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AI大模型在教育应用中的伦理风险与应对 被引量:5
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作者 禇乐阳 潘香霖 陈向东 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第1期87-96,共10页
大模型的巨大应用潜能与伴随而来的伦理问题引发了教育领域的广泛关注。伦理问题虽不是大模型所独有,但目前的技术架构增加了AI教育应用伦理的复杂性。大模型导致的伦理问题与自身的技术特征息息相关,脱离技术探讨AI伦理问题无助于理解... 大模型的巨大应用潜能与伴随而来的伦理问题引发了教育领域的广泛关注。伦理问题虽不是大模型所独有,但目前的技术架构增加了AI教育应用伦理的复杂性。大模型导致的伦理问题与自身的技术特征息息相关,脱离技术探讨AI伦理问题无助于理解其教育应用的真实困境。引发大模型教育应用伦理困境的主要技术诱因,包括预训练、交互、交付方式对数据隐私保护的隐患,以及偏见、有毒文本与幻觉的风险行为对生成内容管控的挑战。为应对这些问题,要形成“人在回路中”的政策监管,推进大模型应用民主化,以及突出基于嵌入式伦理的大模型普及教育。本研究强调了技术伦理审视在确保教育公平、有效和有益的重要作用,为教育工作者和技术开发者了解和应对大模型的伦理风险提供全方位的视角。 展开更多
关键词 大模型 AI伦理 数据隐私 风险行为
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佛山市13所医院肿瘤科护士伦理敏感性现状及其影响因素分析
2
作者 黄芸 梅俊 +3 位作者 向霞 张春燕 李美秋 周宏珍 《现代临床护理》 2024年第8期27-33,共7页
目的探讨佛山市13所医院肿瘤科护士伦理敏感性现状并分析其影响因素,为制定有效的干预措施提供依据。方法2023年7月—9月,采用整群抽样法选择广东省佛山市13所三级甲等综合医院574名肿瘤科护士作为研究对象,采用一般资料调查表、中文版... 目的探讨佛山市13所医院肿瘤科护士伦理敏感性现状并分析其影响因素,为制定有效的干预措施提供依据。方法2023年7月—9月,采用整群抽样法选择广东省佛山市13所三级甲等综合医院574名肿瘤科护士作为研究对象,采用一般资料调查表、中文版护士道德敏感性调查问卷(revised moral sensitivity questionnaire,MSQ-R-CV)、关怀行为量表(caring behaviour inventory,CBI)、中文版情绪智力量表(wong and Law emotional intelligence scale,WLEIS)进行横断面研究,采用单因素与多元线性逐步回归分析筛选影响因素。结果524名护士完成研究。肿瘤科护士伦理敏感性总分为(44.57±7.63)分;护士伦理敏感性的关怀行为总分为(125.86±17.95)分,护士情绪智力总分为(86.82±14.37)分。多元线性逐步回归结果显示,在肿瘤科工作年限、近3年内是否参加医学伦理与叙事护理培训、关怀行为、情绪智力变量是肿瘤科护士伦理敏感性的影响因素(均P<0.05),共解释因变量总变异的70.5%(F=94.253,P<0.001)。结论佛山市肿瘤科护士伦理敏感性处于较高水平,在肿瘤科工作年限≤20年、近3年内未参加医学伦理与叙事护理培训、关怀行为不足、情绪智力水平较低的护士,其伦理敏感性水平较低,应引起护理管理者重视,通过适当干预提升其伦理敏感性。 展开更多
关键词 肿瘤科护士 伦理敏感性 情绪智力 关怀行为 横断面研究
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师德失范行为惩处权的法律规制
3
作者 姚荣 《苏州大学学报(教育科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第3期31-40,共10页
如何将师德失范行为惩处权的行使纳入法治轨道,实现师德惩处权的合法与正当行使,关乎教师权利的法律救济和保障。师德失范行为的本质是教师违反职业规范的行为,此类行为的基本特征是有损教师作为教育专业人员的专业尊严。师德失范行为... 如何将师德失范行为惩处权的行使纳入法治轨道,实现师德惩处权的合法与正当行使,关乎教师权利的法律救济和保障。师德失范行为的本质是教师违反职业规范的行为,此类行为的基本特征是有损教师作为教育专业人员的专业尊严。师德失范行为的惩处机制既包括从业禁止、撤销教师资格等行政处罚,也包括行政处分以及其他处理措施。相应地,教师违反职业规范行为所产生的法律效果是多元的,既包括行政法律责任,也涉及民法乃至刑法上的责任。师德失范行为惩处权作为一种特殊的社会公权力,其法律规制应遵循法律保留原则、正当程序原则、不当联结禁止原则、比例原则以及自主治理原则等公法基本原则。将师德失范行为的惩处权纳入法律规制,关键在于健全教师权利的法律救济制度,厘清司法审查介入师德失范行为治理争议案件的范围及其强度,保障教师作为公民以及教育专业人员的权利。 展开更多
关键词 师德失范行为 教育专业人员 专业尊严 师德惩处 法律救济 教师法
