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网络辅助手段与Brainstorm理论在高职英语写作教学中的应用研究 被引量:2
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作者 魏东霞 《大学教育》 2012年第5期64-65,108,共3页
英语写作是提升高职学生职场竞争力的一种技能,但是英语写作教与学方面普遍存在一些问题。为了提高学生的整体写作水平,改变单一的教学模式,本实验结合网络辅助教学手段及Brainstorm理论,引导学生使用可靠网络资源、在线工具、教学平台... 英语写作是提升高职学生职场竞争力的一种技能,但是英语写作教与学方面普遍存在一些问题。为了提高学生的整体写作水平,改变单一的教学模式,本实验结合网络辅助教学手段及Brainstorm理论,引导学生使用可靠网络资源、在线工具、教学平台等网络辅助手段,利用日记写作、小组讨论、提纲写作等方法在102名英语专业学生中进行了18周的应用研究。结果表明学生在内容、篇章结构、语言表达及熟练使用网络辅助手段等方面都有不同程度的提高,写作兴趣提高,教学模式也趋于多元化。 展开更多
关键词 网络资源 在线工具 教学平台 brainstorm理论 提纲式写作
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Brainstorming及其汉语译名 被引量:1
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作者 张武保 《外语教学》 CSSCI 北大核心 1999年第4期28-30,共3页
关键词 brainstormING 企业管理 诸葛亮会 译名 管理方法 《现代汉语词典》 英汉大词典 大学英语 《新英汉词典》 方法论
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论高职英语口语任务型教学中Brainstorming的应用 被引量:1
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作者 李燕 《黄冈职业技术学院学报》 2005年第4期36-38,共3页
在高职英语口语教学中,如何采取有效的方法调动学生的积极性和主观能动性,一直被视为一大难题。将Brainstorming运用于英语口语课堂的任务型教学中是一种新的尝试。Brainstorming以联想生成为理论基础,它能有效地激发学生已有的语言图式... 在高职英语口语教学中,如何采取有效的方法调动学生的积极性和主观能动性,一直被视为一大难题。将Brainstorming运用于英语口语课堂的任务型教学中是一种新的尝试。Brainstorming以联想生成为理论基础,它能有效地激发学生已有的语言图式,增大语言输出,完成交际任务,从而提高学生的交际能力。 展开更多
关键词 brainstormING 英语口语教学 发散思维
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论Brainstorm在大学英语阅读教学中的应用和意义 被引量:1
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作者 刘亚丽 窦娟 《济南职业学院学报》 2006年第1期19-20,共2页
本文分析了大学英语阅读教学的现状和存在的问题。Brainstorm是让学生集思广益、群力群策的一种方法。实践证明,它是一种有效的、受学生欢迎的阅读教学方式,应该在大学英语阅读教学中得到推广和应用。
关键词 大学英语阅读教学 brainstorm 语言知识 阅读水平 阅读理论
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简论Brainstorm和Seminar相结合的英语教学模式
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作者 谭坚锋 《长江大学学报(社会科学版)》 2013年第3期110-111,共2页
现有的英语教学方法存在一定的弊端,在英语教学中引入Brainstorm和Seminar能突破固有模式。此教学模式所具有的双向性、自由性、激励性等特点,使教学过程由单向灌输演变为师生间及学生间相互沟通、促进的过程,同时能做到延时评判、随机... 现有的英语教学方法存在一定的弊端,在英语教学中引入Brainstorm和Seminar能突破固有模式。此教学模式所具有的双向性、自由性、激励性等特点,使教学过程由单向灌输演变为师生间及学生间相互沟通、促进的过程,同时能做到延时评判、随机应变、畅通无碍,突出学生在学习中的主体地位,使外语教学在理论及方法上得到显著改进,从而提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 brainstorm SEMINAR 英语 教学模式
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Brainstorm和Seminar相结合模式在英语口语教学中的运用
6
作者 谭坚锋 《长江大学学报(社会科学版)》 2013年第8期93-94,共2页
目前的英语口语教学存在着教学模式、学习方法等方面的问题。Brainstorm理论能激发学生的创造性思维,而Seminar教学法则是一种良好的交互式教育途径。教师将两者相结合,通过合理的指导、科学的课堂组织、适时的评价,最终能很好地改进英... 目前的英语口语教学存在着教学模式、学习方法等方面的问题。Brainstorm理论能激发学生的创造性思维,而Seminar教学法则是一种良好的交互式教育途径。教师将两者相结合,通过合理的指导、科学的课堂组织、适时的评价,最终能很好地改进英语口语教学,收到良好的效果。 展开更多
