数量与质量影响力下的学术期刊评价新指标——C刊影响因子和非C刊影响因子

随着期刊整改力度的加大,对学术期刊进行客观有效的评价十分重要,尤其是基于被引数量和被引质量角度。文章提出两个新的期刊影响力评价指标——C刊(CSSCI来源期刊,简称C刊)影响因子与非C刊影响因子,基于中国知网(CNKI)引文数据库,以管理类期刊为例,对新指标进行描述性统计分析,并采用斯皮尔曼相关系数法、偏二乘回归方法进行实证分析。研究表明:C刊影响因子与非C刊影响因子是两个重要的期刊影响力评价指标,前者主要反映被引质量,后者主要反映一般被引情况;C刊影响因子与非C刊影响因子均为右偏分布,且与大多数影响力评价指标呈正相关关系;相对h指数对C刊影响因子与非C刊影响因子的影响最大,载文量对C刊影响因子与非C刊影响因子几乎无影响。

艺术学研究的现实分析和未来展望——基于独立设置艺术院校的2011-2013年C刊论文分析

文章基于独立设置艺术院校发表的C刊学术论文的研究方式、作者分布状态以及相关基金项目等方面的分析,探究了相关艺术院校艺术学研究状况和存在的问题。在此基础上,展望了相关艺术院校学术研究的应然发展方向:倡导艺术研究实践,形塑学术至上的大学精神;鼓励学术合作,培植艺术流派和独特艺术风格;拓宽艺术研究的专业视界,走向艺术与存在间关系的研究;开展国际校际间的艺术交流和合作,探讨艺术学后现代转向的路径和实践。

中国体育类五大C刊杂志1998-2017年骨质疏松科研论文计量学分析

本文运用文献计量学方法，对中国知网数据库和体育类五大C刊杂志的官网数据库自1998—2017年来收录的关于骨质疏松科研论文进行统计分析，通过近20年我国体育类五大C刊杂志发表的骨质疏松科研论文的相关情况。以便了解体育类学术界在骨质疏松研究领域的科研水平、学科发展进程、分布结构及其规律，为今后的骨质疏松科研不断发展提供参考借鉴。

“CSSCI”体制下教师评价体系的扭曲——以日语学科教师为例

教师科研评价体系中"唯C刊论"的影响日益增大,但因学科特点不同,一些学科教师在简单化一的评价体系下遇到不公。以日语教师为例,在外语类"C刊"上发表论文几率仅为英语教师的不足三十分之一。并且近年"C刊"日语发文数还在下降。其连锁反应又因无"C刊"文章而使日语教师无缘各种奖项。唯"C刊"论的一刀切的教师评价体系导致类似日语等专业教师蒙受巨大不公。为了应对这个局面,作为措施各方应作出积极努力:1)行政管理部门应重视"唯C刊论"对教师评价带来的危害,并及时制定相关应对策略;2)加强"学科被引率"等论文评价指标的研究;3)恢复"外语类核心期刊"之类的专业内优秀期刊体系的地位,以实现科研成果评价的多元化。

迈向公私法融合的网络法研究(2007—2021)

2007—2021年是互联网在中国飞速发展并全面普及的15年,也是网络法学科体系迅速形成的年代。网络技术的更迭带来了诸多新法律问题,互联网专门立法也陆续颁布,法学界跟进发表了大量以互联网为主题的论文与专著。尤其是2015年以来,法学类C刊和《中国社会科学》发表的网络法论文快速增长。其中,民法、刑法学科贡献了最多的网络法论文,这与网络法学的研究范式密切相关,我国的网络法学研究总体上呈现“部门法理论范式在网络空间的延伸”格局。不过,在路径依赖的洪流中也孕育着新生力量,迈向公私法融合的“行业法研究范式”在数据保护、平台规制、架构/算法治理领域已初露端倪,这或许是最早燃起的“超越马法”的星星之火。网络法研究范式的转型对于推动学术创新、优化法学教育、实现理论与实务的无缝对接意义重大。