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浅谈“C语言程序设计”MOOC建设
被引量:
2
1
作者
郑艳
《科技资讯》
2018年第20期8-9,共2页
C语言程序设计是大专本科院校的计算机专业每个学生都应该学习和掌握的必修课程之一,在教学过程中应更多的采用现代教学模式,使更多的学生可以在较短的时间内掌握C语言的重难点。本文结合C语言的实际情况和MOOC的特点,分析研究MOOC的教...
C语言程序设计是大专本科院校的计算机专业每个学生都应该学习和掌握的必修课程之一,在教学过程中应更多的采用现代教学模式,使更多的学生可以在较短的时间内掌握C语言的重难点。本文结合C语言的实际情况和MOOC的特点,分析研究MOOC的教学模式,以达到更好的教学效果。在教育部大力发展在线开放课程等新型在线开放课程和学习平台的前提下,高职院校开始了以MOOC平台、微信、云班课为代表的在线平台的建设。这些新型的教育模式,极大地拓展了优质教育资源的使用价值,加速了高职教育的自我改革能力,从而在一定程度上更好地促进了教育资源库的建设和教学质量的提高。
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关键词
MOO
c
c语言程序设1计
高职
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职称材料
题名
浅谈“C语言程序设计”MOOC建设
被引量:
2
1
作者
郑艳
机构
武汉职业技术学院计算机技术与软件工程学院
出处
《科技资讯》
2018年第20期8-9,共2页
文摘
C语言程序设计是大专本科院校的计算机专业每个学生都应该学习和掌握的必修课程之一,在教学过程中应更多的采用现代教学模式,使更多的学生可以在较短的时间内掌握C语言的重难点。本文结合C语言的实际情况和MOOC的特点,分析研究MOOC的教学模式,以达到更好的教学效果。在教育部大力发展在线开放课程等新型在线开放课程和学习平台的前提下,高职院校开始了以MOOC平台、微信、云班课为代表的在线平台的建设。这些新型的教育模式,极大地拓展了优质教育资源的使用价值,加速了高职教育的自我改革能力,从而在一定程度上更好地促进了教育资源库的建设和教学质量的提高。
关键词
MOO
c
c语言程序设1计
高职
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈“C语言程序设计”MOOC建设
郑艳
《科技资讯》
2018
2
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