信息化技术在EPC项目建设中的应用

EPC是一种总承包模式,其技术应用复杂、参与主体多、规模大,给总承包管理方带来了较大的挑战。尤其是EPC项目涵盖的范围广泛,需要综合管理各方面,包括项目计划、资源调配、成本控制、风险管理等。在EPC项目的设计、采购、建设施工中融入先进的信息化技术,不仅能提升协调管理的效能,还能降低项目风险、控制成本、规范项目进程等。基于此,文章主要介绍了BIM技术与其他技术的融合,将其应用于EPC项目的整个管理环节,旨在为项目建设的设计阶段、采购阶段、施工阶段开展集成化管理、增强管理效能等提供技术支持。

国资大厦EPC项目桩基与基坑支护施工技术研究

建筑工程建设施工过程中,良好的基坑支护和桩基施工技术能够保障并提升工程地基的稳定性和安全性。为此,以福建国资大厦EPC建设项目中的桩基施工与基坑支护施工为例,对桩基施工和基坑支护的工艺措施进行了分析,对冲(钻)孔灌注桩、静压预应力管桩、冲(钻)孔灌注围护桩、冠梁、内支撑梁施工与拆除、基坑土方开挖以及基坑排水等施工技术展开论证,希望为同类型建筑工程项目的相关施工提供参考和借鉴。

基于课程项目的“C语言程序设计”课程教学实践

针对现有的“C语言程序设计”课程教学中存在的不足,利用工程教育专业认证提供的教学理念,结合目前的教学现状和教学目标,提出以课程项目为驱动的教学实践。根据课程知识点开发出专题项目和开放性项目,并在实施过程中融合课程思政内容,最后通过多样化考核机制实现学生评分的全面性和科学性。教学实践可提升学生学习的积极性和创新能力,并进一步提高“C语言程序设计”的教学效果。

Selection method of risk response schemes for mining project based on fuzzy preference relations

To overcome the subjectivity of experts in the process of risk response scheme selection, according to the theory of group decision making, a selection method and flow of the risk response schemes for a mining project was proposed based on fuzzy preference relation and consistency induced ordered weighted averaging (C-IOWA) operator,which can overcome the loss of information in the process of group decision making to a great degree, and improve its efficiency and quality.A numeric example was introduced to illustrate the application of the method, also validating the method as scientific and practicable.

钢铁企业新建自备发电工程EP+C项目管理模式思考

钢铁企业生产过程特点是高能耗、高温室气体排放。从低碳转型发展、降低企业用能成本等角度考虑,提高自发电比例是一条绿色途径。钢铁企业常规提高自发电比例的措施以增加自备发电机组装机容量为主,即新建自备发电机组。文章主要讨论模式为“EP+C”,即设计采购、施工分别招标委托具有相应资质的单位承包,项目管理由钢企即建设单位自行管理。结合该种模式执行实际案例,从安全、质量、进度、成本方面分别进行思考分析,为后续同类型项目实施提供参考意见。

基于知识体系的可分解项目在C语言教学中的应用

阐述C语言知识体系的可分解项目式教学方法,该类项目的特点是能够全面涵盖C语言知识点,项目具有可分解性和可扩充性,各子项目的困难度可由浅入深,从而实现知识体系的可分解项目能够保证项目教学法实施。

项目分层教学模式在C语言程序设计课程教学中的应用

针对C语言程序设计课程传统教学中存在的问题,提出一种以项目开发为导向,班级学生分层的教学模式。通过对项目分模块设计和学生分层实施教学,不仅调动了学习编程的积极性,还能锻炼学生的计算思维,同时培养学生用C语言编写代码的能力。

Visual C^(++)集成开发环境中编译链接中间文件的管理及其空间回收

分析讨论了VCIDE对源代码的编译链接过程,以及对编译链接中间文件的处理特点,结合实际应用例子,介绍了一种在整个计算机系统中定向定制公用工程编译链接工作文件夹的管理思想,可以使编译链接中形成的垃圾文件占用空间的回收过程简化,优化了工程文件的管理逻辑.

山区铁路工程节能设计关键要素识别研究

为从设计源头减少山区铁路工程能源消耗总量、优化能源消费结构,充分发挥铁路绿色发展优势,开展山区铁路工程节能研究,识别山区铁路工程节能设计关键要素非常重要。首先,分析山区铁路工程能源消耗,梳理山区铁路线路、桥梁、隧道等重点工程的节能要点。在此基础上,提取山区铁路工程节能设计要素和能源消耗要素,并根据各要素属性特点,明确其量化指标,建立山区铁路工程−能源消耗要素及指标体系。其次,结合CRITIC-熵权法与C-OWA算子法构建“山区铁路工程−能源消耗”双层复杂网络模型,依次确定各要素节点重要度、节点间影响强度和节点综合重要度,用以识别山区铁路工程节能设计关键要素。最后,以某山区重大铁路工程某标段为例,验证方法模型并识别出该标段影响施工阶段的节能设计关键要素为:隧道作业设备选型、隧道出渣控制、隧道通风方式选择;影响运营阶段的节能设计关键要素为:曲线半径设置、线路纵坡设置、线路坡度设置、节能坡设置、客站供热设计、客站体形设计。经验证,构建的山区铁路工程−能源消耗要素及指标体系符合山区铁路工程特点,“山区铁路工程−能源消耗”复杂网络模型具有良好的适用性,识别出的节能设计关键要素及其优化建议可为山区铁路工程节能设计提供参考。

强n-Gorenstein C-投射模和内射模

研究了强n-Gorenstein C-投射模和强n-Gorenstein C-内射模的性质,证明了对Bass类中的任意模M和非负整数n,模M的Gorenstein C-投射维数不超过n当且仅当M是某个强n-Gorenstein C-投射模的直和因子.

