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题名新入职教师心理适应过程的理论研究
被引量:1
- 1
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作者
柴净净
胡艳
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机构
北京师范大学教师教育研究中心
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出处
《教师教育论坛》
2018年第5期15-18,36,共5页
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文摘
心理适应是人们内心世界普遍面临的一种心理活动,本研究在总结前人研究成果的基础之上,归纳提出了一种较为完整的心理适应过程理论——"C-C心理适应过程理论",该理论体现了心理适应过程在时间上的连续性和在空间上的关联性。将该理论与新入职教师群体(入职3年以内的教师)相结合,探索新入职教师心理适应过程的理论模型是本文的重要突破点,同时也是以跨学科视角来探索教师教育的重要体现。
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关键词
新入职教师
心理适应
c-c心理适应过程理论
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Keywords
newly recruited teachers
psychological adaptation
c-c theory of adaptation process
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名一年级大学生的心理矛盾与社会适应
- 2
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作者
吴立岚
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机构
湖州师专
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出处
《湖州师范学院学报》
1986年第2期103-108,共6页
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文摘
大学一年级对整个大学专业学习来说,是进行基础理论学习的具有关键意义的一年。在大学生个体社会化的过程中,在他们接受社会的经验,规范,形成与社会一致且有个人特色的态度,情感、品格,并最终得合格的社会成员资格的成长过程中,大学一年级更是具有特殊意义的一年、大学新生年龄虽与高三学生相仿,但由于社会环境骤然变化,心理变化的跨度也很大,
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关键词
一年级大学生
心理矛盾
大学生个体
社会适应
社会化的过程
大学新生
社会环境
基础理论学习
精神生活领域
大学生宿舍
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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题名新护士的角色转变和心理适应
- 3
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作者
姚丽丽
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机构
内蒙古自治区人民医院呼吸科
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出处
《医学信息》
2012年第8期43-43,共1页
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文摘
护理学是一门以自然科学和社会科学为理论基础,研究有关预防保健,治疗疾病和康复过程中护理理论,知识,技术及其发展规律的综合性应用科学。
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关键词
心理适应
新护士
社会科学
自然科学
预防保健
护理理论
康复过程
应用科学
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分类号
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
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题名心理应激和应对
被引量:16
- 4
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作者
伍志臻
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机构
上海第二医科大学人文卫生管理学院医学心理学教研室
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出处
《诊断学理论与实践》
2005年第2期i013-i016,共4页
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关键词
心理应激
全身适应综合征
应对
反应过程
刺激因素
精神紧张
20世纪
医学领域
临床实践
医学理论
刺激作用
适应性
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分类号
R395.6
[医药卫生—医学心理学]
R581.1
[医药卫生—内分泌]
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题名从审美过程探寻美的本质
- 5
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作者
丁红新
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机构
湖北省钟祥县胡集镇政府
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出处
《高师函授学刊》
1995年第2期57-59,共3页
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关键词
审美过程
指向性
潜意识理论
心理适应
表层意识
中枢神经系统
心理情境
感觉阈限
运动规律
生理信息
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分类号
B83
[哲学宗教—美学]
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题名大学生考试应激研究现况
被引量:10
- 6
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作者
刘晓秋
肖蓉
张小远
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机构
南方医科大学心理学教研室
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出处
《中国行为医学科学》
CSCD
2006年第1期93-95,共3页
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关键词
在校大学生
考试应激
研究现况
现代应激理论
整体心理
反应模式
适应过程
生理反应
适应不良
体内稳态
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分类号