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Medical Ethics: Context Is the Key Word 被引量:1
4
作者 John Myers 《International Journal of Clinical Medicine》 2014年第16期1030-1045,共16页
Medical Ethics is no different to Ethics, but relates specifically to the doctor-patient relationship. This relationship is based on mutual trust—trust in the doctor’s expertise and knowledge and trust that the pati... Medical Ethics is no different to Ethics, but relates specifically to the doctor-patient relationship. This relationship is based on mutual trust—trust in the doctor’s expertise and knowledge and trust that the patient is consulting the doctor, for his/her/their own health, wellbeing and welfare, without agenda or bias. In other words, the basis of the doctor-patient relationship is one of mutual trust and confidence. Thus, what is imparted between them is held in the strictest confidence. The doctor must act within the law. No third party influence can be brought to bear on this relationship without the patient’s consent. In the case of minors the relationship is between the child’s guardians as well as the doctor who must act within the law. In the category of “elderly” or adult guardianship or advocacy, those appointed and in positions of trust must take the person’s wishes into account if the patient has capacity to make decisions or has indicated their wish prior to any such appointment. Capacity is defined as consistent belief or wish, awareness of what one does not wish for, satisfaction when wishes are respected and fulfilled and the opposite when they are not. Ethical practice is determined by taking context into account in decision-making and ensuring the sanctity of the patient’s rights and wishes. Abuse is just the opposite, where actions taken or not taken are against a person’s wishes. Personal wish determines best interest. Best interest may also be defined in terms of social functioning and psychological wellbeing. Discussion of ethics in terms of General Systems Theory is also addressed, and affects an action on the environment or others, i.e. ethics in the wider medical context may pertain if the person has a contagious disease and a period of quarantine or “isolation” or barrier” nursing is required, and where precedent is given to society’s best interest over the person’s wishes, as part of an educational process and as required for strategic disease management. 展开更多
