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新媒体交互的C语言教学探索
被引量:
1
1
作者
张盼盼
《电脑与信息技术》
2017年第4期88-90,共3页
针对非计算机专业中的传统C语言教学模式中,以教师为主导地位、授课内容枯燥、难以激发学生的学习兴趣等,通过利用新媒体交互,将授课变得更加趣味化。将新媒体交互融入传统C语言教学的理论课和实验课,使其成为较好的教学辅助工具,激发...
针对非计算机专业中的传统C语言教学模式中,以教师为主导地位、授课内容枯燥、难以激发学生的学习兴趣等,通过利用新媒体交互,将授课变得更加趣味化。将新媒体交互融入传统C语言教学的理论课和实验课,使其成为较好的教学辅助工具,激发学生学习和探索的兴趣,增强学生的实践技能。
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关键词
c语言传统教学模式
新媒体交互
趣味化
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职称材料
题名
新媒体交互的C语言教学探索
被引量:
1
1
作者
张盼盼
机构
运城学院公共计算机教学部
出处
《电脑与信息技术》
2017年第4期88-90,共3页
基金
运城学院教学改革研究项目(项目编号:JG201731
JG201732)
文摘
针对非计算机专业中的传统C语言教学模式中,以教师为主导地位、授课内容枯燥、难以激发学生的学习兴趣等,通过利用新媒体交互,将授课变得更加趣味化。将新媒体交互融入传统C语言教学的理论课和实验课,使其成为较好的教学辅助工具,激发学生学习和探索的兴趣,增强学生的实践技能。
关键词
c语言传统教学模式
新媒体交互
趣味化
Keywords
the traditional
c
language tea
c
hing mode
new medium intera
c
tion
fun
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
新媒体交互的C语言教学探索
张盼盼
《电脑与信息技术》
2017
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