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教师教育认证的循证逻辑——基于CAEP2018版认证标准的分析 被引量:6
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作者 朱旭东 赵英 武尚文 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2022年第3期1-7,共7页
美国教育者培养认证委员会(CAEP)2018版认证手册以强化质量保障、注重持续改进、确保证据有效为认证目标,构建了覆盖教师教育机构内部的由质量保障和持续改进标准,准教师知识掌握和运用标准,教师教育临床实践标准,生源质量、招生和认证... 美国教育者培养认证委员会(CAEP)2018版认证手册以强化质量保障、注重持续改进、确保证据有效为认证目标,构建了覆盖教师教育机构内部的由质量保障和持续改进标准,准教师知识掌握和运用标准,教师教育临床实践标准,生源质量、招生和认证标准以及准教师培养结果标准等五个维度所组成的教师教育质量认证标准体系及与之配套的证据体系,凸显出“目标、标准、证据”紧密衔接的循证逻辑。借鉴相关经验,结合我国实践,师范类专业认证应进一步强化认证标准与证据的契合性,完善证据体系,强化多元联动,形成基于全证据链分析的教师教育质量持续改进机制。 展开更多
关键词 caep 教师教育质量 认证 循证 证据
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从NCATE到CAEP:美国职前教师教育认证的价值反思 被引量:5
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作者 白玫 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期30-42,共13页
美国教师教育认证委员会(NCATE)自1954年成立以来,引发了来自各方的论战。论战的历史之长,涉及的利益相关者之多,甚至动摇其存在的根基。NCATE在每次论战结束之后,都对自身进行各种改革和重构,以至于成为了美国国家认证体系中存续时间... 美国教师教育认证委员会(NCATE)自1954年成立以来,引发了来自各方的论战。论战的历史之长,涉及的利益相关者之多,甚至动摇其存在的根基。NCATE在每次论战结束之后,都对自身进行各种改革和重构,以至于成为了美国国家认证体系中存续时间最长、影响最大的非官方机构。尽管2013年被教师培养认证委员会(CAEP)所取代,但是对NCATE认证目标、认证标准和认证程序的价值反思以及利益相关者价值取向的探究仍然是CAEP面临的问题。 展开更多
关键词 职前教师教育 认证 NCATE caep
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美国教师培养质量认证的新近改革——CAEP认证标准的背景、内容和特点探析 被引量:8
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作者 洪明 练栅栅 《教育文化论坛》 2015年第5期1-5,59,共6页
CAEP是美国两大权威教师教育认证机构——NCATE、TEAC合并的产物。其2013年公布的新标准涵盖学科和教育学知识、临床伙伴关系和实践、准教育工作者的质量、招聘和选择、方案影响力、教师教育机构质量保证和持续改进五个方面。CAEP的标... CAEP是美国两大权威教师教育认证机构——NCATE、TEAC合并的产物。其2013年公布的新标准涵盖学科和教育学知识、临床伙伴关系和实践、准教育工作者的质量、招聘和选择、方案影响力、教师教育机构质量保证和持续改进五个方面。CAEP的标准体现了四个方面的特点:注重与其他相关标准的对接;将教育实习置于教师培养的中心地位;逐步提升美国教师教育的生源质量;维持以证据为依据的质量保证系统。CAEP的认证是否因其与美国主流教育改革趋势的进一步贴合和新的评估理念的推行而更为顺利还需我们保持密切的关注。 展开更多
关键词 美国 教师培养 质量认证 caep 认证标准
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美国CAEP高级认证标准的特点及论争 被引量:2
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作者 王红岩 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第9期72-89,共18页
美国教育者培养认证委员会(CAEP)自2017年9月1日起开始实施高级认证标准。该标准的特点表现为:基于标准的成果导向教育理念,坚持以证据为本的质性评价取向,多主体参与彰显利益相关者诉求,注重有效的合作伙伴关系与临床实践经验的灵活性... 美国教育者培养认证委员会(CAEP)自2017年9月1日起开始实施高级认证标准。该标准的特点表现为:基于标准的成果导向教育理念,坚持以证据为本的质性评价取向,多主体参与彰显利益相关者诉求,注重有效的合作伙伴关系与临床实践经验的灵活性,强调质量保证和持续改进。针对该标准,当前美国学界存在着不同的声音,即技术理性与学术自由的论争、战略合作与极权主义的论争、质量保证与去人性化的论争、学业成绩要求与多样性的论争。 展开更多
关键词 美国 caep 高级认证标准 论争
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美国教师教育认证制度的变革走向——基于CAEP标准的分析 被引量:4
