基于云学习平台的混合式教学设计与实践——以《操作系统课程》为例

面对面教学和在线学习优势相结合的混合式教学已成为当前高校的重要教学模式之一,如何提高混合式教学质量成为教育者关注的重要研究课题。在教学实践中,采用混合式教学模式,学生课前利用云学习平台开展线上学习,课上通过参加若干个教学活动实现知识内化,课后通过作业等教学活动实现知识巩固。对云学习平台的学习数据和学生期末考试成绩进行数据分析,结果表明混合式教学活动参与质量与课程教学质量直接相关,混合式教学提升了课程教学效果。

高职“微机原理与接口技术”课程教学探索

智能手机的普及,学生专升本的需求等使"微机原理与接口技术"课程的教学方式、课程定位和教学效果面临挑战.鉴于本课程的特点,可使用蓝墨云班课、思维导图、虚拟实验平台等辅助教学方法,同时注意,以培养学生职业技能为主,适当扩展来提高教学效果.

浅谈基于蓝墨云班课平台的高职英语教学

'蓝墨云班课'软件一经问世,给高职英语教学带来了新的契机与创新途径,教师可以根据学生预习情况以及问题进行重点性讲解、答疑以及讨论,从而调整传统教学模式,切实将学生作为学习的主体,发挥学生的主观能动性,为翻转课堂教学提供更为方便的互联网平台,让学生可以根据自己的学习需求来选择课程,继而真正起到强化学习效果的作用。