社会认知职业理论视域下社会工作专业本科生职业选择机制探讨

社会认知职业理论认为,个人职业选择在环境、个人与行为三者相互作用的过程中形成。其中,自我效能、结果期待和职业目标是核心的认知变量,而专业认同和专业能力是影响自我效能的重要因素。专业认同通过自我效能和结果期待影响职业目标,专业能力的提升会对自我效能产生正向作用,从而影响职业选择。因此,社会工作专业本科生是否选择社会工作作为职业是个人、专业、社会和政策共同作用的结果。专业信念和个人价值观相匹配是职业选择的前提。当专业信念、专业认同和专业能力单因素或多因素与职业目标相匹配时,环境因素对职业选择的影响力微弱,学生倾向于选择从事社会工作相关职业;反之,当专业信念、专业认同和专业能力单因素或多因素与职业目标不匹配时,环境因素对职业选择的影响力增强,学生倾向于放弃从事社会工作相关职业。

社会工作服务中营会疗法的理论模式与核心技术

伴随着党和国家对青少年体育教育、劳动教育、美育教育等综合素质的重视和强调,青少年社会工作更加注重服务的体验感、参与感、互动感、意义感以及与自然的亲近感,并在与自然教育与外展服务融合的过程中,逐步形成了独特的营会疗法。文献梳理与理论建构发现,作为一种新兴社会工作服务模式,营会疗法建基于社会学的互动仪式链与布迪厄场域理论,心理学的具身认知理论与体验式学习理论,教育学的生活教育理论、拓展训练理念以及休闲学相关理论,初步形成了治疗导向、关系导向、发展导向及社会导向四个服务模式,并通过感知阈限评估、高峰体验训练、活动情景隐喻、动态引导反思等核心技术的运用,发挥个体潜能激发、群体合作促进以及社区意识凝聚的积极作用,最终发展和构建出中国特色的营会疗法体系。

中国社会工作研究的理论困境

本文所谓的社会工作是指中国社工专业工作,而不是广义的社会工作。本文的主要观点是中国社会工作专业教育和社会工作研究因过于依赖西方学说而长期存在理论建设困境。摆脱这种困境的策略之一即是反思西方理论、构建本土理论,借鉴南部理论,让中国社会工作更多得益于多元的、本土的、有针对性的、真正承载全球视域的理论思想建树。本文所谓的“南部理论”特指包括中国人文哲学社会科学理论在内的“全球南方”视角和学说。

理论社会工作学:生成基础与实践逻辑

根据社会工作既有理论体系与学科发展现实情况,理论社会工作学能够彰显社会工作学科化的可能性与可行性。理论社会工作学以价值起点和情境基础重新定义社会工作人性观和困境观,进而构建生活化助人的实践逻辑。从回归生活的目标设定、生活意义的场境适应、成长为本的策略选择、系统互动的介入路径等方面,支持和协助服务对象度过暂时的生活危机。结合中国特色社会主义的时代背景,理论社会工作学澄清了社会工作的社会性、福利性、治理性、发展性等专业特质;并在公民权利、公共利益与人类命运共同体等方面厘清专业定位。

协同理论视域下社会工作专业校内外实习基地教学化运行模式研究

社会工作校内外实习基地是社会工作专业不同阶段实务能力培养的重要教学设置。本研究在中国社会工作专业实习发展多年的基础上,结合社会工作专业校内实训基地和校外实习机构双向建设、多元性、专业性等方面的需求特点,分析目前教学实习基地建设面临校内外割裂、系统内要素碎片化、专业性缺位等问题,探讨从协同运行动力、协同运行机制以及协同效应的评估机制等方面构建社会工作专业校内外实习基地教学化运行模式。

西方社会工作理论的神学思想起源——以神学家托马斯·冯·阿奎那为例

西方社会工作理论形成的共同学科根源是神学和哲学。中世纪晚期神学家和经院哲学家托马斯·冯·阿奎那的神学思想,可以被视为西方社会工作的思想、伦理和价值观起源。他提出的“爱他人”的仁爱思想作为一种基督教伦理,成为当代专业助人行为的价值观基础。他的观点也影响“基督教社会学说”几百年之久,其三大原则之一“辅助性原则”阐明个体、家庭、社会、国家四个社会单元之间的逻辑关系,成为当今西方发达国家构建社会保障和社会工作的基本原则。

面向不确定性:社会工作理论的新挑战

当前,不确定性作为一种结构性力量登上人类舞台,不仅逐渐成为社会发展的整体性特征,同样也是社会工作发展面临的现实情境。由于实践场景的复杂多变、数字技术发展带来的变革以及社会工作者及其互动主体之间的动态变化,进一步加剧了不确定性对社会工作理论研究的挑战。此外,不确定性更是在本体论、认识论、方法论层面深刻地挑战着传统社会工作理论的建构、研究与应用范式。对此,我们要构建更具反思性和包容性的面向不确定性时代的社会工作理论,使社会工作理论在不确定性社会中更好地与实践结合,服务于建设社会服务新体系和社会文明新形态。