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作者 段晓明 《中小学教师培训》 北大核心 2017年第6期71-75,共5页
问责导向的美国教育变革关注以学生学习结果评价教师质量。2013年,美国两大机构NCATE与TEAC合并组成"教师培养认证委员会"(CAEP),旨在建立高标准的、统一的、基于证据的教师培养机构质量认证体系。CAEP统整认证目标、修订认... 问责导向的美国教育变革关注以学生学习结果评价教师质量。2013年,美国两大机构NCATE与TEAC合并组成"教师培养认证委员会"(CAEP),旨在建立高标准的、统一的、基于证据的教师培养机构质量认证体系。CAEP统整认证目标、修订认证标准、明确认证程序,强调教师教育质量保障体系应以问责为核心,形成证据文化,促进持续改善,推动教师教育达致卓越。 展开更多
关键词 教师培养机构 caep 证据文化
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教师教育与社会公正——ESSA、CAEP与UCLA的价值追求 被引量:1
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作者 陈婷婷 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2020年第12期25-36,共12页
20世纪70年代以来,美国社会"公正观"实现了从强调"分配正义"到关注"环境无涉"的转变,与此同时,教师教育之于社会公正实现的基础性作用愈来愈受到美国教育学者与教育决策者的重视。美国社会从联邦/州政府... 20世纪70年代以来,美国社会"公正观"实现了从强调"分配正义"到关注"环境无涉"的转变,与此同时,教师教育之于社会公正实现的基础性作用愈来愈受到美国教育学者与教育决策者的重视。美国社会从联邦/州政府、专业组织到教师培养机构等各个层面进行了一系列促进社会公正的教师教育政策与实践探索。其中,由美国联邦政府颁发的《每个学生成功法案》、教师培养认证委员会2013年推出的认证标准以及加州大学洛杉矶分校实施的教师教育项目,分别从创设支持教师教学与学习的知识、学校与社会环境、选拔与招募多元文化主义教师、提升教师与学校领导的社会公正领导力,以及实施基于学生成长证据的教师或教师教育项目评估办法等四个方面推动社会公正的发展,共同呈现出"平等"、"多元"与"个性化"的价值追求,反映了美国社会对社会公正与教师教育关系的深入思考。也为我国从教师教育角度"发展更加公平更有质量的教育"提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 社会公正 教师教育 ESSA caep UCLA 价值追求
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基于CAEP认证标准的美国教师教育质量保障体系探究 被引量:3
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作者 甘宜涛 林颖 《扬州大学学报(高教研究版)》 2021年第4期61-67,共7页
建立质量保障体系是教师教育质量保障的前提和基础。美国教育者培养认证委员会将“质量保障与持续改进”作为教师教育认证标准的重要内容,并构建起以多方面评价、多手段评价为特征的质量保障系统,以及以培养目标、相关标准、评价数据为... 建立质量保障体系是教师教育质量保障的前提和基础。美国教育者培养认证委员会将“质量保障与持续改进”作为教师教育认证标准的重要内容,并构建起以多方面评价、多手段评价为特征的质量保障系统,以及以培养目标、相关标准、评价数据为证据,利益相关者充分参与的持续改进系统。新时期,教师教育质量的提升关键在于完善教师教育机构质量保障体系并保持持续改进,关注评估的过程性、发展性,内部质量控制,以及质量保障的证据。 展开更多
关键词 教师教育 教师教育质量 教师教育认证 caep认证标准
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Auditory cortical stimulability in non habilitated individuals-An evidence from CAEPs 被引量:1
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作者 Hariprakash Palaniswami Aju Abraham Krishna Yerraguntla 《Journal of Otology》 CSCD 2022年第3期146-155,共10页
Objective:The effect of long term auditory deprivation on Cortical Auditory Evoked Potentials(CAEPs)especially in human models is not well explored.Hence,the current study was aimed to investigate the effects of long-... Objective:The effect of long term auditory deprivation on Cortical Auditory Evoked Potentials(CAEPs)especially in human models is not well explored.Hence,the