关键词 brainstorm SEMINAR 课堂组织 口语教学
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关于brainstorming及其他名词的翻译
7
作者 杨华堂 《甘肃高师学报》 2002年第1期43-44,共2页
Brainstormign是一个西方管理学中的术语 ,我们应该有一个统一、规范的译名。翻译英语名词必须慎重 ,要表达出它独特的含义。
关键词 brainstormING 英汉翻译 名词 含义 西方管理学 术语 语境 博思超鸣
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GDSS中Brainstorm的模型与实现 被引量:2
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作者 包佳 李建华 诸鸿文 《计算机工程》 CAS CSCD 北大核心 2002年第5期91-93,共3页
作为的一个分支,群体决策支持系统()是各决策领域结合数据、分析工具和模型以支持半结构化、非结构化决策的 CSCWGDSS计算机系统。文章描述了它的发展概况和模块划分,提出了其中一个关键步骤──集体自由讨论()的一个模型,并从表示级、 ... 作为的一个分支,群体决策支持系统()是各决策领域结合数据、分析工具和模型以支持半结构化、非结构化决策的 CSCWGDSS计算机系统。文章描述了它的发展概况和模块划分,提出了其中一个关键步骤──集体自由讨论()的一个模型,并从表示级、 Brainstorm系统协同级、存储级等各个级别具体讨论了及的实现技术细节。 展开更多
关键词 GDSS brainstorm 模型 群体决策支持系统 集体自由讨论 CSCW 计算机
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Brainstorming在英语教学中的运用 被引量:1
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作者 刘忠 张秀萍 《教育实践与研究》 2003年第2期51-51,共1页
一、Brainstorming在阅读教学中的运用 现代心理学和认识语言学等理论认为,阅读是一种复杂的主动思维的心理活动,是读者根据自己的已知信息、已有知识和经验,对信息进行体验、预测和确认的思维过程,也是读者通过语篇媒介与作者相互作用... 一、Brainstorming在阅读教学中的运用 现代心理学和认识语言学等理论认为,阅读是一种复杂的主动思维的心理活动,是读者根据自己的已知信息、已有知识和经验,对信息进行体验、预测和确认的思维过程,也是读者通过语篇媒介与作者相互作用的语言交际行为,美国著名心理学家Goodman甚至提出:'阅读是心理语言学的猜谜游戏,包含思想和语言的相互作用过程.' 展开更多
关键词 brainstormING 头脑风暴 中学 英语教学 教学方法
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Brainstorming理论与高中英语写作训练 被引量:9
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作者 刘敏 《甘肃教育》 2008年第13期49-49,共1页
Brainstorming(头脑风暴法),又称智力激励法,是由美国人A·P·奥斯本于1953年创造的一种激发学生创造性思维的方法,现已成为一种新颖的课堂活动形式。使用Brainstorming方法的目的是集思广益,激活学生头脑中已有的各种相... Brainstorming(头脑风暴法),又称智力激励法,是由美国人A·P·奥斯本于1953年创造的一种激发学生创造性思维的方法,现已成为一种新颖的课堂活动形式。使用Brainstorming方法的目的是集思广益,激活学生头脑中已有的各种相关背景知识、想法、概念、形象和意向等。 展开更多
关键词 brainstorming理论 高中英语 写作训练 激活
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Brainstorming理论在英语教学中的实践 被引量:1
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作者 杨文静 《海口经济学院学报》 2011年第2期83-85,共3页
大学英语教学重点在于培养学生听、说、读、写的语言能力。对于大部分中国学生而言,英语听力和写作相对较难。因此,应设法将Brainstorming理论运用到听力和写作的教学过程中,通过这一教学方法,教师尽可能使更多的学生都参与到学习... 大学英语教学重点在于培养学生听、说、读、写的语言能力。对于大部分中国学生而言,英语听力和写作相对较难。因此,应设法将Brainstorming理论运用到听力和写作的教学过程中,通过这一教学方法,教师尽可能使更多的学生都参与到学习过程中,最终达到提高听力和写作能力的目的。 展开更多
关键词 语言能力 brainstorming理论:听力和写作
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Brainstorming法与成人英语写作教学 被引量:1
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作者 向勇 《金融管理与研究(杭州金融研修学院学报)》 2003年第1期45-47,共3页
