伯努利方程验证实验及装置改进

在分析伯努利方程验证实验的基本原理和方法的基础上,对伯努利方程验证实验及装置进行了改进。改进后的伯努利方程验证实验分为理想恒定元流伯努利方程验证和实际恒定总流伯努利方程验证2部分,获得的实验数据能直观、明了、准确地反映伯努利方程的基本原理及其所体现出能量转换规律,能有效地提高实验教学效果。

数值实验在流体力学实验教学中的应用探讨

为强化学生对流体力学课程理论知识及实验教学环节的掌握,本文针对传统实验教学过程中受限于硬件设施、模型等问题,将数值模拟技术与流体力学实验教学相结合。以伯努利实验为例,应用数值模拟软件进行物理建模、网格划分、变参数数值模拟等实验内容,通过压力云图、流线等模拟结果对能量转换特性进行了分析,增强了学生对流体力学理论知识及相关参数的物理意义、变化特征等的理解,使学生在实验中产生强烈的“参与感”,有效地提高了教学水平和教学质量。

一种基于音频的伯努利原理实验验证装置

文章介绍一种基于音频的实验装置,将音频和流体巧妙联系起来,探究流速及压强的关系。并阐述了该装置的结构、制作原理及其在流体力学伯努利原理验证实验教学中的应用。

影响漏斗与球的实验因素探究

对漏斗与球的实验机理进行了理论分析,并通过实验探讨了影响该现象的相关参数。通过向漏斗中吹气,一个轻质小球(如乒乓球)可以被拾起的概率受空气流量(空气流速、漏斗开口口径)、漏斗开口角度、乒乓球质量的影响。空气流量越大、漏斗的开口角度越小,乒乓球的质量越小,气流能够“托起”的概率就越大。

伯式中动能修正系数α_k理论值与实验验证分析

通过功能原理导出了伯努利方程,说明了该方程中的动能项必须加以修正,又经实验数据计算,验证了伯努利方程式在湍流状态下动能修正系数αk趋向于1,与理论吻合。并指出了工程中的流体可依实验数据确定其动能修正系数αk。