current study was aimed to investigate the effects of long-term auditory deprivation and stimulability of auditory cortex in non habilitated congenitally deaf adolescents and adults using CAEPs.Methods and Results:A total of 27 non-habilitated congenitally deaf adolescents/adults with age and gender matched normal hearing adolescents/adults participated in the study.The congenitally deaf group was fitted with high gain hearing aids(first fit).Further,the CAEPs were recorded.The obtained CAEP components were assessed for group effect,source and topographical differences.The between group analysis for CAEP responses showed a significant difference only for P2 latency and amplitude.The source analysis revealed that,in the normal hearing group for CAEPs,the sources were within the temporal regions.However,in the congenitally deaf group,along with the temporal cortex,the bilateral prefrontal cortex also was activated.Conclusion:The findings revealed that it is possible to stimulate and evoke a matured CAEP response from a long deprived auditory system with adequate acoustic stimulation.The presence of CAEP responses is indicative of the functionality of the innate auditory pathway and the crossmodal plasticity in long auditory deprived individuals. 展开更多
关键词 Auditory deprivation caeps Auditory Cortex Congenital deafness Non habilitated adults
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CAEP自由电子激光摇摆器的改进
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作者 余虹 黎维华 《中国工程物理研究院科技年报》 2003年第1期232-233,共2页
摇摆器是自由电子激光研究中的重要组成部分,它的性能好坏将直接决定电子束与光场相互作用的效率。理论和实验表明,摇摆器的磁场强度、峰值误差和好场区宽度对束波作用效率有很大影响,据此对摇摆器做出如下修改:周期长度由30mm改为3... 摇摆器是自由电子激光研究中的重要组成部分,它的性能好坏将直接决定电子束与光场相互作用的效率。理论和实验表明,摇摆器的磁场强度、峰值误差和好场区宽度对束波作用效率有很大影响,据此对摇摆器做出如下修改:周期长度由30mm改为32mm,磁块与磁极宽度的比值由9:6改为11:5;永磁块、磁极的形状和固定方式改变。通过上述改变可以提高摇摆器磁场强度、提高增益,以提高整个摇摆器品质。 展开更多
关键词 caep 自由电子激光摇摆器 周期长度 结构设计 磁场强度
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婴幼儿人工耳蜗与助听器双模干预的调试与客观评估 被引量:3
10
作者 晏小惠 周梦莹 +2 位作者 赵燕 史文迪 王永华 《中华耳科学杂志》 CSCD 北大核心 2023年第2期272-276,共5页
双耳双模式干预优势已经广泛的被听障患者接受,不过目前针对于婴幼儿如何匹配与调试助听器和耳蜗,才能让双耳双模式优势最大化还没有标准,因此本文通过收集国内外有关论文,并总结临床经验,整理电诱发听性脑干反应(electrically evoked a... 双耳双模式干预优势已经广泛的被听障患者接受,不过目前针对于婴幼儿如何匹配与调试助听器和耳蜗,才能让双耳双模式优势最大化还没有标准,因此本文通过收集国内外有关论文,并总结临床经验,整理电诱发听性脑干反应(electrically evoked auditory brainstem responses,EABR)、电诱发镫骨肌反应阈值(electrically evoked stapedius reflex threshold,ESRT)、真耳分析、皮层听觉诱发电位(cortical auditory evoked potential,CAEP)客观测试方法,并将其运用于助听器与人工耳蜗的联动技术进展,以期为双耳双模式匹配调试提供参考,为助听后效果评估提供依据,进一步补充并推动了相关研究的发展。 展开更多