关键词 brainstormING 成人英语写作 学员 英语写作教学 英语写作过程 头脑风暴法 教师 写作训练 创造思维 写前准备
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Brainstorming在英语写作“三步走法”中的运用 被引量:1
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作者 蒋晓青 《中国校外教育》 2013年第11期59-59,共1页
对于非英语专业学生的教学存在不少困难,开创生动活泼的写作课堂局面,激发学生的写作兴趣,丰富他们的想象力,使学生产生愉悦情绪,让他们在轻松愉快的环境中进行学习,使写作课堂气氛活跃起来应该是每一个英语教师追求的首要目标,谈了如... 对于非英语专业学生的教学存在不少困难,开创生动活泼的写作课堂局面,激发学生的写作兴趣,丰富他们的想象力,使学生产生愉悦情绪,让他们在轻松愉快的环境中进行学习,使写作课堂气氛活跃起来应该是每一个英语教师追求的首要目标,谈了如何通过brainstorming在三步走教学模式的运用来活跃写作教学。 展开更多
关键词 brainstormING 英语写作“三步走法”
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试论Brainstorming对高中英语教学的影响 被引量:2
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作者 林琴真 《英语广场(学术研究)》 2013年第10期137-138,共2页
笔者根据自己的教学实践,充分认识到了Brainstorming这种活动的重要性,希望能成为高中英语教师提高技能的方法。本文浅谈笔者对头脑风暴活动的认识,用笔者的教学实践经历去理解Brainstorming活动与高中英语课程标准的关系,并建议英语教... 笔者根据自己的教学实践,充分认识到了Brainstorming这种活动的重要性,希望能成为高中英语教师提高技能的方法。本文浅谈笔者对头脑风暴活动的认识,用笔者的教学实践经历去理解Brainstorming活动与高中英语课程标准的关系,并建议英语教师将其应用于教学过程当中的词汇、导入、语法等环节。 展开更多
关键词 brainstormING 头脑风暴 认识 作用 环节 思考
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Brainstorming与复习归纳
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作者 马静杰 《中国科教创新导刊》 2007年第26期149-149,共1页
随着课程改革的不断深入和对教师现代教育技术能力要求的提高,在上复习课时教师不能再回到以前的呆板、抄冷饭的旧模式中,而应该使课堂活起来。本文就笔者的探索,阐述了brainstorming在英语复习课中的应用。帮助学生进行知识点的归纳整... 随着课程改革的不断深入和对教师现代教育技术能力要求的提高,在上复习课时教师不能再回到以前的呆板、抄冷饭的旧模式中,而应该使课堂活起来。本文就笔者的探索,阐述了brainstorming在英语复习课中的应用。帮助学生进行知识点的归纳整理,改善学习策略,提高学习质量,收到理想的效果。 展开更多
关键词 brainstormING 主动参与 自主学习 思维能力
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Brainstorming在高中英语写作教学中的运用
16
作者 曾秀苗 《中学生作文指导》 2020年第40期0004-0004,共1页
本文主要论述了Brainstorming的含义以及其在高中英语写作训练中的作用。并通过课堂教学实例来说明Brainstorming在写作教学中的实践和运用。
关键词 brainstormING 教学作用 课堂运用
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巧用Brainstorming激活高中英语写作教学
17
作者 邓玲 《俪人(教师)》 2014年第13期81-82,共2页
Brainstorming理论,作为一种激发创造性思维的教学法,通常以一个特定话题为切入口,让所有参与者在自由、愉快、畅所欲言的气氛中讨论并交换观点,从而拓宽学生想象和思考空间,集思广益,诱发集体智慧,激活学生的创意与灵感。本文... Brainstorming理论,作为一种激发创造性思维的教学法,通常以一个特定话题为切入口,让所有参与者在自由、愉快、畅所欲言的气氛中讨论并交换观点,从而拓宽学生想象和思考空间,集思广益,诱发集体智慧,激活学生的创意与灵感。本文主要论述了教师应如何利用Brainstorming这一教学法培养学生的写作能力,特别是在过程设计看,如何重视对写前的行为指导和行为矫正,过程中的师生互动、合作共享,从而达到提高学生写作能力与语言整体素质的最终目的。 展开更多
关键词 brainstorming教学法 写作教学 组织形式 过程设计
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Mr.Du,the Steersman's Brainstorming to Helm the Industry's Sailing
18
《China Textile》 2006年第1期12-15,共4页
