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试论高职计算机应用技术课程体系的开发
1
作者
楼飞燕
《无线互联科技》
2014年第7期245-246,共2页
高等职业计算机课程是高等学校教育的主要课程,其应用课程体系的开发和运用是高等职业学院专业进行课程改革的核心。设计符合高等学校发展、符合技术型人才的培养的课程体系是高等学校进行人才培养的关键。高等学校在培养人才的过程中...
高等职业计算机课程是高等学校教育的主要课程,其应用课程体系的开发和运用是高等职业学院专业进行课程改革的核心。设计符合高等学校发展、符合技术型人才的培养的课程体系是高等学校进行人才培养的关键。高等学校在培养人才的过程中应凸显学生的专业能力知识的运用、提高专业知识的水平,加大教学实践的课程数目,将理论和实践有机结合,培养高等学校学生的动手实践能力,采用多样化的教学方式和教学课程形式,满足计算机应用技术专业的高等人才。
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关键词
高职
计算机应用技术
课程体系
专业能力
cad软件教学改革
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职称材料
题名
试论高职计算机应用技术课程体系的开发
1
作者
楼飞燕
机构
浙江广厦建设职业技术学院
出处
《无线互联科技》
2014年第7期245-246,共2页
文摘
高等职业计算机课程是高等学校教育的主要课程,其应用课程体系的开发和运用是高等职业学院专业进行课程改革的核心。设计符合高等学校发展、符合技术型人才的培养的课程体系是高等学校进行人才培养的关键。高等学校在培养人才的过程中应凸显学生的专业能力知识的运用、提高专业知识的水平,加大教学实践的课程数目,将理论和实践有机结合,培养高等学校学生的动手实践能力,采用多样化的教学方式和教学课程形式,满足计算机应用技术专业的高等人才。
关键词
高职
计算机应用技术
课程体系
专业能力
cad软件教学改革
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
试论高职计算机应用技术课程体系的开发
楼飞燕
《无线互联科技》
2014
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