项目导向、案例驱动在高职院校C#课程教学应用与实践探析

《C#程序设计》是众多高职院校计算机类专业核心课程之一,课程教学经过近几年的改革取得了一些成效,但依旧存在一些突出问题。笔者结合自身多年一线教学实践经验,提出将工学结合理念所提倡的项目导向、案例驱动真正落实到本课程的教学中,从巧妙选取项目、案例;合理设计教学过程;采用基于项目的考核方式等方面研究课程教学。可为高职院校《C#程序设计》课程教学参考。

试论中职C#课程教学中的微课应用

微课作为一种新兴的教学模式在国内外迅速发展起来,微课的概念、设计方法、开发和应用迅速成为广大学者研究的热点之一。教师在教学中可合理地应用微课,让学生能在课上课下利用移动终端自主学习,从而提高学生的学习效率,提高课堂教学效果。