亳州方言“V啥V”构式义及其形成机制

亳州方言中的“V啥V”相当于普通话里的“V什么V”,是现代汉语表达否定态度的常用构式之一。在分析“V啥V”结构特征、语用功能的基础上,重点分析“V啥V”构式义及其形成机制。通过将构式整体对构式部件的压制作用与部件对于构式整体也有积极贡献相结合的研究思路与方法,对构式的结构成分及构式义的形成机制进行了多方考察,发现“V啥V”由“V啥”结构与“V……”结构“截搭”形成,“V啥V”主要用来表达对他人的观点或动作行为否定与劝阻,其间交互主观化和结构的语法化并行。

轻动词解释:亳州方言“X罢了”构式情态义生成

亳州方言中常用的“X罢了”构式具有一定的情态功能,主要体现认识情态、道义情态与动力情态,“X罢了”中的“X”可以为动词(V)、形容词(A)和名称(N),“X罢了”核心语义体现主观小量,即往小里说。“V罢了”来源于“V而罢”的连动结构,形容词“A罢了”、名词“N罢了”应当由“V罢了”结构类推产生。“罢了”大多出现在应答语末尾或祈使句末尾,并体现一定的人际功能。从句法分布、语义特征等方面看,“罢了”情态功能产生于“罢”词义虚化,“罢”与“了”的复合动因主要是对话省略及焦点前移,形成机制为语义契合原则和结构邻近原则。

普-方语音差异研究及其在普通话教学中的意义——以亳州方言为例

作为华北次方言的亳州方言与普通话有着一定的一致性,也存在差异性,尤其是语音方面。以《方言调查字表》为依据,对亳州方言和普通话的语音特征进行系统比较,分析二者在声韵调方面的语音差异和对应关系,为亳州方言区学生说好普通话提供帮助,并在此基础上以亳州方言为例,论述普-方语音差异研究在普通话教学中的意义和作用。

安徽亳州方言中的“得”简析

亳州方言中的"得"字语义丰富,用法灵活。从其语法特征和语义特征两个维度分析了"得"字单独使用与组合成词的方言语法特色,对亳州方言中"得"的意义和用法进行较为详细的探讨。单独成词时可充当动词、形容词和副词;组合成词时和名词、动词组成合成词,"得"便成为半虚语素。

安徽蒙城方言熟语的地域文化内涵

蒙城方言熟语不仅内容丰富、形式多样,而且还承载了厚重的地域文化内涵,诸如以农为本、深耕细作的农耕文化,崇礼尚义、以和为贵的儒家文化,道法自然、清静无为的道家文化,尚勤尚俭、尊亲敬祖的民风民俗文化,折射了蒙城人民特有的人文风貌及文化心态,并对于蒙城方言的深入研究具有一定的研究价值和意义。

安徽亳州方言的语法特点

亳州方言有词缀、重叠等词法特点,有处置句、平比句、"可"字句和"叫"字句等句法特点。这些语法特点将为皖北方言的系统研究提供较为可靠的语法依据。

亳州普通话语音特征分析及提升策略研究

"地方普通话"是方言区人学习普通话过程中所产生的中介语现象,是方言向普通话过渡的中间状态和必然产物,多数学者又称之为"普通话中介语"。以亳州普通话语音特征为考察对象,立足于亳州方言与普通话的音系差异,探讨亳州普通话声韵调的基本特征、形成原因及提高策略,以期帮助亳州方言区人们更有针对性、更高效地学习普通话,提高普通话水平。

亳州谯城方言语音演变例外字浅释

本文以《方言调查字表》为依据,将亳州市谯城区方言音系(老派)与中古音系加以对照,对其中不合规律的部分例外字,尝试从古音遗留、声符类推、词义同化、连续音变、避讳心理、普通话影响几个方面解释其形成原因,以期对于理解亳州谯城方言语音演变规律提供有益帮助。

亳州方言歇后语探究

歇后语是亳州方言中比较具有特色的一种语言表达形式,主要包括喻意类歇后语、谐音类歇后语和注释类歇后语等3种类型。亳州方言中歇后语与当地百姓生产生活息息相关,具有取材广泛、形象具体、选词通俗、内涵丰富等特征。亳州歇后语蕴含了丰富的精神文化内涵,如苦中作乐、洒脱从容的豪迈性情、积极向上、坚持不懈的乐观精神、勤劳踏实、安分守己的务实精神、嫉恶如仇、光明磊落的侠义精神等。

