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藏传佛教建筑装饰艺术初探 被引量:6
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作者 屈德印 史艳红 《平顶山工学院学报》 2003年第1期1-3,共3页
 从藏传佛教建筑的造型、装饰色彩、装饰题材与表现形式等几方面探讨其装饰艺术与佛经教义的内在联系以及汉地儒家文化、藏文化与印度文化间的相互交流和影响。
关键词 藏传佛教建筑 造型 装饰色彩 装饰题材 装饰艺术 藏文化 宗教建筑
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东部蒙古藏传佛教寺庙佑安寺考述
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作者 佟宝山 《辽宁工程技术大学学报(社会科学版)》 2008年第1期72-74,共3页
详尽考述了该寺的修建过程,寺庙的布局及佛事活动。通过对佑安寺的始建时间、创建人及其盛衰过程的考述,分析了佑安寺对东部蒙古的重大影响和它所折现出的民族、宗教内容,以期对东部蒙古藏传佛教研究提供一些有益的探讨。
关键词 东部蒙古 藏传佛教 佑安寺
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“莱青”辨释——藏传佛教音乐文化的蒙古化现象探析 被引量:1
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作者 包.达尔汗 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》 2006年第2期123-125,共3页
“莱青”是内蒙古东部地区类似于巫师的宗教中介人称谓。其主要职能为驱魔医病,基本活动方式与蒙古博相仿,主要流行于内蒙古科尔沁及周边地区。“莱青”有蒙古博、“喇嘛博”、衰退的“古尔塔木”等不同解释。笔者释其为藏传佛教传入蒙... “莱青”是内蒙古东部地区类似于巫师的宗教中介人称谓。其主要职能为驱魔医病,基本活动方式与蒙古博相仿,主要流行于内蒙古科尔沁及周边地区。“莱青”有蒙古博、“喇嘛博”、衰退的“古尔塔木”等不同解释。笔者释其为藏传佛教传入蒙古地区后,在与原有蒙古博教作斗争过程中,为取代其功能和作用而形成的一种“特殊喇嘛”,是藏传佛教与蒙古博教整合形成的复合文化体。其乐舞也就具备了两种文化的相关因素。 展开更多
关键词 藏传佛教 文化整合 喇嘛 萨满 莱青
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藏传佛教寺院教育的特点及现代性启示 被引量:14
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作者 华热.才华加 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第3期79-84,共6页
真正意义上的现代教育并不排斥宗教教育的影响。佛教以智慧和德行为目的的教育理念更具有超越一般宗教的意义。藏传佛教寺院教育重师承、践行、专精、记诵、论辩等特点都是现代学校教育值得借鉴的;认为其压制了藏族学校教育、遏制了人... 真正意义上的现代教育并不排斥宗教教育的影响。佛教以智慧和德行为目的的教育理念更具有超越一般宗教的意义。藏传佛教寺院教育重师承、践行、专精、记诵、论辩等特点都是现代学校教育值得借鉴的;认为其压制了藏族学校教育、遏制了人口发展以及是封闭教条的教育等等,需要认真辨析。 展开更多
关键词 藏传佛教 寺院教育 师承 记诵 论辩
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