“C++程序设计”项目课程的设计与实施的研究初探

针对目前软件技术专业对口就业率低的现象,提出对C++课程进行项目化改革的必要性。本设计采用具有一定使用价值的项目贯穿整个C++课程的学习,打破原有的知识体系的顺序,用任务驱动,引入知识点,让学生在做中学,采用平时和答辩相结合的考核形式对学生进行过程性的全面考核。在课程实施中以教师为主导,学生为主体,创设仿真环境,努力提高学生职业能力和职业素质。