如何利用Blackwell集团的网上馆藏管理系统

我国高校文科图书专款每年有近70万美元的图书是通过美国Blackwell集团代理采购的。文章介绍了Blackwell集团网上的图书超值服务项目——网上馆藏管理系统。

财务共享能降低成本粘性吗——基于集团管控的视角

本文基于数字技术环境下“集团管控”的视角,对财务共享是否及如何降低企业集团的成本粘性进行研究。研究结果显示,财务共享能够显著降低企业集团成本粘性,主要表现为:降低运营成本粘性,而非生产成本粘性;降低子公司运营成本粘性,而非母公司运营成本粘性。从作用机制而言,企业集团可以通过财务共享降低代理成本,或提升资源调整效率,进而降低成本粘性。从集团管控视角的拓展分析发现,当子公司产权性质为民营,盈余质量低,实施进攻型战略时,其资产、收入、利润占比越高,集团的管控动机越强,利用财务共享中心来降低成本粘性的作用越显著;当集团存在内部兼任、类型为产业型集团、多元化程度较低、内部资本市场配置效率较高时,集团的管控能力越强,利用财务共享中心来降低成本粘性的作用越显著。本文不仅丰富了财务共享与集团内部资源配置的研究,而且为数字技术与企业集团内部决策互动的研究提供了独特的视角与证据。

国内集团管控研究的热点问题及演进趋势

集团管控体系作为集团企业持续发展的基石,是企业效益和竞争力的动力来源.以2002—2023年CNKI数据库收录的与国内集团管控相关的期刊论文为样本,利用信息可视化软件CiteSpace分析有关集团管控的研究主题,梳理近二十年的研究和不同阶段研究的特点,研究发现国内集团管控研究群体正处在高速发展时期,集团管控研究机构主要集中在大型国央企、研究院所和高校,研究热点集中于集团治理结构、集团公司战略管理、集团公司内部控制、集团公司管控模式与机制、集团公司创新管控五个方面,研究视角趋向多元化,并呈现多学科交叉的趋势.在新形势下,企业集团的数字化管控和国际化管控是值得关注的方向.

基础教育集团化办学的“内卷化”困境及其纾解

集团化办学是我国基础教育领域的创新之举,其在扩大优质教育资源配置、带动薄弱学校协同发展、推进教育均衡发展等方面发挥了重要作用,但也出现了办学规模扩大、教育质量下滑或无效发展等问题。研究借助“内卷化”理论话语,透析当前基础教育集团化办学存在“科层制”权力运行模式衍生权力结构内卷化,错综的关系网络环境导致人际关系复杂化,“依赖性”的发展思维与路径致使发展动力外在化,过度的市场迎合取向造成优质资源供需失衡化等“内卷化”困境。纾解基础教育集团化办学“内卷化”困境可夯实学校共同体建设,建构多元主体权力结构;加强监管与法治建设,破除关系网络顽疾;激发薄弱学校内在发展动力,助力优质资源再创生;调适集团化办学规模,回归学校教育初心。

高水平医院驱动跨区域紧密型城市医疗集团高质量发展

本文详述了深圳市大鹏新区医疗健康集团在医疗改革方面所采取的措施及取得的成果。作为广东省高水平医院重点建设单位的深圳市第二人民医院,以跨区域合作的方式牵头组建医疗集团。通过对集团一体化运营管理,加强了市属医院与基层公立医疗机构之间的合作与资源共享,有效解决了基层公立医疗机构资源分配不均和优质医疗资源匮乏的问题。在此基础上,构建起一个有序的分级诊疗模式,显著提升了大鹏新区医疗服务水平,该区群众满意度连续两年位居深圳市第一。紧密型城市医疗集团“深圳大鹏模式”在基层医疗集团管理机制中取得了创新突破,为全国试点工作提供了可复制和推广的经验。

三峡集团发行绿色债券的政策效应探析——基于融资约束视角

绿色债券作为绿色金融体系的重要组成部分,是推动我国经济社会发展绿色转型的新型金融工具,为企业绿色投资提供了新的融资渠道。基于此,以三峡集团为例,分析其在2019—2021年发行绿色债券给信息披露、内部控制制度、公司治理、资本结构、绿色声誉等方面带来的政策效应。研究发现,绿色债券能够发挥积极的政策效应,缓解企业绿色投资的融资约束,有助于企业绿色低碳发展。

英国高校科研数据共享实践及其启示——以罗素大学集团为例

文章以英国罗素大学集团为研究对象,通过网站调研梳理其成员高校的科研数据共享实践情况、服务内容及效果,总结其服务特点,并探讨其对我国高校科研数据共享服务的启示,即制定数据共享服务政策,推动校内部门协同合作;提升服务理念,渐进式扩展服务内容;培育馆员数字素养,构建专业化服务团队;拓展服务方式,提高科研人员数据共享能力。

