表评分,并进行应用模式前后的自身对照分析。结果:在应用巴林特小组模式前新生儿重症监护室护士的职业倦怠评分、抑郁评分、焦虑评分均显著高于应用巴林特小组模式后的评分,且具有统计学差异(P<0.05)。结论:对于新生儿重症监护室护士日常工作采用巴林特小组模式,具有降低护士职业压力所导致的心理负荷,从而提升护士对自身工作的满意感。

巴林特小组对临床规培医师岗位应对及医患沟通能力干预效果研究

目的研究临床规培医师应用巴林特小组进行培训后对岗位应对及医患沟通能力的干预效果。方法选择我院临床规培医师30名,选择时间即2020年3月-2021年3月,对所有临床规培医师的培训过程中实施巴林特小组活动,比较实施前后医师的职业倦怠感、负性情绪及医患沟通能力。结果实施巴林特小组活动后,医师职业倦怠及负性情绪评分分值较低于实施前(P<0.05);实施后,临床规培医师的医患沟通能力评分较优,高于实施前(P<0.05)。结论临床规培医师培训期间应用巴林特小组活动之后,医师的岗位应对能力显著升高,职业倦怠感显著下降,医患沟通能力明显改善,有益于促进和谐医患关系的建立,临床应用推广价值突出。