基于国际标准的CAI网络课件设计规范研究——可分享内容对象参考模型SCORM

本文对SCORM规范的产生背景及原因作了分析说明,同时描述了SCORM的发展历程和版本演变,并对SCORM规范的内容组成和规范中的重要概念及技术要点作了较详细的阐述和分析概括。

中兽医学CAI网络课件的研制与应用

基于目前中兽医学教学现状,分析其利弊,推陈出新,介绍中兽医学CAI网络课件的优势以及研制的内容和主要技术。CAI网络课件适用于课堂教学、学生自学、远程教育,CAI网络课件充分展示CAI课件的立体多层次教学优势,内容丰富,具有传统的中兽医学理论和实践知识,同时又具有现代科学知识,并在实践教学中,充分利用信息资源不断更新网络课件内容和展示方式。CAI网络课件互动性强,学习灵活自如,不受时空限制,适应层次广,学习效率高。

基于Web的网络多媒体CAI课件开发和设计探究

文章依据CAI课件设计的策略及Web技术的特点，阐明了课件Web设计的思路与方法，并结合研究工作经验，简述了课件Web设计的一些技术性解决方案，以期对远程教育课件设计和制作的初学者提供一定的帮助。

开发网络CAI课件的问题研究

本文分析了网络版CAI件的特点,描述开发网络CAI需注意的问题,并给出了问题的解决方法。

结晶学与矿物学网络CAI课件设计与实现

在现代远程教育工程中，网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目的。本文结合已有的工作经验，论述如何创作网络CAI课件资源。

网络多媒体CAI课件的研制及应用

多媒体计算机辅助教学是现代教育的一种重要手段 ,将多媒体技术和通信技术相结合 ,可促进 CAI课件的发展。特别是网络多媒体课件 ,是教学软件的发展趋势。讨论了网络多媒体 CAI课件的主要特点及制作多媒体课件所采用的主要技术 ,介绍了多媒体课件的功能设计以及模块组成。最后 ,对网络多媒体课件在现代教育中的地位、作用和未来发展前景做了分析。

排球教程网络CAI课件的设计与制作

前言 随着网络技术、多媒体技术的日臻成熟,现代教育技术已悄然向第三阶段--网络教学过渡,网络教学从根本上改变了传统教学中教师的中心地位,突出了学生的主体性及学习的自主性,从被动听讲的接受者,转变为主动参与的学习主体,真正地落实了因人施教的教学原则.

健康评估网络CAI课件的设计与开发

随着以多媒体技术、网络技术为代表的信息技术日新月异的发展，给计算机辅助教学带来新的活力，也对教学手段和教学模式产生巨大影响。健康评估是护理专业实践性较强的一门专业基础课，在教学中应用网络CAI课件能较好地解决在理论教学中无法实现的示范教学、形象教学问题，将理论教学与实践教学融为一体，实现了课堂教学形式的根本性变革；同时不再囿于诊断学课程的医学思维模式，开发出具有护理理念的健康评估网络CAI课件。在学校实施高等教育教学改革的背景下。我们设计和开发了健康评估网络CAI课件，现将有关内容介绍如下。

与网共舞——网络式CAI课件与政治课教学的革新

本文从课件总体结构设计、使用价值的体现、给政治课教学带来的革新、网络式CAI课件发展的方向等四个方面，进行了集研究性、交互性、自主性、网络技术于一体的网络式CAI课件如何实现其强大功能的论述，全方位地展示了网络式CAI课件在政治课教学革新中不可或缺的辅助作用及发展方向。

网络CAI课件交互性的评价

20世纪90年代是网络的年代,在中国网络教育事业得到蓬勃发展。CNNIC第五次调查统计表明:众多的网络用户希望得到科教信息,希望能得到在线的学历与非学历教育,然而网上的科教信息却远远不能满足众多学习者的需求,网上学校是被普遍看好的一项网上事业。

高校体育教学中网络多媒体CAI课件的设计与开发

结合普通高校体育教学的实际情况,在体育教学理论、方法的指导下,以建构主义学习理论为基础,以学生为中心,对网络多媒体CAI课件的定义、设计进行了研究。针对网络课件设计中动画这一设计难点进行了重点研究。

Power point与HTML制作网络CAI课件

从网络课件特点及功能出发，提出网络ＣＡＩ模式。结合电子学中二极管ＰＮ结的形成设计出网络课件，对于解决人机交互性差、教学内容修改补充困难、结构单一、老师与学员间缺乏情感交流及教育资源利用率低的缺点，从而打破学校围墙限制、提高学员兴趣、增强反馈能力，为建设开发教育环境，实现教育现代化及满足个性教育提供了参考。

基于Web的网络MIS课程的分析与设计

根据MIS课程的特点以及CAI的发展趋势 ,提出应建立MIS课程网络CAI系统 ,从系统结构、开发平台、系统功能 3方面对基于Web的网络MIS课程的系统框架和实现方法进行了研究 ,最后对其中可采用的相关技术 。

网络多媒体课件制作及展望

随着多媒体挂术和互联网在教学中的应用，网络多媒体课件的需求量变得越来越大，尤其是近年来远程教育的发展更加促进了包括教师、学习者、教育机构在内的人员对网上CAI课件的需求。因此，如何研制开发出真正能帮助教师教学、促进学习者学习的课件就显得尤为重要。 网络多媒体CAI课件具有以下几个特点：资源共享，跨越时空；有助于促进学生之间的协同学习；良好的人机交互；超文本结构；罗媒体信息集成量大，根据在教学第一线的实践经验，本人认为制作人员可从信息技术与课程整合．交互性设计、共享性设计、协作性设计、探索性设计、自主性学习等几个主题出发设计网络多媒体课件，以真正促进学生的发展、提高教师的教学效率。