关键词 MEDICAL ethicS and CONTEXT RIGHTS behaviour and ABUSE
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国外网络道德行为研究述评 被引量:4
5
作者 黄少华 刘赛 袁梦遥 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第4期72-79,共8页
以微电子技术革命为基础的计算、通讯和网络技术的迅速发展,推动了以网络为主要特征的社会结构的崛起,和以匿名为主要特征的虚拟行为方式的凸显,从而在一定程度上引发了新的道德风险。从20世纪下半叶开始,国外学界对由网络引发的诸多新... 以微电子技术革命为基础的计算、通讯和网络技术的迅速发展,推动了以网络为主要特征的社会结构的崛起,和以匿名为主要特征的虚拟行为方式的凸显,从而在一定程度上引发了新的道德风险。从20世纪下半叶开始,国外学界对由网络引发的诸多新道德议题,进行了广泛的研究。在概要介绍国外网络伦理学的发展状况、理论视野和核心议题的基础上,对近年来有关网络道德行为的实证研究成果,进行了梳理和分析。 展开更多
关键词 网络道德 网络道德行为 网络社会 虚拟行为方式 匿名性
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网络发展带来的伦理道德问题 被引量:76
6
作者 张文杰 姜素兰 《北京联合大学学报》 CAS 1998年第3期25-29,共5页
计算机网络是一把双刃剑,研究探讨网络发展所带来的伦理道德方面的复杂性影响,有利于制定有效的防范措施来保证网络建设的健康发展。
关键词 计算机网络 道德意识 道德行为 伦理道德
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伦理行为概念辩难 被引量:3
7
作者 王海明 《忻州师范学院学报》 2004年第5期36-40,共5页
伦理行为是受利害人已意识支配的行为,因而分为利人、利已、害人、害已四类。然而,伦理行为又由伦理行为目的与伦理行为手段构成,二者结合起来,便形成16种伦理行为,并可以归结为6大类型:无私利他(包括目的利他的4种行为)、纯粹害人(包... 伦理行为是受利害人已意识支配的行为,因而分为利人、利已、害人、害已四类。然而,伦理行为又由伦理行为目的与伦理行为手段构成,二者结合起来,便形成16种伦理行为,并可以归结为6大类型:无私利他(包括目的利他的4种行为)、纯粹害人(包括目的害他的4种行为)、纯粹害已(包括目的害已4种行为)、单纯利已(包括目的利已而手段利已和害已2种行为)、为已利他(即目的利已、手段利他的行为)、损人利已(即目的利已、手段损人的行为)。 展开更多
关键词 伦理行为 行为原动力 行为根本目的 个人利益
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浅谈藏族民俗中的伦理和谐思想 被引量:4
8
作者 华旦多杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2009年第3期70-75,共6页
藏族民俗中蕴涵着丰富的伦理观念,在构建社会主义和谐社会这个大背景下探讨这个问题,显得尤为必要。文章主要围绕藏族伦理道德中蕴藏的协调人与人之间、人与社会之间、人与自然之间等关系的和谐思想,对构建社会主义和谐社会而言,无疑具... 藏族民俗中蕴涵着丰富的伦理观念,在构建社会主义和谐社会这个大背景下探讨这个问题,显得尤为必要。文章主要围绕藏族伦理道德中蕴藏的协调人与人之间、人与社会之间、人与自然之间等关系的和谐思想,对构建社会主义和谐社会而言,无疑具有重要意义。因此,文章本着新时期应充分发挥其功能和作用,努力使其为构建社会主义和谐社会发挥积极作用提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 藏族 伦理道德 和谐社会
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医药企业道德战略分析
9
作者 康锦江 张化东 杨春江 《中国药房》 CAS CSCD 2004年第3期140-142,共3页
目的 :从战略层面探讨医药企业的道德行为。方法 :以一个博弈模型为例进行分析 ,引出医药企业的道德困惑 ,并对该博弈模型进行战略性反思。结果与结论
关键词 医药企业 道德行为 战略 博弈
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经济增长与社会发展理念的演进——从GDP、HDI、GGDP概念的应用看人类发展观的变革 被引量:1
10
作者 田向利 《唐山职业技术学院学报》 2003年第1期1-4,共4页