现代汉语普通话和亳州方言情态表达对比分析

情态动词是情态表达的重要手段。现代汉语普通话和亳州方言中的情态动词均能表达情态系统中认识情态、道义情态和动力情态的情态语义。表达情态语义的情态动词基本上对应,但在句法结构上存在细微差别。表达要求或请求,建议或提议,不满或责难,承诺或意愿等语用功能的方式基本一致,但表达效果略有差异。

亳州方言中的民俗文化现象——兼与西北方言比较

运用调查和访谈等方法,对亳州方言民俗文化资源中的歌谣、口彩禁忌、谜语、谚语、歇后语进行了描述分析,探究少数禁忌语的语义来源。将亳州方言与西北方言进行比较,指出其相同点和不同点,并就亳州方言民俗文化资源的发展与保护提出了建议。

亳州方言谚语探究

亳州谚语是亳州熟语中具有鲜明特色的语言表达形式,可以分为农事谚、气象谚、商贸谚、事理谚四种类型。亳州谚语用直陈的语气叙述道理习俗、经验教训,具有取材宽泛、集体创作、表意完整等特征。亳州谚语承载了厚重的地域文化,诸如靠天吃饭、以农为本的农耕文化,尊宗敬祖、仁爱厚德的儒家情怀等,折射了亳州百姓的文化心态和价值取向。

亳州方言惯用语探究

亳州方言惯用语形象具体、内涵丰富,反映了亳州地区厚重的地方文化。以亳州方言惯用语为研究对象,分析其在音节结构、语体风格、语汇运用及语义表达等方面的特征,并进一步揭示亳州方言惯用语的文化内涵。通过该研究,不仅有利于亳州方言惯用语的保护和传承,还可以为亳州方言熟语的研究提供一些宝贵资料。

安徽亳州方言的文白异读探析

亳州方言属于中原官话的商阜片,亳州方言中存在着丰富的文白异读现象,文章主要从声韵调三个方面归纳亳州方言文白异读规律,从中不仅可以了解到亳州方言语音的共识面貌,还可洞悉亳州方言语音历史演变情况及共同语对方言的强势影响,并有助于普通话在亳州方言区的进一步推广。

亳州民歌的区域价值和传承保护策略研究

文章归纳了亳州民歌的类型,分析了其风格特点,探讨了其区域价值,认为亳州民歌具有经济价值、文化价值和方言学价值,承载了亳州独特的自然环境、文化传统、思维方式、生活习惯、民俗风情等,对其加强研究和保护有助于促进当地的经济发展、文化传承和方言传播等。但当前亳州民歌的保护与传承面临人才遗失、作品匮乏、内容陈旧、传播度窄、影响力较小等问题,因此应保护和培养民歌艺术人才,提升民歌创作内容,创新民歌传播手段,加大政府扶持监管力度。

亳州方言区普通话水平测试各等级语音表征分析及训练

在普通话水平测试工作中,受测人普通话水平测试等级主要取决于其语音的标准度。文章对亳州方言区普通话测试各等级语音表征进行了详细描述,以期帮助普通话水平测试员依据受测人的语音面貌对其普通话水平进行精准地评分定级;并探寻有效的方音辨正训练方法,帮助普通话学习者克服方音缺陷,快速提高普通话水平。

亳州方言区普通话中介语的表征及其正迁移

普通话中介语是人们在学习普通话过程中所使用的介于方言和标准语之间的过渡语言。根据亳州地区人们使用普通话的情况,将普通话中介语分为亳州方言、方言普通话、标准普通话三个阶段。在分析普通话中介语的表征和影响其正迁移因素的基础上,尝试提出相应对策,以帮助亳州方言区人们提高普通话的水平。

亳州地区常见方言熟语研究

方言熟语是方言词汇的特殊表现形式,是特定区域人们为交流思想、传递知识、传播信息从生产生活中总结出来的语言片段。亳州方言熟语数量众多、色彩纷呈,具有结构的相对稳定性、内容的丰富性、创作的群众性、表意的完整性等特征。从地理位置、地方文化、民风习俗三个方面探讨亳州地区方言熟语的影响因素,并对常见方言熟语进行梳理,以期更好地掌握亳州方言,推动亳州地方文化的传播和发展。

亳州方言多功能詞“給”“叫”的用法及其來源

亳州方言'給'和'叫'各種用法之間具有概念上的密切關聯,其多功能性是語義演變的産物。'給'的主要語義演變路徑是:'給予動詞→受益介詞→人物終點介詞→伴隨介詞→並列連詞''給予動詞→使役動詞→被動介詞''給予動詞/受益介詞/使役動詞→處置介詞'等;'叫'的語義演變路徑是:'‘叫讓’義動詞→使役動詞→被動介詞/假設連詞/工具(/材料)介詞/依憑介詞''使役動詞/工具(/材料)介詞→處置介詞'。