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基于OBE-CDIO模式的C#窗体应用程序开发课程设计与实践——以广东工贸职业技术学院测绘地理信息技术专业为例
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作者 朱腾 陈克海 《西部素质教育》 2024年第2期139-143,共5页
文章以广东工贸职业技术学院测绘地理信息技术专业为例,基于相关背景,首先阐述了基于OBECDIO模式的C#窗体应用程序开发课程设计,然后论述了基于OBE-CDIO模式的C#窗体应用程序开发课程实践。
关键词 OBE-CDIO模式 c#窗体应用程序开发课程 测绘地理信息技术专业
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