高校计算机C语言实验教学方法初探

随着近年来高校的不断扩招和社会对计算机应用人才的大量需求,提高高校学生的计算机实际应用的能力已成为嗜待解决的重要问题,本文研究了计算机C语言实验教学的方法,在实践中找到了可行的模式,能够激发学生对枯燥、难以掌握的计算机编程的兴趣,使学生在实践的过程中能够掌握和了解实验的目的和过程,充分发挥了学生的主观能动性和创造力,对学生思考和实际应用能力的培养起到了积极的作用。

基于“卓越计划”下的C语言程序设计实验教改研究

分析了当前C语言实践教学中存在的问题,结合国家"卓越"人才培养计划,提出了基于"工程项目驱动"的实践教学改革举措,采用循序渐进的方法,把项目分解到每个实验单元,最终实现项目的总体开发;此外,在教学中引入了基于C51单片机的智能小车控制对象,使C语言的实践教学变得生动有趣,激发学生的学习兴趣,提高了实验教学效果。