G642.474
[文化科学—高等教育学]
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题名高二适人格特征分析
被引量:1
- 7
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作者
周斌
李承宗
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机构
浙江大学
华东师范大学中华文化国际传播研究院
华东师范大学中国书法教育与心理研究中心
华东师范大学传播学院
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出处
《书画艺术》
2015年第5期29-31,共3页
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基金
2012年度国家社科基金艺术学项目"近现代学术思想史中的高二适研究"【课题编号:12BF043】的资助
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文摘
一、引言人格,一译“个性”,是指个体在社会化过程中形成的给人以特色的心身组织,表现为个体适应环境时在能力、情绪、需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质等方面的整合,具有整体性、独特性、稳定性、社会性的特征。[1]人格是人类活动的动力因素,它促使人们不断去追求自己预想的目标。现代心理学提出不同的人格理论,其中,“大五人格”理论将人格分成5个成分。
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关键词
人格特征
高二适
社会化过程
现代心理学
“个性”
适应环境
人类活动
人格理论
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
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题名成功智力理论:幼儿心理素质教育的新基点
- 8
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作者
张凤
刘云艳
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机构
西南师范大学教育科学学院
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出处
《教书育人(高教论坛)》
2004年第8X期55-56,共2页
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文摘
美国著名心理学家斯腾伯格继其著名的三元智力理论之后,于1996年在《成功智力》一书中又提出了成功智力理论。这是心理学界关于智力研究和定义的较新尝试,不仅在深度和广度上对日益显出不足的传统智力理论有所超越,而且对我国幼儿教育特别是幼儿心理素质教育的起步和发展也提供了新的理论基础。传统的智力理论在对幼儿心理素质教育的指导过程, 已经渐渐表现出了严重的弊端。传统的智力测验内容贫乏单一,传统的智力理论往往忽视了智力与现实世界的联系。同时,通过传统的智力测验,教师也容易忽视幼儿身心发展的特点和规律。基于此,传统的智力理论对幼儿素质教育的有效实施已经构成了严重的制约。
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关键词
心理素质教育
斯腾伯格
传统智力理论
内容贫乏
指导过程
个性心理
人际适应
认知因素
家长开放日
个体差异
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分类号
B844.1
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名马斯洛需要层次理论在学生成长过程中的应用
被引量:3
- 9
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作者
曹卓琳
王娜娜
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机构
西安医学院
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出处
《中学政治教学参考(下旬)》
北大核心
2015年第4期49-50,共2页
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文摘
从离开家庭进入幼儿园.到小学、中学,再到大学,每一个过程都相应的改变着学生的生活环境。在每次适应过程中,学生都会因生活方式、学习方式等的改变而引起各种"综合症"。为了让学生缩短"综合症"的时间,尽快融入新环境,适应新生活,我们必须重视学生心理需要的变化。马斯洛需要层次理论从诞生起,就对很多学科产生了深刻影响。
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关键词
学生成长过程
学生心理
学习方式
适应过程
需要层次理论
人类动机
学习效率
班级活动
心理健康咨询
自我实现
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名肖像引发对艺术的理解和解释
- 10
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作者
伊安.胡德
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机构
英国剑桥大学考古学系
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出处
《民族艺术》
1998年第4期50-51,共2页
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关键词
肖像
社会学理论
崇拜偶像
社会系统
社会发展
结构化
特定性
社会变化
适应过程
心理问题
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分类号
J0
[艺术—艺术理论]
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题名浅谈做好技校班主任工作的几点体会
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作者
朱效瑞
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机构
聊城高级技工学校
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出处
《才智》
2009年第27期258-258,共1页
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文摘
目前技工学校的学生理论知识基础较差,综合素质参差不齐,这是一个不争的事实。虽然总体上他们的心态是健康乐观的,但由于年龄上正处于青春期,他们心理不成熟、情绪不稳定,又面临一系列生理、心理、社会适应等问题时,心理冲突与矛盾更时有发生。班主任是学校为学生班集体组织专门的德育过程而设置的教师,担负着组织、管理和领导一个班级全体学生的重任,在技校的教育工作中尤其如此。
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关键词
技工学校
理论知识基础
德育过程
班集体
情绪不稳
综合素质
心理冲突
社会适应
情感问题
教育工作
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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