本文以GDP、HDI、GGDP三个概念的应用为主线,把人类发展观的演变概括为经济发展观时期、社会(人文)发展观时期和可持续发展观时期,并通过对建国以来,特别是改革开放以后,中国经济高速增长背后存在的在可持续发展方面的缺欠的分析,提出... 本文以GDP、HDI、GGDP三个概念的应用为主线,把人类发展观的演变概括为经济发展观时期、社会(人文)发展观时期和可持续发展观时期,并通过对建国以来,特别是改革开放以后,中国经济高速增长背后存在的在可持续发展方面的缺欠的分析,提出坚持人与资源、环境协调发展应成为我们今后推动经济社会发展的行为准则。 展开更多
关键词 GDP HDL GGDP 发展观 中国 行为准则
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民族院校师德建设的现状及其对策 被引量:2
11
作者 高君智 《河南科技学院学报(社会科学版)》 2011年第2期69-71,共3页
民族院校是我国教育特殊而重要的组成部分,师德是提升民族院校办学质量和效益的关键。民族院校师德建设是民族地区政治、社会稳定的内在要求,是传承优秀文化的重要要求,是民族地区经济发展的迫切要求。当前民族院校师德存在的问题主要... 民族院校是我国教育特殊而重要的组成部分,师德是提升民族院校办学质量和效益的关键。民族院校师德建设是民族地区政治、社会稳定的内在要求,是传承优秀文化的重要要求,是民族地区经济发展的迫切要求。当前民族院校师德存在的问题主要有政治观念淡漠、教师职业行为失准、对学生缺乏爱心、教学责任心下降、教书育人意识比较淡薄、为人师表的模范表率作用有待强化、治学态度不够严谨等。民族院校加强师德教育是关键,完善师德建设的制度保障是重点,健全师德评价体系是难点。 展开更多
关键词 民族院校 职业行为 师德建设
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亚当·斯密“经济人”自利行为的伦理价值分析
12
作者 张卓莉 《钦州学院学报》 2008年第4期122-125,共4页
亚当.斯密视野中的"经济人"具有按照理性追求自身利益最大化的根本特征,然而,这种"经济人"的自利行为存在着固有的道德限度,同时还蕴涵着深厚的伦理价值,不但成就了新经济发展所需要的美德,而且推动了社会的繁荣和... 亚当.斯密视野中的"经济人"具有按照理性追求自身利益最大化的根本特征,然而,这种"经济人"的自利行为存在着固有的道德限度,同时还蕴涵着深厚的伦理价值,不但成就了新经济发展所需要的美德,而且推动了社会的繁荣和人类文明的进步。 展开更多
关键词 亚当·斯密 “经济人” 自利行为 伦理价值
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家庭伦理道德与青少年道德行为习惯的养成 被引量:1
13
作者 刘向先 赵新生 《山西高等学校社会科学学报》 2001年第5期29-31,共3页
家庭是子女的第一所学校 ,父母是子女的第一任教师。父母的品行修养以及家庭的环境氛围无不潜移默化地影响着青少年的道德行为习惯的形成 ,家庭伦理道德是个体道德化的摇篮。为了把青少年培养成适合社会主义现代化事业需要的德才兼备的... 家庭是子女的第一所学校 ,父母是子女的第一任教师。父母的品行修养以及家庭的环境氛围无不潜移默化地影响着青少年的道德行为习惯的形成 ,家庭伦理道德是个体道德化的摇篮。为了把青少年培养成适合社会主义现代化事业需要的德才兼备的人才 ,必须进一步深化家庭伦理道德建设 ,不断提高家庭的道德文明水平。 展开更多
关键词 家庭伦理道德 青少年 道德行为习惯 家长 家庭人际关系 家风 道德素质 家庭氛围 教育方法
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论消费社会视野下设计的适中性
14
作者 武文超 《山西建筑》 2011年第26期30-32,共3页
概括了当代消费文化的特征,叙述了"适中性"概念的形成和发展,探析了设计适中性的特点和意义,并结合设计适中性的内在要求,论述了设计师伦理自律意识的建构,从而体现了人们对社会和环境的重视。
关键词 消费文化 适中性 设计 伦理道德
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基于“五会型教师”培养的教师教育课程设计 被引量:5
15
作者 张传燧 《教师教育学报》 2014年第3期22-28,共7页
师范教育向教师教育的转变,标志着我国教师培养价值取向由伦理本位向能力本位的转变;基于能力本位的教师教育目标是培养"五会型教师";为了保障培养目标的实现,必须设计与之相匹配和适应的教师教育课程体系。这个体系由培养实践能力、... 师范教育向教师教育的转变,标志着我国教师培养价值取向由伦理本位向能力本位的转变;基于能力本位的教师教育目标是培养"五会型教师";为了保障培养目标的实现,必须设计与之相匹配和适应的教师教育课程体系。这个体系由培养实践能力、培养教育理念和培养教师素养等几大板块课程所组成。教师教育课程体系的实施应当做到:确立新的教师教育理念,制定多样化的课程实施方案,设计模块化的课程结构,实行必修与选修结合的选课制度,创新教师培养模式,提供相应的政策和制度保障。 展开更多
关键词 伦理本位 能力本位 五会型教师 能力与行为 教师教育课程