中国特色社会工作的文化自信与理论自觉

伴随当代哲学对多样化、地方化以及实践性知识的认可,社会学和心理学等人文社会科学都先后经历了文化转向的过程,由此也带动了社会工作专业的在地化、本土化与文化转向。这种对于多样化本土性文化知识的重视,必然带来非西方地区人文社会科学的文化自觉、文化自强以及理论自觉。一方面,中国特色社会工作的文化转向和文化自觉需要坚持马克思主义立场、党的领导、人民中心、中国文化品性、大社会工作观、整合创新性思维以及回归中国社会实践等基本原则;另一方面,中国特色社会工作的文化自信必然带来理论自觉,即通过文化自认、文化自知、文化自觉、文化自醒、文化自信、文化自尊、文化自反以及文化自强的途径,在中西对话、古今对话、理实对话以及学科对话过程中,最终实现其理论自觉、理论自反、理论自新和理论创新。

中国残障社会工作发展与趋势:基于理论变迁与模式转型的文献述评

残障社会工作是推动我国残疾人事业全面发展的有效力量之一,梳理其理论发展脉络和模式变迁对提升残障服务事业发展具有重要意义。通过梳理残障社会工作理论变迁、实践模式转型后发现:残障模式转型带动残障社会工作理论视角迁移,重点表现为在问题视角与优势视角为主线的基础上进行了延伸、整合和变革。以此为契机,残障社会工作理论逐渐从个体取向转为系统取向,且更强调残障人士的主体性及能力。受此影响,我国残障社会工作的实践模式历经服务理念萌芽到行政性社会工作、再到协同性发展的转型,最终形塑出需求为本、社区为本和证据为本的服务模式。在此基础上,我国残障社会工作应进一步回应时代需要,构建更具整合性的理论和实践框架,可尝试从本土化、数字化和专业化方向再度突破,进而更好地与我国残疾人事业融合,共同推进残障群体服务事业发展。

基于扎根理论对安宁疗护中社会工作者的专业能力研究

目的 为培养我国安宁疗护社会工作专业人才提供参考依据。方法 基于扎根理论,依托于NVivo 12软件对相关资料进行三级编码,最后分析得出该专业的核心能力要求。结果 通过编码分析,该研究理论上已处于饱和状态,共计得出32个一级编码,9个二级编码,3个三级编码。3个三级编码构成安宁疗护社会工作者应具备的核心能力,分别为专业知识学习与运用能力、心理关怀能力、协调整合资源能力。结论 应积极促进安宁疗护社会工作者人才队伍建设,提高安宁疗护服务水平,为推进“健康中国”战略贡献力量。

残疾人社会融入困境及社会工作干预路径研究——基于空间理论视角

空间是一个观察和分析社会现象的独特角度,它本来是一个物理概念,随着其内涵的不断延伸和各学科的深入发展,社会学领域也逐渐出现了空间转向的趋势,空间具有了社会学意义,社会学关注社会现象的研究。在我国,残疾人是一支庞大而不可忽视的群体,他们的社会融入仍面临着较为严峻的情况。基于空间区隔的问题分析框架,通过文献分析和资料整合,发现残疾人社会融入面临着四大区隔,即出行不便与环境阻碍形成的地理区隔、权能不足与认知挤压形成的心理区隔、规则运作与市场竞争形成的就业区隔,以及空间边缘与脱嵌形成的社会参与区隔。面对残疾人群体因不同空间区隔而产生的社会融入困境,可以从空间视角切入,构建物理—心理—社会—政治的空间分析框架,采取增能理论和社会支持理论的社会工作理论进行介入,通过打造畅通的物理环境,加强心理建设,构建多元就业渠道,促进良好的社会参与,以此多方助力突破残疾人群体面临的社会区隔,促进其更好地融入社会。

《周易》视域下社会工作理论与实务方法构建——以卦象心理与环境的分析为例

《周易》作为群经之首,是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源,本土社会工作理论及实务应汲取其思想,以实现传统优秀文化在社会工作领域的创造性转化与创新性发展。主要思路为:首先,主要以《周易》首卦“乾卦”为例,总体上提供与西方社会工作学不同的理论与实务方法;其次,通过“困卦”的“不易、简易、变易”卦象内涵为社会工作者与案主构建解困、出困的心理引导与实操路径;最后,以“未济卦”的哲理为指引有效融入社工结案的过程分析;等。文章意义在于,为解决当前中国社会工作的实务困境提供本土理论资源的一种新尝试,也为基于本土的社会工作心理与环境的提供发展路径。

社会支持理论视角下社会工作介入认知症老人养老问题研究

随着我国认知症老人数量不断增加,认知症老人养老问题对传统的家庭养老方式提出了更高要求和新挑战。认知症老人的养老困境产生于社会支持不足。社会工作介入此问题的应对策略主要有:倡导政府加大补贴力度,提高认知症老人生活保障水平;培育社区组织,建立社区的社会支持网络;推进与非政府组织的合作与联盟建立,扩大非政府组织覆盖面;制定个体化的照护计划,减轻患者家庭照顾者负担;提供护理培训和实际指导,强化照顾者护理技能;为认知症老人提供心理疏导,建立专业型服务团队。