关键词 双耳双模式 电诱发听性脑干反应 电诱发镫骨肌反应阈值 皮层听觉诱发电位
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美国《学校图书馆员培养标准(2019年版)》解读与启示 被引量:12
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作者 赵丽霞 《国家图书馆学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第2期13-21,共9页
学校图书馆员培养标准是美国学校图书馆专业人才培养和认证的依据。美国图书馆协会(ALA)、美国学校图书馆员协会(AASL)和全美教师培养认证委员会(CAEP)共同发布的美国《学校图书馆员培养标准(2019年版)》能够为我国中小学校图书馆员队... 学校图书馆员培养标准是美国学校图书馆专业人才培养和认证的依据。美国图书馆协会(ALA)、美国学校图书馆员协会(AASL)和全美教师培养认证委员会(CAEP)共同发布的美国《学校图书馆员培养标准(2019年版)》能够为我国中小学校图书馆员队伍建设和人才培养提供借鉴:明确学校图书馆员以教师身份参与教育教学,提升学校图书馆员基本素养与基本技能,培养中小学图书馆专门人才,以及推动学校图书馆行业协会发挥积极作用。表5。参考文献16。 展开更多
关键词 美国 学校图书馆 人才培养 ALA/AASL/caep标准
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民用航空发动机LTO循环的NOx排放评估
12
作者 王胜宇 孙有朝 李龙彪 《航空计算技术》 2020年第4期46-50,共5页
研究国际适航部门和航空环保组织对航空发动机NOx排放制定的标准,结合相关适航规章要求,参考现役先进的航空发动机的污染排放水平,确定我国某发动机验证机在单次LTO循环中应满足的NOx排放值。通过对比航空发动机NOx排放的三种经验公式... 研究国际适航部门和航空环保组织对航空发动机NOx排放制定的标准,结合相关适航规章要求,参考现役先进的航空发动机的污染排放水平,确定我国某发动机验证机在单次LTO循环中应满足的NOx排放值。通过对比航空发动机NOx排放的三种经验公式评估法的评估精确性,建立该发动机的NOx排放指标评估方法;并用该方法对该发动机在单次LTO循环的NOx排放进行评估,评估结果为NOx特征值为34.117 g/kN,可以满足比CAEP/6低50%的指标要求。 展开更多
关键词 caep 排放 氮氧化物 评估方法
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跌落仿真技术的现状及发展趋势 被引量:1
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作者 冯权和 彭必友 +1 位作者 李善强 查五生 《中国材料科技与设备》 2009年第4期7-9,共3页
跌落仿真技术可以快速、准确地模拟出电子产品结构整体受力和变形情况及相关数据,通过改变外观形状,优化注塑工艺参数等来达到提高产品质量的目的,弥补了传统的实物跌落测试的不足。本文概述了跌落仿真技术的原理及特点、发展现状以... 跌落仿真技术可以快速、准确地模拟出电子产品结构整体受力和变形情况及相关数据,通过改变外观形状,优化注塑工艺参数等来达到提高产品质量的目的,弥补了传统的实物跌落测试的不足。本文概述了跌落仿真技术的原理及特点、发展现状以及目前存在的缺点.并指出了其发展趋势。 展开更多
关键词 注塑成型 电子产品 跌落仿真 有限元 CAE
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中美汉语作为第二语言的教师培养标准对比研究 被引量:2
14
作者 张洁 《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》 2019年第5期36-44,共9页
为保证外语教师培养质量,美国外语教育委员会与美国教师培养认证委员会共同颁布了外语教师的培养课程标准(ACTFL/CAPE标准)。几乎是在同时,国家汉办颁布了新的《国际汉语教师标准》(TCSOL标准)。对两标准的对比分析,有助于更深入地认识... 为保证外语教师培养质量,美国外语教育委员会与美国教师培养认证委员会共同颁布了外语教师的培养课程标准(ACTFL/CAPE标准)。几乎是在同时,国家汉办颁布了新的《国际汉语教师标准》(TCSOL标准)。对两标准的对比分析,有助于更深入地认识汉语教师应具备的知识与能力等素养,推动海内外汉语教学的交流,指导和规范汉语作为第二语言教师的培养和认证,促进汉语教师的专业发展,进一步提高海内外汉语教学质量。同时,也为审视解读《国际汉语教师标准》可能存在的不足,为未来标准的修订提供思路。此外,由于该标准为国际汉语教师考试提供了基本的考试内容框架,对于该标准的评估也在为国际汉语教师证书考试的效度验证提供了证据。 展开更多
关键词 ACTFL/CAPE标准 国际汉语教师标准 对比
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民航与环境
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作者 John Crayston Jane Hupe 夏光 《产业与环境》 2001年第4期31-33,共3页
