The Optimization Path of Research Support Services in University Libraries from the Perspective of Affordance Theory

University libraries,as an integral component of university research capabilities,are tasked with serving education by providing research support to faculty and students.This study adopts an affordance research perspective originating from ecological psychology to explore the optimization path of research support services in libraries in the new media era.Based on the characteristics of university library services,this research analyzes three aspects:production affordance,mobile affordance,and social affordance,and proposes practical recommendations to guide future research service practices of university libraries.

数据和需求双重驱动的高校图书馆精细化科研评价服务研究--以北京师范大学图书馆为例

文章以北京师范大学图书馆为例,介绍了数据和需求双重驱动的精细化科研评价服务实践和取得的创新与突破,梳理了全生命周期科研成果数据管理方案,总结了基于管理决策需求、学科和学院需求、学术研究需求、人才评估需求和社会用户需求形成的多元科研评价需求体系,以及在此基础上提供的评价服务。旨在分享交流高校图书馆科研评价服务的经验,为提高服务质量,促进高校加强科研管理,以及进一步开展相关问题研究提供思路和参考。

健康中国背景下医学高校图书馆教学支持服务研究

目的/意义提供高质量健康信息服务,促进医教协同发展,助力健康中国服务体系建设。方法/过程运用网络调研、文献调研、电话访谈等方法,调查30所医学高校图书馆教学支持服务现状,从教学资源服务、信息素养服务、学科服务、服务保障4方面分析存在的问题。结果/结论医学高校图书馆应建立并完善教学支持服务体系,提升学科教学支持服务力度、提供精准健康信息服务、加强区域或部门间协作、创新智慧化服务模式,成为健康中国行动的重要推动力量。

我国高校图书馆科研影响力评价服务的实践与思考

开展科研影响力评价服务是高校图书馆发挥业务优势、拓展服务内容、扩大图书馆影响力的重要途径。笔者细致梳理了我国高校图书馆该服务发展的背景、动因,简述其发展现状,总结北京师范大学图书馆开展该服务的实践,并针对业务良性运行、可持续发展提出建议:按需定制,内容为主;探索并深化多方合作;积极开展业务研究;注重服务展示与宣传;持续推进,提质增效;推进服务体系化发展。

基于科研诚信专员制度的图书馆科研诚信服务研究

高校科研诚信建设涉及主体众多,需要图书馆协同参与。从科研诚信专员制度入手,探讨了依托图书馆设立科研诚信专员岗位的必要性与可行性,并针对科研诚信问题发生前、中、后3个不同时期,探讨了图书馆进行科研诚信服务的途径;为进一步推动图书馆依托科研诚信专员职能提供科研诚信服务,提出了应采取的措施:一是依托图书馆设立科研诚信专员岗位,完善相关制度;二是以科研诚信教育为基石,着重发挥图书馆咨询协调作用;三是主动探索学习,加强科研诚信专员培训。

“三全育人”视域下高校图书馆服务模式创新研究

高校图书馆作为一个文献资源信息中心,肩负的使命不仅仅局限于传统的信息服务业务,更在于推动学生的全面发展,助力学生综合素质的提升。其中,全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”理念为高校图书馆服务学生的内核所在,需要细化服务内容,改变服务方式,创新服务路径。通过研究,发现高校图书馆“三全育人”服务模式存在服务理念落后、服务内容单一、服务方式缺乏创新、服务评价机制不完善、服务队伍建设不足等问题,并从树立以人为本的服务理念、丰富服务内容、创新服务方式、建立科学的服务评价机制、加强服务队伍建设等五个方面提出了服务模式的创新路径,以期为高等教育事业的发展贡献智慧和力量。

