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C++社团活动中培养学生计算思维能力的实践探究
1
作者
朱琳
《漫科学(科学教育)》
2024年第11期169-171,共3页
计算思维是一种利用计算机科学的基础概念来进行问题求解、系统设计以及理解人类行为的思维活动,它着重培养逻辑思维、抽象思维和算法思维等能力,对提升学生的综合素质和创新能力具有重大意义。文章通过C++社团活动的实践,深入探讨了如...
计算思维是一种利用计算机科学的基础概念来进行问题求解、系统设计以及理解人类行为的思维活动,它着重培养逻辑思维、抽象思维和算法思维等能力,对提升学生的综合素质和创新能力具有重大意义。文章通过C++社团活动的实践,深入探讨了如何在社团活动中有效地培养学生的计算思维能力。通过设计一系列以计算思维为核心的教学活动,并结合C++编程语言的特点,展示了如何在实践中增强学生的逻辑思维、抽象思维以及问题解决能力。研究结果表明,参与C++社团活动的学生不仅能够掌握C++编程技能,而且能在实践中加深对计算思维的理解和应用。
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关键词
c
++
社团活动
计算思维
逻辑思维
抽象思维
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题名
C++社团活动中培养学生计算思维能力的实践探究
1
作者
朱琳
机构
江苏省泰州市靖江市滨江学校
出处
《漫科学(科学教育)》
2024年第11期169-171,共3页
文摘
计算思维是一种利用计算机科学的基础概念来进行问题求解、系统设计以及理解人类行为的思维活动,它着重培养逻辑思维、抽象思维和算法思维等能力,对提升学生的综合素质和创新能力具有重大意义。文章通过C++社团活动的实践,深入探讨了如何在社团活动中有效地培养学生的计算思维能力。通过设计一系列以计算思维为核心的教学活动,并结合C++编程语言的特点,展示了如何在实践中增强学生的逻辑思维、抽象思维以及问题解决能力。研究结果表明,参与C++社团活动的学生不仅能够掌握C++编程技能,而且能在实践中加深对计算思维的理解和应用。
关键词
c
++
社团活动
计算思维
逻辑思维
抽象思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
C++社团活动中培养学生计算思维能力的实践探究
朱琳
《漫科学(科学教育)》
2024
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