复形的C-Gorenstein投射维数

设R是一个有单位元的结合环,C是一个关于直和封闭且包含所有投射模的左R-模类。介绍左R-模复形的C-Gorenstein投射维数的概念,它是复形的Gorenstein投射维数的一个推广。利用环模理论和同调代数的方法,讨论复形X的C-Gorenstein投射维数C-Gpd(X)与其每个层次上模Xm的C-Gorenstein投射维数C-Gpd(X^m)之间的关系,给出复形X的C-Gorenstein投射维数小于等于n的若干等价刻画。证明了C-Gpd(X)=sup{C-Gpd(X^m) m∈Ζ},且当C-Gpd(X)=n(n≥1)时,存在复形短正合列0→H→G→X→0和0→X→H’→G’→0,其中G,G’为C-Gorenstein投射复形,H的投射维数小于等于n-1且H’的投射维数小于等于n。

项目教学法在“C语言课程设计”中的研究与应用

项目教学是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,旨在把学生融入有意义的任务完成的过程中,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。通过对"C语言课程设计"课程的教学,采用项目教学法进行教学,取得了较好的教学效果。对如何合理地选择项目、实施项目、评估项目、展示项目成果和归档应用,进行了初步探究,介绍了项目教学法在课程设计中的注意事项,为推广项目式教学法运用,提供一定的借鉴。

基于能力培养的C语言项目化训练教学模式初探

本文针对C语言课程学习特点提出了知识模块化、训练项目化的教学模式,通过分析C语言当前教学现状,介绍了该教学模式下项目化教学方法的设计思路、并给出详细的训练项目设计方案以及项目化教学方法的实施流程和实施效果;通过项目化教学方法的实际运用说明这种教学模式的教学效果及推广价值。

一种基于学习的高维数据c-近似最近邻查询算法

针对高维数据近似最近邻查询,在过滤-验证框架下提出了一种基于学习的数据相关的c-近似最近邻查询算法.证明了数据经过随机投影之后,满足语义哈希技术所需的熵最大化准则.把经过随机投影的二进制数据作为数据的类标号,训练一组分类器用来预测查询的类标号.在此基础上计算查询与数据集中数据对象的海明距离.最后,在过滤后的候选数据集上计算查询的最近邻.与现有方法相比,该方法对空间需求更小,编码长度更短,效率更高.模拟数据集和真实数据集上的实验结果表明,该方法不仅能够提高查询效率,而且方便调控在查询质量和查询处理时间方面的平衡问题.

基于灰度积分投影与模糊C均值聚类的肺实质分割

提出一种基于灰度积分投影与模糊C均值聚类的肺实质分割算法,用于CT图像的快速自动分割。首先,对原始肺部CT图像分别在水平和垂直方向上进行灰度积分投影;然后,选用平滑样条曲线拟合平滑原始图像的积分投影曲线,并提取拟合平滑前后曲线的极大值点,确定肺实质初始边界;最后,利用模糊C均值聚类算法对边界内区域进行分割,结合滚动小球法修复边界区域,获得肺实质区域。选取LIDC(肺部图像数据库联盟)数据库中20组图像(平均每组图像包含120幅CT图像)进行实验,平均分割精度为95.66%,平均每幅图像花费时间为0.77s。实验结果表明,该方法可以用于CT图像肺实质分割,具有全自动、高精度、鲁棒性等特点。

高职院校C语言教学改革探索

针对高职院校C语言教学中存在的问题,遵循高职院校"以能力培养为目标,以岗位要求、工程实践能力培养为主线"的指导思想,在C语言的教学内容、教学方法与教学评价方式等方面进行改革探索,有效提高C语言教学效果,为学生学习专业课程奠定坚实基础。

关于C-内射模的研究

给出了C-内射模的定义,它是特殊的P-内射模.证明了C-内射模的一些等价命题,揭示了C-内射模与P-投射模的对偶性.

项目教学在高职C语言课程中的应用

本文根据高等职业教育的培养目标并结合计算机专业C语言课程的特点,具体分析了其教学内容和项目教学方法,针对教学中遇到的问题,探索了项目教学法在C语言课程教学实际中的应用,并阐述了项目化教学在C语言课程中的具体应用,通过教学改革达到了较好的教学效果。

《C语言程序设计》项目化教材建设初探

对现有高职院校《C语言程序设计》教材建设的主要问题进行了分析,并对项目化教材的内容组织、项目选取、任务结构设计、教材立体化等教材要素进行初步探讨,认为项目化教材应以一个或两个软件开发项目为中心来组织内容,成为包括纸质教材、实验指导书、电子课件等多种形式的"立体化"教材。