The American College of ＂five in one＂ mode of governance

the governance of American University by the president and the board of directors, the state government, internal management, corporate governance, risk transfer and other dimensions, the governance mode of advanced and first-class personnel training quality, followed by the majority of countries in the world. Interpretation of the governance of the University of the United States, can help to make clear the United States as the development history of higher education is the oldest country, how to quickly improve university governance mode in a short period of time, to enhance the quality of higher education, has the important reference value to the reform of the governance mode of higher schools in china.

地方本科院校建设应用型高校的转型路径研究

地方本科院校在明确了应用型发展方向后,重要的是进行应用型转型实践,创新开拓应用型发展的具体路径。地方高校在应用型转型发展过程中,要始终牢记大学的根本是人才培养,通过"产教融合、校企合作",培养应用型人才。在应用型转型的过程中,我国要根据经济社会发展要求,按照高等教育规律,勇于担当,敢于创新转型策略,通过建立大学董事会与校内运行体系、多渠道引入办学资金、实行大学校小单位的"包干"制度、采取科研绩效激励、对高层次学术人员不限编制等措施促进地方本科院校转型发展。

对中国大学引入董事会制度的反思

对中国大学引入董事会的主张,我们要进行深刻反思。从历史上看,大学董事会曾长期不存在;从当前实践看,许多大学也未必需要一个董事会。大学董事会的功能主要是协调各方价值判断和提供外部资源支持,但对于中国的大学而言,这两个功能的发挥受到权力平衡、治理结构和制度技术等方面的影响,其利弊不可一概而论。我们引入大学董事会制度时需要保持谨慎而有选择的态度。

我国建设新型高水平民办大学的背景、挑战与策略——以西湖大学为例

在国家大力支持社会力量兴办教育、社会力量捐赠举办教育意愿增强、中华民族伟大复兴呼唤高水平民办大学、民办教育政策法规体系不断健全的时代背景下,建设以西湖大学为典型代表的新型高水平民办大学是我国经济社会转型和高等教育发展的客观需要。从西湖大学的发展历程来看,其生成机理主要体现在获取政府支持,整合办学资源;实行专家治校,汇聚一流人才;坚持有限学科,助推特色发展;设立基金会,促进多元筹资;优化董事会结构,奠定治理基石。当前西湖大学可持续发展仍面临办学定位、办学经费、办学特色、办学合法性等方面的挑战。未来我国发展以西湖大学为代表的新型高水平民办大学需要进一步精准明晰办学定位,广泛开辟资金来源渠道,凝练塑造办学特色,优化内外部制度环境。

我国公立高校董事会制度研究的回顾与展望

我国公立高校董事会制度研究的兴起有其特定的社会背景和现实要求。当前,校董会制度研究主要以产权、治理理论为视角,对校董会类型、校董会定位、校董会运行机制以及校董会存在的问题和对策五个大主题进行分析和考察,但研究中也存在一些不足,有待进一步拓展其内涵与视域。

从“内外”到“中西”:金陵大学顶层治理结构的转变

在创校初期,金陵大学校内的教学与行政采西化模式,与中国本土的教育体制几乎没有关系。在当时,这是所有的中国教会大学的共性。在1927年以前,金陵大学的顶层治理由托事部和理事会构成“内外”结构。托事部由各合作差会合作设于美国,对金陵大学的经济与人事负全责,是校产的所有者。在南京的理事会也是金陵大学的决策机构,更是托事部的代表与执行机构。1927年南京国民政府成立后,金陵大学逐渐完成内部改组与“立案”,其顶层治理转变为“创始人委员会—校董会—校方”的“中西”结构。创始人委员会代表“西”,校董会同时包含“中”“西”因素,代表校方“中”。与托事部相比较,创始人委员会对金陵大学的直接管控减弱,校董会并非只是创始人的执行机构。校董会中本地教会和校友力量上升,代表了金陵大学的本土化方向。“校方”是校长及校内由中国籍教师组成的行政层,代表着中国籍教职员在校内的话语权,这是一股新的力量,加强了金陵大学的自主性和本土化。

校董会:高校体制创新的一种模式选择

通过对我国高校体制改革的全面考察，分析我国建立校董会体制的可行性，阐明校董会是高校体制创新的一种模式选择。

基于行业联盟的官产学合作模式:以宁波为例

虽然人们对官产学结合问题进行了较多研究,但基于实践运作而进行的案例研究还很少见。宁波市以行业联盟为依托,在探索官产学合作模式方面取得了明显的成效。以宁波市食品加工官产学技术创新联盟为例,对基于行业联盟的官产学合作模式运作机制进行了分析,认为这是一种促进官产学结合的有效模式,具有很大的推广价值,但在运作机制上还需要不断完善。

美国州立大学自治的两种类型及其边界

美国州立大学沿用了原殖民地学院“法人———董事会制度”,作为处理内外部关系的基本治理结构,一方面通过贯彻政教分离原则,解除了与教派的紧密联系,另一方面通过贯彻法治原则,确立了州立大学在州普通法上的自治或者在州宪法上的自治的公法人地位,规定了与州政府的复杂关系,从而奠定了美国州立大学的自治地位及不同边界。

