Beck抑郁问卷的评价及抑郁与学习成绩的关系

目的 评价Beck抑郁问卷 (BDI)的心理测量特性。方法 使用BDI测定了 1 2 77例医学生和 3 2 0例教育学院学生 ,分析BDI的信度和效度。结果 量表的Cronbach’sα系数 ,医学院样本为 0 .82 0 ,教育学院样本为 0 .82 4。 1 41例医学生重复测试 ,BDI总分重测相关系数为 0 .775。 3 1 8例课程相同的医学生在校学习成绩与BDI总分呈负相关。因子分析显示医学院样本与教育学院样本因子结构明显不同。结论 BDI中译本总体稳定 ,但结构效度欠理想 ,在使用中应引起注意。