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企业经营与伦理道德——论稻盛和夫经营哲学中的伦理观
16
作者 尹晓磊 《日本学论坛》 2004年第1期60-64,共5页
在企业经营活动中,经济行为与伦理道德可以并存,还是难以两立,一直是学术界争议的话题。日本著名企业家稻盛和夫强调说,企业经营者必须有可以作为判断基准的哲学。坚持把“为人何谓正确”作为判断基准,不断追求正义、公正,是稻盛和夫经... 在企业经营活动中,经济行为与伦理道德可以并存,还是难以两立,一直是学术界争议的话题。日本著名企业家稻盛和夫强调说,企业经营者必须有可以作为判断基准的哲学。坚持把“为人何谓正确”作为判断基准,不断追求正义、公正,是稻盛和夫经营哲学的核心,也是他的道德观和伦理观的充分体现。但是,做人的道德准则和企业经营的原则,特别是“利他”的道德观和企业追求利润的经营目标是否真的存在矛盾、冲突?应该如何协调、处理二者之间的关系?本文将通过对稻盛和夫经营实践中若干实例的分析,尝试对此做出回答。 展开更多
关键词 伦理 道德 经济行为 现代经济学
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浅谈企业财会人员职业道德与行为规范 被引量:1
17
作者 杨玉玺 《黄金》 CAS 北大核心 2005年第6期1-3,共3页
财会工作涉及社会经济生活的方方面面,加强财会人员职业道德与行为规范建设,在市场经济条件下尤为重要。文中详述了财会人员应自觉遵守的职业道德原则,提出了财会职业行为规范。财会人员只有严格自律,确保会计信息质量,才能促进企业乃... 财会工作涉及社会经济生活的方方面面,加强财会人员职业道德与行为规范建设,在市场经济条件下尤为重要。文中详述了财会人员应自觉遵守的职业道德原则,提出了财会职业行为规范。财会人员只有严格自律,确保会计信息质量,才能促进企业乃至国家经济健康发展。 展开更多
关键词 财会工作 职业道德 行为规范
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中学教师情感教学技能对职业道德行为的影响——以教学效能感为中介 被引量:1
18
作者 李喜 汪海彬 《集美大学学报(教育科学版)》 2021年第5期25-31,共7页
为探讨中学教师情感教学技能现状及其对教师职业道德行为的影响,采用问卷调查的方法对233名中学教师进行施测。结果表明,中学教师情感教学技能在性别、教龄上均不存在显著差异;情感教学技能、教师职业道德行为以及教学效能感之间总体呈... 为探讨中学教师情感教学技能现状及其对教师职业道德行为的影响,采用问卷调查的方法对233名中学教师进行施测。结果表明,中学教师情感教学技能在性别、教龄上均不存在显著差异;情感教学技能、教师职业道德行为以及教学效能感之间总体呈现正相关;且教学效能感在情感教学技能与职业道德行为之间发挥着完全中介的作用,在情感教学技能下属因子情感监控、以情冶情、以情励行上也可发挥部分中介作用。 展开更多
关键词 中学教师 教学效能感 情感教学技能 职业道德行为
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儿童主动式医疗行为教育中家长非良性词汇
19
作者 张郑响 薛鹏 《中国医学伦理学》 2011年第1期82-83,共2页
家长的经常性使用语言包含多种正负性汉语情绪词和认知功能偏差寓意相关词,其中有些词极普通但却具不易察觉的伤害性。探索家长在引导患儿医疗行为主动性成长中,经医务人员判别具有负面意义的家庭教育用语,即我们称之为非良性词汇习惯用... 家长的经常性使用语言包含多种正负性汉语情绪词和认知功能偏差寓意相关词,其中有些词极普通但却具不易察觉的伤害性。探索家长在引导患儿医疗行为主动性成长中,经医务人员判别具有负面意义的家庭教育用语,即我们称之为非良性词汇习惯用语,以便培育正确的伦理思考习惯。通过研究解析家长不良指导言语的逻辑思维结构,提出按逻辑思路背景的结构分类法。将所有词汇分为两大类与两亚类;两大类分别为情绪化为主的思路和认知缺陷为主的思路,并试图从中找出理性认知、医学文化传播的一般方法。 展开更多
关键词 非良性词汇 儿童主动性医疗行为 伦理思考 医学文化 医学伦理
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人类行为遗传学的伦理问题
20
作者 Michel Revel 王德顺 《医学与哲学》 2004年第10期15-18,共4页
行为遗传学是试图定位与行为特性有关的特殊基因或基因组及了解基因与环境之间复杂关系的一种研究。行为遗传学是研究正常范围内的非病理变化 ,与人类疾病遗传学存在差异。行为遗传学研究面临许多伦理学问题 ,诸如 ,智力的遗传性 ,基因... 行为遗传学是试图定位与行为特性有关的特殊基因或基因组及了解基因与环境之间复杂关系的一种研究。行为遗传学是研究正常范围内的非病理变化 ,与人类疾病遗传学存在差异。行为遗传学研究面临许多伦理学问题 ,诸如 ,智力的遗传性 ,基因能否决定一切 ,生物社会学与人类文化评估 ,生命伦理学与行为遗传学的关系等 ,因此 。 展开更多
关键词 行为遗传学 基因 差异 伦理学 问题
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