美国高校董事会制度的特点研究

从殖民地时期开始美国高校就创建了由外界人士组成的董事会来管理学校,如今董事会制度已成为美国大学治理结构的基石,对美国高等教育的质量保障和独立性产生了深远影响。10所高校的统计数据显示,美国高校董事会制度呈现以下特点:董事会规模不一,但规模小幅增长;公立高校的董事主要由州官员任命,私立高校的董事主要由现任董事选举产生;董事的工商企业背景和校友身份凸显;董事有明确的任期限制并交互错开;董事会每年定期召开例会,通过常设委员会代为行使相关职权。

地方新建本科院校董事会运行机制的探讨与实践

分析了地方新建本科院校董事会在高校管理中的作用,探讨了高校建立健全董事会的共识机制、领导机制、管理模式、利益机制、工作机制等。

现代大学制度视域下公办高校董事会定位研究

现代大学制度的基本要求就是开放,董事会是现代大学制度下的大学走向中心、面向社会的制度选项。我国公办高校董事会建设发展迅速,但同时也存在定位模糊、功能弱化和运行虚化等问题。为更好发挥董事会的作用,需要以现代大学制度的立场,重新审视董事会制度,建立新型董事会制度,同时健全董事会运行机制,发挥董事会在联系校内外资源和完善大学治理结构两方面的功能。

试论民国时期大学董事会制度的多重来源

作为民国教育史上重要的大学治理制度,大学董事会制度受到了美国大学董事会制度、西方教会管理制度、近代公司管理制度、晚清传统书院董事制度等多重影响,存在着多重制度之源。该制度由于办学主体与管理理念不同而呈现出不同的制度特征,并在学校与政府的治校权力博弈中逐渐趋于统一。

大学章程视野下公办高职院校理事会的创新追求——基于江苏省49所高职院校章程文本的现实考察

高职院校《章程》建设中,强化理事会设置、发挥理事会作用,既是国家和教育行政部门的要求、高职院校的需求,也是行业企业的诉求、教育现代化的追求。从已获江苏省教育厅审核通过的49所高职院校《章程》以及这些高职院校的办学实践看,对理事会的设置与作用,认识有高低、层次有参差、实践有多少。因此,需要加强宣传引领,形成尊崇《章程》的氛围;注重学习借鉴,充分发挥理事会作用;以产教融合为切入点,加大对理事会的统筹管理力度;加强对理事会工作的研究,推动高职院校综合治理能力提升。

政校分开的对策:建立董事会作为大学最高决策组织

本文借鉴国外大学董事会先进管理经验,结合我国多年来高等学校设立董事会制度的实践,探讨在大学建立完善的董事会制度,将董事会作为大学的最高决策组织,通过它可以有效地将政府对大学的行政干预减少到最小。

近代中国私立高校董事会建构研究

以近代中国私立高校董事会的本土化建设为视角,对民国时期私立高校董事会的职权、任期、会议及与校长关系等进行了分析,认为当今民办高校董事会应进行董事构成多元化建设,规范董事会外部治理和内部治理,建立科学高效的董事会领导下的校长负责制。

我国高校董事会存在的问题及改进策略

我国高校董事会的产生和发展经历了漫长的过程,有着深刻的社会背景,对我国高校的发展起到了重要的推动作用。但是我国高校董事会在整体上还存在着运行机制和管理模式不完善,缺乏服务董事单位的意识,服务董事单位和国家战略的能力还不够强等问题。要不断创建并逐步完善我国高校董事会的运行机制,革新管理模式,强化服务意识,提升服务能力,立足本国文化和社会实际,整合校友资源,不断推动我国高校董事会的发展。

公办本科高校创建校董事会若干问题的思考——基于福建江夏学院的校本研究

学校的办学定位、办学思路及办学目标决定了福建江夏学院必须建立校董事会。校董事会的建立有其办学特殊性、深化教育体制改革的紧迫性和办学历史的行业性等可行性条件。创建校董事会,需要厘清校董事会在学校管理体制中的定位、性质、设置依据及批准设置主体等问题,处理好与校党委及校长负责制之间的关系。创建校董事会应从章程制订着手,思考校董事会的人员组成、职责、董事会会议以及机构设置等问题。校董事会的创建将对学校办学发挥重要作用。

美国私立高校董事会制度的启示

在总结美国私立高校董事会制度核心特征的基础上,针对董事会制度在我国民办院校的困境,提出了有效运作的建议,即成员合理多元化;完善运作机制;建立监督机制;提高法律保障;吸引民众参与。

东南大学校董会运作初探——以大学与国家关系为视角

东南大学模仿美式教育的董事会制度使得为东南大学的成立立下汗马功劳的社会各界知名人士得以继续对东南大学的办学发挥作用,但随着其职权的扩大、时局的变化以及东南大学易长风潮,校董会与国家之间的矛盾便凸现出来。这种美式校董会制度在中国的实践并不成功,因为其制度设计中隐含国家与大学的矛盾,尤其在校长人选的推定上容易导致教育部与学校的人事纠葛,这种制度最终也只能无果而终。