国际民航组织(ICAO)理事会的航空环境保护委员会(CAEP)提出了与民航有关的主要的环境问题:飞机噪音和来自飞机发动机的排放.在源头减少飞机的噪音是CAEP的工作重点,但是消除噪声和土地利用计划也受到相当大的注意.... 国际民航组织(ICAO)理事会的航空环境保护委员会(CAEP)提出了与民航有关的主要的环境问题:飞机噪音和来自飞机发动机的排放.在源头减少飞机的噪音是CAEP的工作重点,但是消除噪声和土地利用计划也受到相当大的注意.有关排放的工作可分为三类:技术和标准、管理措施和基于市场的机制.国际民航组织通过技术合作和培训计划给一些国家提供与环境有关的帮助. 展开更多
关键词 民用航空 环境保护 飞机噪音 caep ICAO 环境问题 噪音控制
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美国教师教育认证标准及其对我国教师教育的启示 被引量:2
16
作者 张红洋 方强 《当代教师教育》 2015年第4期55-59,共5页
为保障和提升教师培养质量,美国专门成立了一个新的教师教育认证机构——教师培养认证委员会。本文主要介绍该组织成立的背景、组成成员、实现目标等,重点探讨其教师教育认证标准的建构过程、认证标准内容及其认证机制等,这些做法对我... 为保障和提升教师培养质量,美国专门成立了一个新的教师教育认证机构——教师培养认证委员会。本文主要介绍该组织成立的背景、组成成员、实现目标等,重点探讨其教师教育认证标准的建构过程、认证标准内容及其认证机制等,这些做法对我国教师教育具有一定的启示和借鉴作用。 展开更多
关键词 教师培养认证委员会(caep) caep认证标准 标准与绩效报告委员会 教师认证
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国防科研院所科技创新能力评价研究 被引量:11
17
作者 何颖波 王建 +6 位作者 李洛军 吴兴春 唐勇 李晓轩 周红萍 钟华 刘先忠 《科研管理》 CSSCI 北大核心 2016年第3期68-72,共5页
在调研科研院所开展科技创新能力评价的基础上,阐述了国防科研院所的特点及其科技创新能力内涵;以中国工程物理研究院为样本,围绕国防科研院所"一分为二"的科技创新能力结构要素,提出了从共性能力与核心能力两个方面开展评价... 在调研科研院所开展科技创新能力评价的基础上,阐述了国防科研院所的特点及其科技创新能力内涵;以中国工程物理研究院为样本,围绕国防科研院所"一分为二"的科技创新能力结构要素,提出了从共性能力与核心能力两个方面开展评价的思路;以"抓住核心能力、注重科技创新能力整体提升"为宗旨,提出了"两个体系、三个阶段"的评估办法,为国防科研院所部署开展科技创新能力评估提供一定的参考或指导。 展开更多
关键词 科技评估 科技创新能力 国防科研院所 中国工程物理研究院
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中美欧汉语作为外语教师培养标准的对比研究 被引量:2
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作者 周雅婕 《汉字文化》 2022年第13期159-165,共7页
文章以KARDS模型的五个模块为比较指标,对美国《ACTFL/CAEP外语教师培养标准(2013版)》、欧洲《欧洲语言教师教育纲要(2004版)》与我国《国际汉语教师标准(2012版)》进行了对比分析,得出了以下结论:1.中美对国际汉语/外语教师专业知识... 文章以KARDS模型的五个模块为比较指标,对美国《ACTFL/CAEP外语教师培养标准(2013版)》、欧洲《欧洲语言教师教育纲要(2004版)》与我国《国际汉语教师标准(2012版)》进行了对比分析,得出了以下结论:1.中美对国际汉语/外语教师专业知识的重视程度高于欧洲;2.三个标准均非常缺乏对学情分析能力的要求;3.欧洲对于“教师自我”的重视程度高于中美;4.欧洲对实践指导的重视程度高于中美;5.三个标准均极度缺乏对“观察”的要求。结论将有助于深入认识国际汉语教师应具备的各维度能力,促进汉语教师的专业发展,为国际汉语教师教育提供可参考的理论和路径。 展开更多
关键词 ACTFL/caep 外语教师培养标准 欧洲语言教师教育纲要 国际汉语教师标准 外语教师教育KARDS
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中国工程物理研究院的核物理、核技术及相关学科的研究
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作者 于敏 胡仁宇 +3 位作者 杜祥琬 江文勉 郑绍唐 力光伦 《核物理动态》 CSCD 1995年第4期1-5,共5页
本文概要地介绍中国工程物理研究院的核物理、核技术及相关学科的研究与发展.内容包括九个方面;脉冲核反应体系的诊断学;中子学(微观与积分中子核数据、粒子输运);高高化态原子物理学;激光惯性约束核聚变与高温高密度等离子体物... 本文概要地介绍中国工程物理研究院的核物理、核技术及相关学科的研究与发展.内容包括九个方面;脉冲核反应体系的诊断学;中子学(微观与积分中子核数据、粒子输运);高高化态原子物理学;激光惯性约束核聚变与高温高密度等离子体物理;X射线激光;加速器物理与技术(含自由电子激光与微波研究):核电子学;核军备控制物理学及核技术应用等. 展开更多
关键词 核物理 核技术 研究机构
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