二氧化碳的性质系列实验的创新改进

人教版九年级化学CO2的性质系列实验存在一些不足。利用鱼缸专用CO2发生器可快速稳定地提供C02,获得稳定的C02气流后,可重新设计实验方案。利用T形玻璃管上下分流C02气流,学生可以直接感受上下气流大小的差异,直观认知CO2的密度;用燃着的木条探究T形玻璃管上下气流的燃烧情况,直接将CO2气流通人装水的塑料瓶中,直接将CO2气流通人有干湿两种紫色石蕊试纸的集气瓶中,可以完成CO2的性质系列实验。改进后的实验方案对照设计科学严谨,实验现象明显,实验成功率高,还可以设计拓展实验,拓展学生视野。