城市医疗集团门诊质量管理指标体系构建研究

目的:构建城市医疗集团门诊质量管理指标体系,为规范和提高城市医疗集团整体的门诊质量提供循证管理依据。方法:以“结构-过程-结果”模型为理论框架,通过文献回顾形成初级指标池,采用德尔菲专家咨询法对20位专家开展两轮次函询,根据函询结果对指标体系进行修改完善。结果:两轮次函询问卷有效回收率100.0%,专家权威系数均大于0.75,KendallW协调系数为0.13~0.39,最终构建的城市医疗集团门诊质量管理指标体系共包括3个一级指标、15个二级指标、46个三级指标。结论:本研究构建的城市医疗集团门诊质量管理指标体系全面、科学、实用,为城市医疗集团门诊同质化管理、搭建连续性服务、医疗流程优化、质量考核评价提供循证依据。

基于动态能力视角的品牌生态圈形成过程机制研究——以仁和集团为例

在数字经济时代,品牌生态圈的构建为品牌可持续发展提供了强大支撑,但对其形成过程的内在机理研究不足。基于动态能力视角,选取仁和集团作为研究对象,通过纵向解构其多年品牌发展历程,总结品牌生态圈的形成过程机制。研究发现:(1)品牌生态圈本质上是一个以核心品牌企业为中心、以数字技术平台为基础的产业链体系完整、多方利益相关者紧密合作、品牌族群协同发展的闭环开放生态系统;(2)品牌生态圈的形成过程会出现“点—线—面”即“品牌核心圈培育(市场破局)—品牌产业圈发展(产业链整合)—品牌生态圈形成(价值共创)”的成长特征;(3)在品牌生态圈形成过程中,企业的动态能力呈现出“市场破局能力—产业链整合能力—价值共创能力”等从低阶能力向高阶能力的演变。最终形成的理论框架可为数字经济时代企业品牌生态圈的构建提供一定的参考。

基于数智化视角的企业集团智慧型司库建设探究

随着数字经济的快速发展,企业集团需要加快数智化转型,作为集团运营管理重要载体的司库也需要相应转型。为满足司库数智化转型的三个基本要求。首先,需从司库的操作运营层、资源管控层、决策分析层等三个层级着手创新设计司库数智化转型的功能架构。其次,为支撑该功能架构,需从先进性、集成性、安全性、可拓展性等四个方面着手创新设计司库数智化转型的技术机构。最后,为确保建成智慧型司库,需从机制健全、过程管控、标准优化、数据治理等四个关键环节发力提供坚强保障举措。

职教集团框架下学分银行实施探索

职教集团和学分银行是职业教育改革中的重要概念,同时也是国家职业教育改革中的重点。本文总结了长春医学高等专科学校学分银行建设的实践探索,分析职业教育集团在校企双主体育人中的作用,尤其是在校企合作中发挥学分碎片化学习成果认定的作用,对促进职业院校技术技能人才培养质量提升具有现实意义。

走向“整体融合”:我国媒体集团融合战略的历史路径分析

作为媒体融合在所有权层面的自主探索,我国媒体的集团化改革已有近三十年的发展历程。规模经济和范围经济是媒体集团化和媒体融合的共同追求,也是检验媒体集团融合战略的关键因素。本文对我国“报业集团化”和“报网互动”两次改革热潮展开历史分析,认为在行政力量的主导性作用下,我国媒体集团的融合战略大多处于所有权融合和策略融合的层面,而微观融合层面,即新闻生产方面的系统性改革有待持续深化。随着全媒体技术消解了区域和行业垄断,无边界的市场空间打开,我国全媒体集团在技术倒逼下也走向了兼顾组织融合和微观业务融合的“整体融合”新阶段。

开发“液态”产品:智能媒资库升级路径——以深圳广电集团为例

在大模型和大数据的时代背景下,广电机构正面临着媒体深度融合背景下的数据资产竞争。本文从齐格蒙特·鲍曼的液态理论出发,探讨了广电媒资创新利用的可行性策略,讨论如何通过“液态”化开发思路实现广电媒资的创新开发,具体提出语料型产品、情感型产品、计算型产品、3D型产品四种形态,阐明了各自的开发应用策略。从产品创新视角出发,拆解展示深圳广电集团如何通过整合最新技术、转变媒资库的商业模式,开拓新的市场机会和增长空间,以期为同行带来可资借鉴的经验。

基础教育集团化办学的困境、归因及发展对策

21世纪以来,集团化办学成为促进基础教育校际均衡发展、扩大区域内优质师资的重要举措之一,但仍面临着一些发展困境,体现在集团内部的实质融合性有待提升,其文化与品牌建设欠缺,优质资源供需失衡等。原因在于,外部的教育行政部门治理能力不足,区域内优质教育资源匮乏,内部的发展内驱力不统一以及治理机制不完善。为此,应加强顶层制度设计,完善各项配套政策;增加教育资金投入,合理配置优质教育资源;树立集团共同愿景,提升各校办学品质;优化内部治理机制,构建有序的运行体系。

