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五步教学法——刑法分则教学改革的理论与实践
1
作者
莫志强
尹鸿翔
《广西政法管理干部学院学报》
2001年第1期79-80,共2页
我国 79《刑法》设置的罪名仅 10 8个 ,而 97《刑法》设置的罪名猛增至 413个。若按传统“逐罪讲解”的教学法 ,则每个罪名分不到 2分钟。怎么办 ?本文针对传统教学法不能适应新刑法分则教学需要的情况 ,提出了作者的改革思路 :五步教...
我国 79《刑法》设置的罪名仅 10 8个 ,而 97《刑法》设置的罪名猛增至 413个。若按传统“逐罪讲解”的教学法 ,则每个罪名分不到 2分钟。怎么办 ?本文针对传统教学法不能适应新刑法分则教学需要的情况 ,提出了作者的改革思路 :五步教学法。
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关键词
刑法分则
教学法
五步教学法
教学质量
罪名
案例分析
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题名
五步教学法——刑法分则教学改革的理论与实践
1
作者
莫志强
尹鸿翔
机构
广西大学法学院
出处
《广西政法管理干部学院学报》
2001年第1期79-80,共2页
文摘
我国 79《刑法》设置的罪名仅 10 8个 ,而 97《刑法》设置的罪名猛增至 413个。若按传统“逐罪讲解”的教学法 ,则每个罪名分不到 2分钟。怎么办 ?本文针对传统教学法不能适应新刑法分则教学需要的情况 ,提出了作者的改革思路 :五步教学法。
关键词
刑法分则
教学法
五步教学法
教学质量
罪名
案例分析
Keywords
branch provision of criminal law
,
teaching reform
,
five-step teaching method.
分类号
D924-4 [政治法律—刑法学]
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作者
出处
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1
五步教学法——刑法分则教学改革的理论与实践
莫志强
尹鸿翔
《广西政法管理干部学院学报》
2001
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