“人工智能”视域下高职电气CAD课程改革研究

人工智能是未来的发展趋势,是教育和教学的工具和辅助,能促进职业教育功能的不断完善和学生健康成长,应该充分利用,使高职教育课程改革更好地前进。文章以人工智能时代为背景,研究现代高职院校电气CAD课程改革的思路与模式,从以往突出一线高技能操作人才的培养向关注培养人的复合型能力和创造性转变,在育人理念、课程教学模式、教学内容、课程理论和实践等方面做出变革和调整,以满足人工智能时代对人才发展提出的需求,为现代人工智能与高职院校课程改革相融合提供借鉴和参考。

研究生精品课程建设的探索与实践——“现代CAD技术”课程的改革

作为研究生精品课程建设的探索与实践,分析了“现代 CAD 技术”课程的国内外状况及原课程教学的优缺点,确立了以少量讲座为先导,以项目训练为主线,注意5 种能力培养的课程建设的指导思想。提出了由三部分内容组成的新的教学体系,并对每一部分内容的教学安排作了详细说明。此外,阐明了对 6 种教学要素的处理方法。最后总结了课程建设所取得的初步成果。

建筑CAD课程教学模式改革探析

随着CAD在各个领域的广泛应用,CAD设计教学已成为各大院校的一门必修课。由于CAD设计教学在国内兴起的时间不是很长,加之有很多设计专业的学生制图基本功不过关,想让学生们真正去掌握着一门技术,笔者认为有必要反思并探索新的建筑CAD教学模式。文章对CAD课程的教学方法现状及其存在的问题进行分析,从而提出CAD"教学做"一体化教学模式并加以探讨。

高职室内设计专业CAD课程教学改革初探

随着一大批现代城市的兴起,室内建筑活动也开始作为一种经济主体出现在我国经济社会当中,越来越多的人开始注重室内方面的设计,加剧了市场对于室内设计人才方面的需求。文章探讨的主要内容就是我国高职院校在室内设计专业方面的改革,针对高职院校CAD课程教学改革提出了相关的建议。

3D CAD技术的课程设计教改探讨

作为工程设计和产品开发工具的3D CAD技术必将普及。3DCAD技术的发展对高校教学也提出了严峻的挑战，3DCAD技术的课程设计教学是一个重要环节，应充分结合传统工程制图与二维CAD、三维CAD的教学，开展3D CAD技术的课程设计教学以提高运用计算机技术建立三维产品模型的能力。