Mr. Du Yuzhou, President of China National Textile and Apparel Council, is still steering the country’s flagship of textile industry. The wheelman has proactively been engaged in promoting the m ark etizatio n proces... Mr. Du Yuzhou, President of China National Textile and Apparel Council, is still steering the country’s flagship of textile industry. The wheelman has proactively been engaged in promoting the m ark etizatio n process with his open- minded, insightful thoughts and free trade philosophy. 展开更多
关键词 Mr.Du the Steersman’s brainstorming to Helm the Industry’s Sailing
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Brainstorming and Developing English Learners'Writing Techniques: Critiques and Recommendations 被引量:2
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作者 王永亮 《海外英语》 2013年第6X期116-118,共3页
Empirical studies suggest that research, by use of a systemic approach, should follow a set of procedures that are clearly described and then can be justified. However, it is worth noting that no approach is perfect, ... Empirical studies suggest that research, by use of a systemic approach, should follow a set of procedures that are clearly described and then can be justified. However, it is worth noting that no approach is perfect, in particular, when it comes to the studies related to ethnographic studies. In view of this, this critique aims to reconsider empirical studies using brainstorming strategy to develop L2 learners'writing techniques. Firstly, this paper looks at the theoretical framework and the aims of these studies. Following this, this paper simultaneously summarizes and critiques these previous findings in terms of genres in writing, new assessment criteria, practicality in English pedagogy, data collection and analysis, findings and pedagogical implications. The final section presents the further inquiry in the language education context. This paper concludes that the brainstorming strategy in the teaching of writing can only be used in some genres, and both the product-oriented and process-oriented approaches should be applied to teaching writing. 展开更多
关键词 empirical STUDIES research PROCEDURES critique BRA
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培养学生自主学习的能力—兼论Brainstorming在英语写作教学中的作用 被引量:20
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作者 王松美 《中小学外语教学》 北大核心 2002年第8期18-21,共4页
Brainstorming这种外语教学中常用的教学技巧可直译为"头脑风暴法".头脑风暴法又称智力激励法,是由美国创造学家A.F.奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发学生创造性思维的方法.
关键词 学习能力 学生 自主学习 brainstormING 英语写作教学
原文传递
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