某医疗集团内基层医疗机构教学情况调查与思考

目的通过调查广州市花都区人民医院医疗集团(以下简称“本集团”)内基层医院教学现状,为下一步以教学为抓手提升对基层医院帮扶提供依据。方法2022年4月至5月选取本集团内的9家基层医疗机构医务人员,以电子问卷形式开展教学情况的横断面调查,共获得485份有效答卷,并对问卷调查结果采用归纳总结法及卡方检验进行统计分析。结果98.76%的受访者认可“教学相长”,89.90%认为开展教学、培训对个人素质提升有明显帮助,87.42%很愿意开展带教工作。在基层医院教学管理体系上,仅有20.62%的人员有带教经历,参加过各种带教培训的最高比例为30.10%;96.7%的受访者认为仍需要开展理论培训,96.49%认为仍需要开展实操训练。对教学方法的选择,排名前3位的分别为“问题为导向法”“案例教学法”“讲义讲授法”,人员占比分别是73.58%、64.53%、54.23%;71.34%的受访者认为基层教学最突出的问题是“没有教学条件”。各调查指标在有带教经历和无带教经历者之间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论基层医院已有一定教学基础,医务人员对教学工作有较高的认知水平,且带教意愿强,但是教学条件、师资能力和教学水平均有明显不足。统筹医疗集团内教学资源,开展临床教学帮扶,有明确的现实意义。

集团化办学能否促进城乡学生的非认知能力?

集团化办学是推进义务教育优质均衡发展的有效举措,也是促进教育公平的重要手段。本研究基于Y省3市(州)8县(区)的调查数据,探究集团化办学对学生非认知能力的影响。研究发现:第一,集团化办学能够显著提升城乡学生的情绪稳定性、学校适应和自我控制能力,引入工具变量纠正内生性问题后结论依然成立;第二,异质性分析发现,农村学校集团化办学对中等以上能力水平的学生积极影响更大,在情绪稳定性、自尊和自我控制能力方面呈现出一定的“培优效应”;第三,Oaxaca-Blinder差异分解表明,集团化办学可在较大程度上解释城乡学生非认知能力差距,并且这种影响主要来自两者在集团校就读回报率上的差异。应进一步优化县域集团化办学布局,完善“以城带乡”跨组织运行机制,并为弱势学生群体提供补偿性支持等,促进城乡义务教育公平而有质量地发展。

从集团到共同体:集团化办学的价值追寻与实践探索

集团化办学是加快教育体制机制变革、推进基础教育优质均衡发展的重要举措。通过集团化办学,可以构建教育共同体,有助于共建教育文化,提升集团校间凝聚力;能够整合校际研究资源,推动教育研究成果的实践转化;能够打造专业教师团队,促进教师专业化发展;能够遵循共享理念,尊重学生个性化发展的需要。南京市力学小学教育集团响应党和国家的号召,回应社会关切,将集团校打造成学术共同体和成长共同体,通过文化熏陶、教科研引领、师生交流等多种形式,牢固树立共同体的教育理念,打造一体化的高质量集团办学格局。

某集团化医院数据集成平台的安全建设

互联互通、大数据人工、智能、云计算、互联网医院、移动物联网等新技术在医疗行业的广泛应用,有效提高了各项诊疗业务的方便性、快捷性。同时,各类医疗业务系统数量不断增加,各系统间的数据交互越来越频繁且复杂,数据安全性要求不断提高。该研究以某集团化医院数据集成平台的安全建设情况为例,从数据集成平台的安全性出发,分析平台的运行安全、数据安全、访问安全方面存在的问题,并根据以上问题从应用层面、网络层面、主机层面、制度建设层面完善防护措施,通过实践应用并跟踪,有效降低了平台运行的安全风险。

财务报表分析视角下的房地产企业发展问题研究──以万科集团为例

近年来,我国房地产行业在社会经济发展中的作用越来越明显,房地产行业从2019年开始受到了严重冲击,可持续健康发展成了企业的重要难题。本文以万科集团为例,整理其2017—2021年披露的财务报表,采用比较分析法横向分析企业的资产负债表、现金流量表和利润表,同时采用比率分析法分析企业的偿债能力、营运能力、盈利能力和发展能力,从中找出存在的问题并提出相应建议。

多元投资主体共建职业教育集团建设路径探析

在全面推进职业教育提质培优、增值赋能的背景下,国家大力支持并推进职教集团化办学,鼓励实体化运作。文章系统分析了现有国内职教集团的运行模式、运行状态及各投资主体利益相关性,提出构建多元投资主体职教集团的建设对策,以期积极引导多元投资主体共建职教集团可持续发展,切实推进职教集团办学实体化运作。