西方早期女子学院的创立与发展

西方早期女子学院为不能进入传统大学学习的妇女提供了接受高等教育的机会。美国走在了西方女子高等教育的前列,这一点突出地表现在早期女子学院的创办和发展上。女子学院作为一种专门提供给妇女的男女分校式的高等教育,其特点非常鲜明。早期女子学院的创立和实践改变了整个高等教育的结构,并且作出了严肃对待妇女接受高等教育的历史贡献。直至今日,女子学院仍是世界各国女子高等教育的一个重要组成部分。

兴学弘教 恒于师道——以北京女子高等师范学校为中心的考察

在外部社会环境动荡、内部教育建制流变的情势下,北京女子高等师范学校依然培育出众多女性精英,她们不仅在各自的专业领域成果卓著,而且对20世纪上半期的女性解放和社会发展起到了积极的推进作用。追究原因,其成功经验可以概括为:其一,网罗众家、大师云集。通过国文科(部)主任陈中凡的热心延揽,为女高师打造了一支大师云集的师资队伍,汇聚了新文化运动时期新旧各派的一流学者。其二,思想自由、兼收并蓄。女高师教师在学术思想、政见党派、教育经历,以及知识结构和治学取向等方面的差异和分歧,营造了一种思想自由、多家争鸣的学术氛围。其三,修我甲兵、与子偕行。各派学者对中国社会和学术发展的深沉关切、对女性解放和女性教育的特别关注,使表面的流变和分歧凝聚为一种积极的精神力量。

高等师范专科学生对教师职业认同的现状研究

高等师范专科的学生作为未来的小学教师,对教师这一职业的认同不仅直接关系到其在校学习生活的规划和将来教师职业生涯的发展,还关系到基础教育事业的未来发展。在对某高等师范专科学生的教师职业认同现状调查基础上,文章对高等师范专科学生的教师职业认同的现状进行分析,并建议通过对高等师范专科学生进行分类、分阶段指导,加强与小学教育实践的联系,营造尊师重教的舆论氛围,提升高等师范专科学生的教师职业认同。

高等教育创办的非常规个案:北京女子高等师范学校

在缺乏稳定的校内外环境、常规教育建制流变松散的情况下,北京女子高等师范学校依然顺利完成较大规模的人才培养任务,并造就一批杰出的女性精英,其非常规办学的成功经验值得发掘和借鉴。由于建国后中性化研究取向和传统史学理路等多种影响,这所高等教育学府已经退居主流教育史学的边缘位置,其成功经验也被遗忘和闲置。为此,相关研究亟待加强。

高职院校女子篮球队的组建与训练——以宁波教育学院女子篮球队为例

以篮球专项理论为基础,通过查阅文献和实践训练对我校女子篮球队组建和训练初期的相关问题进行研究,结合实际情况制定球队的训练措施,以身体素质训练为基础,强化基本技术的发展,进而带动战术水平的提高。

私立华南女子文理学院博雅教育特色

私立华南女子文理学院(1928—1951)的博雅教育,从办学宗旨、办学理念到课程体系设置、教学管理、校园生活与社会服务等各个方面共同形成了完整的体系,具有鲜明的特色。为实现女性独立自主的理想,私立华南女子文理学院强调博雅教育应是关于培养"人"的教育;要求教师既具有广博的知识和全面发展的内涵,又具有博大的胸怀和高尚的情操;在教学实践中,充分发挥小班课教学因材施教及多样化的教学优势,通过蕴含博雅精神的互动式学习方法和研究型教学,促使博雅教育目标的实现。

女子院校女性创新人才培养的思考

当前我国高素质女性创新人才还极度匮乏,建设人才强国需要女性的参与。女子院校是专门为女性提供高等教育的教育机构,是我国高等教育的重要组成部分,培养创新人才应成为女子院校的重要任务。创新人才培养需要有保障系统,而构建创新人才培养保障系统,需要女子院校改革课程体系与教学内容、教学方法和评价方式,加强对女大学生"四自"精神教育,丰富课外科技及学术活动,营造自主学习的环境。

女性高等教育与社会性别和谐

和谐社会的构建主要取决于个体与社群能否达成一种理性的价值共识,其关键在于公民理性人格的培育。性别和谐也是和谐社会追求的目标,妇女是构建和谐社会的一支重要力量,女性高等教育、女子大学担负着女性理性人格的培养,为妇女参与构建和谐社会发挥着独特作用。

北京女高师若干史实考辨

成立于1919年的北京女高师,是中国近代第一所国立女子高等学府。关于这所女子高校的若干重要史实,学界的认定至今颇多歧误,为进一步研究带来了诸多困惑乃至误解。究其原因,或囿于史料,或解读史料有误,不察某些概念、称谓等的表述差异和历史性区别。考辨北京女高师的历史沿革、历史定位及李超事件,意在最大限度地接近其历史本真面目,为深层次研究奠定坚实的基础。

从边缘到中心:重新解读北京女子高等师范学校

作为中国近代以来第一所国人自办和国立的女子高等学府,北京女子高等师范学校曾经是20世纪早期中国女性接受高等教育的重镇和中心,并因其参与和见证时代嬗变的特质而成为中国社会早期现代性转型的重要标识。但由于建国以后中性化研究取向和传统史学理路等多方面的影响,这所高等学府已经退居教育史学的边缘位置,为人们所逐渐淡忘。对其沿革史略、历史地位及社会意义的重新解读与阐发,意在恢复其历史本真面目,唤起更多的关注和研究。