高校图书馆视域下情报研究的演变及思考

在高校图书馆视角下,采用文献计量学和关键词聚类方法,对我国高校图书馆情报研究的现状、趋势和热点进行了分析和总结。词频分析和聚类分析结果表明:情报服务一直是高校图书馆情报研究的重点领域;高校图书馆在不同时间段有不同的情报研究热点;研究兴趣、技术进步、国家政策和高教政策是引导高校图书馆情报研究活动活跃度和研究焦点发生变化的根本原因。最后,对今后高校图书馆情报服务工作的发展提出了建议。

基于“双一流”建设视角的地方高校图书馆深化教学科研服务策略研究

“双一流”建设是国家高等教育领域重大发展战略。在“双一流”建设背景下,高校图书馆需要深化教学科研服务,并提供学科前沿预测分析、情报分析等各类深层次知识服务。地方高校图书馆是地方高校“双一流”建设的重要支撑,因此有着同样的深化教学科研服务需求。文章从“双一流”建设与高校图书馆教学科研服务深化、地方高校图书馆深化教学科研服务的制约因素分析和基于“双一流”建设视角的地方高校图书馆深化教学科研服务策略建议几方面分别展开论述,以期为地方高校图书馆深化教学科研服务提供参考与借鉴。

智慧图书馆背景下学习支持服务研究

文章通过梳理国内外高校图书馆学习支持服务现状,总结其服务特点,结合当今AI科技发展的新趋势,探讨智慧图书馆背景下的学习支持服务发展新模式。

新学科建设背景下高校图书馆教学支撑服务模式构建

基于对国内“双一流”建设高校图书馆的教学支撑服务开展情况的调研,构建相关服务工作流程与模式,旨在为图书馆相关服务的早期发展指明经验借鉴方向。以高校图书馆的学科服务工作、情报分析工作和科研数据平台建设工作3个方面为研究范畴,探讨构建工作模式并确定工作重点。

基于马斯洛需求层次理论的高校图书馆学习支持服务模型研究

用户需求是图书馆提供学习支持服务的基础。由于用户需求具有多样性、层级性等特征,因此,图书馆在提供学习支持服务时不仅要满足用户的基本需求,还应全方位考虑并满足用户更高层次的需求。文章以马斯洛需求层次理论为基础,结合高校图书馆学习支持服务现状,构建高校图书馆学习支持服务结构框架,提出高校图书馆学习支持服务系统建设策略:努力提升用户体验,搭建多元协作社交服务平台及智慧参考咨询平台,创新学习支持服务。

高校图书馆服务质量评价研究进展

开展高校图书馆服务质量评价对于提升图书馆服务水平、推动高校图书馆内涵式发展具有重要意义。文章在梳理图书馆服务质量评价的相关概念及理论基础上,介绍了高校图书馆服务质量差距模型方法、读者满意度调查方法、关键绩效指标方法、综合评价方法等;总结了高校图书馆服务质量评价相关标准及其实证研究情况;指出目前研究存在评价指标体系不够完善等问题。提出未来需要不断完善评价指标体系,创新研究方法及加强跨学科研究的建议。

香港地区高校图书馆科研支持服务实践及启示

开展科研支持服务已成为高校图书馆高质量发展的必然趋势。文章对香港地区高校图书馆网站进行总体调查,根据各高校图书馆网站科研支持服务情况,选取科研支持服务开展较好的8所高校图书馆,对其科研支持服务栏目、团队、项目、具体开展情况做了详细分析。分析发现,上述图书馆在科研准备阶段、开展阶段、成果出版和共享阶段、成果保存与评价阶段,服务项目虽不尽相同,但都较全面且具有特色。通过总结其成功经验,得出内地高校图书馆科研支持服务可以从树立服务理念、寻求多方合作、整合相关资源、提升馆员能力、建立反馈系统五个方面进行借鉴和参考。

嵌入学科服务的科研数据服务模式研究

科研数据已成为当前科技创新的战略资源,科研数据管理日益成为科研管理的重点。高校图书馆应顺应这一趋势,将科研数据管理作为学科服务创新的重要抓手。在梳理分析国内外高校图书馆在科研数据服务模式相关实践的基础上,剖析中国高校科研数据管理学科服务存在的问题,探究嵌入学科服务的科研数据服务模式的构建策略,以期为中国高校图书馆深化科研数据管理服务、创新学科服务模式提供有益启示。