赋权理论视角下社会工作介入社区文化建设的研究

文章基于赋权理论视角,论述了社会工作介入社区文化建设的逻辑架构,并从个体、组织、社区三个层面探索社会工作专业力量与社区文化建设结合的发展路径,以为社区文化建设提供新思路。

基于系统理论的家庭教育指导服务的社会工作介入探索

随着社会的发展,我国的家庭结构变得简单化,传统家庭的教育功能逐渐弱化,当前家庭教育现状不容乐观。开展家庭教育指导服务是解决家庭教育问题、促进未成年人全面发展的有效手段,但在现有的服务中存在一些问题。本文以系统理论为支撑,在了解家庭教育指导服务所存在问题的基础上,提出社会工作运用整合性方法介入家庭教育指导服务的具体路径,以期解决我国家庭教育的问题,提升家庭教育的能力,优化目前的家庭教育指导服务。

社会生态系统理论下社会工作助力乡村振兴的路径构建

乡村振兴战略的实施,是党的十九大做出的重大战略部署,突显了党对“三农”问题的深切关切和高度重视。乡村振兴涉及产业、人才、文化、生态、组织等多个方面的振兴,是一个系统工程,需要多方合力推进。社会工作作为社会建设的重要组成部分,其专业性和实践性在乡村振兴中具有独特的优势。近年来,学界围绕“社会工作参与乡村振兴”展开了广泛而深入的研究,这为本文提供了丰富的理论支撑和实践参考。首先,关于社会工作在推动乡村振兴过程中的优势与价值研究。周爱萍(2020年)提出社会工作有效参与乡村振兴的理论机制主要来源于脱贫攻坚实践所经验的积累。

系统理论视角下社会工作督导模式优化路径研究

本文从系统理论视角出发,探讨了社会工作督导模式优化路径问题。首先,概述了我国社会工作督导模式目前存在的困境,例如信息交流不畅、监督力度不足等问题。接着,从宏观、中观、微观数字三个层面进行分析,提出了相应的优化方案。在宏观层面,本文建议加强督导制度的建设和完善,明确督导职责,并制定规范标准,以确保督导工作的有效性和规范性。在中观层面,本文提出加强督导队伍建设,培养专业化的督导人员,并建立完善的培训和评估机制,以提高督导人员的专业素养和能力水平。在微观数字层面,本文强调利用先进的信息技术手段,如大数据分析和人工智能,提高督导工作的效率和精确度。在具体操作过程中,本文强调需要综合思考各因素之间的相互关系,避免单一因素的片面追求。同时,本文鼓励勇于创新,尝试新的方法和手段,以适应社会工作督导模式的不断发展和变化。综上所述,本文为社会工作督导模式的优化提供了一定的参考价值,可以为相关机构和从业人员提供指导和启示。同时,本文也呼吁进一步深入研究和实践,以不断改进和完善社会工作督导模式,为社会工作的发展和社会进步做出更大的贡献。

社会支持理论下社会工作介入“老漂族”精神养老问题的研究

笔者从社会支持理论的视角,探究社会工作介入“老漂族”精神养老的问题,从个人、家庭和社会三个层面分析“老漂族”产生心理问题的原因。个人层面,“老漂族”环境适应能力弱,缺乏身份认同感;家庭层面,“老漂族”与子女沟通较少,交流内容单一;社会层面,社区缺乏专业性组织和服务,宣传力度不足,且社会针对“老漂族”的数字鸿沟、社会保障和公共服务获取问题上还存在难题。因此,笔者提出从个人、家庭、社区和社会四个方面解决“老漂族”精神养老问题,旨在降低“老漂族”的孤独感,并为社会工作介入此类问题提供借鉴和参考。

因灾失独妇女情绪抗逆力的社会工作策略研究——基于ABC-X理论模型

灾害发生后,人民群众不仅遭受巨大的财产损失,更面临着巨大的心理压力和难以愈合的心理创伤。特别是女性,由于其特殊的心理特征,在灾害中失去孩子时,可能引发一系列复杂的反应和问题。对于失独妇女而言,这更是生活和心理上的双重打击。那些处于贫困与悲痛中的失独家庭妇女,尤其需要得到关注。本文以失独妇女的情绪抗逆力为主题,依托ABC-X理论,探讨了灾后社会工作介入的策略。

学校社会工作介入大学生就业心理问题的实践研究--基于增能理论的视角

当前社会竞争日益激烈,大学生就业问题成为社会广泛关注的焦点。大学生就业压力大,同时面临着诸多心理困扰,焦虑、自卑等心理问题会对他们未来的职业发展产生负面影响。因此,探究大学生就业心理问题的成因及解决方法具有重要的现实意义。基于增能理论的视角,探究学校社会工作介入大学生就业心理问题的实践模式,主要通过认知增能、技能增能和心理增能等路径,帮助大学生增强自我效能感,更好地缓解就业心理压力,提高就业能力和就业竞争力。