探究混合式学习在职业学校Auto CAD机械制图教学中的应用

课程改革背景下,Auto CAD机械制图教学中存在的问题逐渐突显,影响着学生专业能力的发展,需得到切实的改进。混合式学习模式的应用,可丰富学生学习路径,实现线上教学和线下教学相融合,将其融入到Auto CAD机械制图教学中,利于促进教学活动效益最大化。本文在了解混合式学习的理念的基础上,对Auto CAD机械制图教学现状展开了全面的分析,最后提出了几点应用策略,具有一定的现实意义。

分层教学法在机械制图CAD教学中的应用

在机械制图CAD教学中,需要采用有效的教学模式,不断提高学生的学习积极性和兴趣,同时培养学生的实践能力与应用能力,是现代高校有待解决的重要问题。分层教学法主要是以学生不同方面的层次开展不同教学活动的一种教学模式。文章主要针对其在机械制图CAD中的应用展开分析。

分层教学法在机械制图CAD教学中的应用

机械制图是职业学校的一门有着很强的实践性的基础课程,但是职业学校的学生在机械制图以及对计算机的应用上的水平参差不齐,这让机械制图CAD教学很难很好的展开。很多的教学经验中都表明,如果只是依据理论联系实际的教学方法依然不能在教学中取得很好的效果,由于职业学校是专门培养技能型的专门人才,有其特殊的专业性还要求有很高的实践能力,因此机械制图CAD教学的重点就是在各个方面,尝试不同的教育教学方法,更好的培养出适合社会需要的专门应用型人才。实践证明,使用分层教学法通过对学生分层,对教学过程分层,对教学目的分层,对评价分层,使每个学生都能收获满满,学有所成,成为对社会有用的专门型技术人才。