高职C语言教材建设的改革与实践

教材是体现教学内容和教学方向的知识载体,是提高教学质量的重要前提。针对目前高职C语言教材存在的现状,文章提出了按照项目载体、任务驱动的教学思路,在知识体系重构、案例选取以及知识覆盖面扩展等方面进行教材改革。在教学过程中,有效激发学生的学习积极性,提高学生的实际编程能力。

C语言教材建设的研究与实践

本文详细论述了C语言教材建设的过程和结果,包括教材建设中需要解决的问题、吸收的最新成果,教材的突破点及显著特征,尤其是为解决指针和函数这两个难点所采用的有效方法,通过程序对比法帮助读者理解程序,辅以独特的多媒体教学课件帮助教学及自学。

怎样正确输出指针类型数据

该文讨论C语言指针类型数据的输出。根据国家标准,指出国内C语言教材输出指针时普遍存在的错误,并说明了指针的正确的输出方法。