研究型图书馆助力AI科研发展服务研究

以文献调研法梳理AI科研的基本内涵、技术结构与运行模式,分析研究型图书馆助力AI科研发展的现实必要性,提出以夯实AI技术底座、坚持以人为本、推进人机协同作为服务的指导思路,从技术生态、协同保障、协同管理、用户提升等角度构建全方位支持AI科研发展的服务框架,并详细分析该框架下的具体服务内容与实施策略。

健康中国战略下高校图书馆优化健康信息服务概述

[目的/意义]提高中国公民的健康素养是推进“健康中国”倡议的一项重要举措,高校图书馆有责任为这一努力做出贡献。[方法/过程]采用文献综述和在线信息检索等多种方法,对图书馆健康服务相关资源进行全面探索。[结果/结论]提出加强健康信息管理、创新服务内容与形式、开启多方合作等优化高校图书馆学生健康支持服务的策略,助力健康中国战略在高校实施。

元宇宙赋能下高校图书馆教学支持服务的融合路径

元宇宙赋能背景下,图书馆的教学服务带来了新的活力。文章通过调研42所“双一流”高校图书馆,剖析当前高校图书馆教学支持服务存在的问题,总结出建立特色馆藏教学资源库、构建多元化教学场景、培养“元宇宙”型图书馆人才和服务团队、打造智慧化场景下的学科服务、构建元宇宙视角的未来学习中心几个方面的融合路径,可为高校图书馆开展智慧教学服务提供新的思路,全方面实现图书馆对教学支持服务的精准化保障和支持。

高校图书馆面向E-Research的嵌入式科研服务模式

E-Research建立在以网格为基础和核心的一系列相关技术之上,改变了传统的科研环境和方式,为科研活动提供了一个虚拟的平台,更加注重科研活动的过程管理。高校图书馆应从数字化科研的角度重新配置资源,转变科研服务模式,嵌入科研知识创造过程,做好知识供给服务、知识记录服务、知识管理服务和科研成果转化服务,帮助科研人员有效完成知识创造过程,以适应信息化科研和学术交流活动要求,不断提升自身科研信息服务的能力和水平。

以学生为中心的高校图书馆教学服务功能研究

以学生为中心的高校图书馆教学服务是一种以学生个体的需求、兴趣、学术能力和学习风格为核心的服务理念,能够解决高校图书馆教学资源不完善、内容更新不及时,教学服务单一、缺乏个性化服务,智能化程度低、现代数据技术利用不足等问题。高校图书馆应树立以学生为中心的教学理念,加强图书馆教学资源建设;以学生实际需求为基点,创新个性化服务模式;以现代技术为辅助,建设图书馆教学服务平台。

高校图书馆科研数据管理服务模式搭建和应用

[目的/意义]搭建高校图书馆科研数据管理服务模式并实施应用,以便为国内高校图书馆科研数据管理服务提供指导。[方法/过程]采用网络调查法和案例调查法,以美国37所高校图书馆的科研数据管理服务为样本,搭建高校图书馆科研数据管理服务模式,并以北京大学图书馆为例,对该模式进行理论上的应用,从而为北京大学图书馆科研数据管理服务提出建议,进而在调整先前模式基础上,提出一个更符合我国情况的服务模式。[结果/结论]搭建了由流程端、服务端和支持端构成的高校图书馆科研数据管理服务模式,并从数据管理计划、数据组织和元数据、数据隐私和安全、数据出版和重用、服务人员和组织、课程和讲座,以及需求调查和服务反馈等方面为北京大学图书馆科研数据管理服务提出建议,并结合北京大学图书馆科研数据管理服务现状,对这一模式进行调整优化,从而为国内高校图书馆相关实践提供指导参考。