学导式教学法结合CAI教学在中药实习带教中的应用

药学的毕业实习属于药学实习生的重要阶段,作为课堂教学的延伸性内容,同时也属于实习生投入实际工作中的第一步,属于培养药学职业道德、实际操作能力以及调整心理状态的主要部分,另外实习过程也属于医院吸纳药学人才的重要途径之一。因此为落实和完善药学的教学管理,不断提高实习生的学习带教的质量,完成对教学内容和方法的评估,就必须在药学教学期间运用适合的教育指导方针达到提高实习质量的目的。学导式教学法联合CAI教学法作为目前实习带教过程中的常用教学方针,可基于学导式教学不断提高学生的自主思考能力和而积极性,也能够配合CAI教学进行辅助,提高实习带教的专业性。现通过将学导式教学法结合CAI教学进行结合运用,来对其使用的效果进行分析。

显微形态学实验CAI教学的现状和分析

实验教学课堂是实践教育目的的重要场所,也是育人的重要课堂。显微形态实验中心计算机数码互动教学设备的应用,开创了形态学实验课CAI教学的崭新时代。CAI实验教学的优势明显地改变了传统教学模式中的沉闷气氛,课堂变的生动、活跃,极大的调动了学生的积极性和主动性,发挥了学生的主体作用,提高了教学质量。CAI教学增加了实验课堂的信息量,更新了教师传统教学观念,注重教学内容改革,培养了师资队伍,教师获得了最快捷的与同行交流的机会。计算机技术在医学教学中的应用,将医学教育带入了信息时代,使师资队伍的整体素质有了显著提高。探讨了CAI教学中的存在的不足和应注意的问题。

《化工制图》CAI教学的实践与思考

在面向21世纪的高等教育改革中,课程改革是一个重要内容,这不仅是各学科交叉综合发展的趋势增强的要求,也是信息技术突飞猛进发展的要求,同时,更是市场经济条件下对人才素质的适应性要求所决定的。 1995年原国家教委便发布了《面向21世纪高等教育教学内容和课程体系改革计划》通知,其中将计算机辅助教学作为教学内容、课程结构、课程体系改革的重要方面。《化工制图》作为化工类专业的必选课程,主要讲述化工设备图以及化工工艺图的阅读和绘制。笔者结合化工制图CAI教学的教改实践,对化工制图课的课程体系、内容等方面作了探讨和研究。

动物电子标本库的建立及在CAI教学中的应用

动物标本是动物学及其相关课程教学过程中重要的教学手段和实践内容。通过动物电子标本采集工作,建立了系统反映动物界组成与进化的"动物电子标本库"平台,经过在CAI教学中应用,极大地调动了学生学习的积极性,提高了学生对课堂知识的理解,拓展了知识面并提高了学习兴趣和学习成绩。

《弹性力学》多媒体CAI教学研究

对《弹性力学》课程多媒体教学的若干问题,包括:多媒体教学的优点、《弹性力学》CAI教学的必要性、软硬件的实现、多媒体教学方法等方面进行了分析,认为多媒体CAI教学能有效地激发学生学习的积极性、主动性,可任选所需内容,适应不同层面学生的需要·

MATLAB在自动控制原理CAI教学中的应用

MATLAB集数值分析、矩阵运算、信号处理和图形显示于一体,构成一个方便的、界面友好的用户环境。随着现代化技术的不断提高,各大学都开始使用多媒体教学。本文通过实例介绍MATLAB软件在《自动控制原理》CAI教学中的应用,使教学质量得到大大提高。

发挥生理学CAI教学优势 提高继续医学教育实验课教学质量

生理学CAI实验教学具有教学方式灵活、多样、直观、生动 ,分析结果科学 ,实验效率高等特点和优势 ,有利于理论教学 ,有利于对学生能力与素质的培养 ,有利于提高继续医学教育实验课教学质量。

课堂CAI教学应注意的问题

本文围绕创新人才培养,谈及了CAI教学中应遵循的几个原则.

普通高校体育理论课CAI教学辅助系统的研制与开发

现代科学技术的迅速发展,给体育理论课教学带来了深刻的变化,体育理论课CAI教学辅助系统应运而生。在介绍体育理论课CAI教学辅助系统研制背景和过程的基础上,着重介绍了此系统的研发理念和特点及其在体育理论课教学中的重要作用。

《机械制度基础》课程CAI教学的实施与探讨

多媒体计算机辅助教学方法的出现，从根本上改变了传统的黑板、粉笔加教科书的教学模式，使课堂教学方法和手段发生了深刻的变化。本文介绍了我院（机械制造基础）课程ＣＡＩ课件的开发研制情况及ＣＡＩ教学的实施效果，探讨了今后的努力方向。我们相信，ＣＡＩ教学因其所具有的独特优势必将越来越受到人们的重视，必将对高等教育教学改革和教学质量的提高起到极大的推动作用。

《机械设计》CAI教学探讨

结合《机械设计》课程特点 ,以 Power Point为主集成平台 ,综合应用文本、声音、视频、动画、图形等多媒体形式 ,开发了《机械设计》CAI课件 ,并且在实际教学中取得了良好的教学效果 ,在此基础上 ,分析了 CAI教学特点 ,探讨了 CAI教学方法 ,最后 ,给出了几点体会和建议。

“电子技术”课程CAI教学模式的探索

本文提出了注重教学环节的设计、教学内容的演绎过程、体现教学规律及学生的认知规律、展现教师的教学个性和教学特色以及在现代化教学手段和教育技术中融入传统的教学方法,从而为学生建立合适的教学情景、注重引导学生通过发现和探究的途径获取知识的"电子技术"课程CAI教学模式,使现代化教学手段在实践先进教学思想、传授教学内容及提高教学效果中起到应有的作用。

PBL在运动生理学CAI教学中的应用设计

采用文献资料法和逻辑分析法,通过对PBL教学特点、运动生理学CAI教学现状以及二者结合的意义加以分析,设计了运动生理学PBL+CAI教学模式。

基于MATLAB的“自动控制原理”CAI教学设计

针对“自动控制原理”多媒体教学过程中出现的问题,进行基于MATLAB的“自动控制原理”CAI教学设计。在MATLAB环境下开发“自动控制原理”GUI辅助系统分析软件和PPT辅助绘图、计算软件。通过课件的应用,改善教学环境,激发学生的学习兴趣,取得较好的教学效果。

谈CAI教学模式在心理学教学中的运用

多媒体CAI课件是在一定的学习理论指导下根据教学目标设计的反映某种教学策略和教学内容的服务于教学的计算机应用软件。《心理学基础》运用CAI教学的突出特点是具有完整的课程框架,合理呈现教学内容;体现个性化的教与学的功能;教学形式新颖独特,开放性好。在高师心理学教学中构建和运用CAI教学模式应提高对CAI的认识,形成现代教育技术观;分析CAI在心理学教学中的影响,预测教学效果;构建心理学课程中的CAI教学平台。

发挥医学微生物学CAI教学优势,提高实验教学效率

CAI医学实验教学是现代化教育技术的重要组成部分,它将文本、声音、图片、动画、录像等有机结合在一起,很大程度上改变现有的教学模式,提高了微生物学教学质量,促进教学的整体改革,优化教学过程,推动实验教学的改进.